北海道教育大学教育学部教員養成課程の口コミ 高い評価順 [p.27]

在校生 / 2018年度入学

教員になりたい人がくるところです。

2020年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  私は芸術体育専攻ですが、非常に専門的に学問を学べると感じています。施設は古いですが、学習する内容は多いです。
• 講義・授業

  良い
  教員になるための，色々なことを教えてくれます。教員になりたい人にはピッタリです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミによって忙しさが全く違います。私のゼミは毎週忙しくて充実しているのですが、暇でほぼやることのないゼミもあります。
• 就職・進学

  良い
  教員になるためのサポートが手厚く、教員にはなりやすいです。しかし、一般企業への就職についてはほぼサポートはありません。教員になりたくない人にはおすすめしません。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅はあいの里教育大駅ですが、そこから20分歩いてやっと大学に着きます。遠いです。
• 施設・設備

  普通
  少し古い校舎ですが、少しずつ新しくなってきていて、トイレや図書室はきれいです。
• 友人・恋愛

  良い
  あまり人が多くない学科だと、縦のつながりもあり、先輩や後輩とも仲良くなれます。
• 学生生活

  良い
  サークル、部活はたくさんあります。自分に合ったサークルに入れば学生生活は楽しくなるでしょう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次から、自分の学科専門の勉強をしていきます。実践的な授業が多いです。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  体育の先生になりたくて、今の学科を選択しました。体育専攻でも、国語や英語など他の科目の教員免許も取れるので安心しました。

在校生 / 2018年度入学

とても楽しく色々なことを学べる

2020年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の好きなことを学べて楽しいです。もっともっと学びたいという向上心が生まれます。友達同士高め合いながら学んでいます
• 講義・授業

  普通
  とても先生は優しいです。分からないことも答えてくれて楽しく学べます。
• 就職・進学

  普通
  先輩方は色々な学校に就職して楽しくやってるみたいです。学校の話も聞けて仲良くさせてもらってます
• アクセス・立地

  普通
  住んでるところからは少し遠いが不便は感じません。歩く子がほとんどないのでいいです
• 施設・設備

  良い
  とても充実してていいです。キレイで授業に集中できるのでいいと思います
• 友人・恋愛

  普通
  みんな仲良く楽しく通えます。でも、決まった人と一緒にいるので輪はそこまで広くはなりませんでした
• 学生生活

  普通
  自分はサークルに入ってませんが友達から聞くにはいいと思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  どうやって接していくかなど細かく学びます。言っていいことと悪いことなど教えていただいてます
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  学校の先生
• 志望動機
  子供が好きだからです。小さい頃からの夢でもあったので、学びたいことを学んでいます

在校生 / 2017年度入学

小学校教員になるならここ

2020年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校の先生になりたいなら、教育発達専攻しかありません。他の専科の専攻でも小学校主免に切り替えられますが、そもそもの勉強内容が違うため、教育発達専攻がいいと思います。
• 講義・授業

  普通
  講義は教授だけでなく、講師の場合も多いです。現職の校長先生が授業をしてくださったり、校長だった方が講義をしてくださることも少なくありません。そのため、とてもためになりますが、全く同じ話を違ういくつかの講義で聞くこともあり、飽きることもあるかもしれません。
• 研究室・ゼミ

  普通
  専攻と分野によります。国語教育専攻や理系の専攻はかなり大変なイメージがあります。
• 就職・進学

  良い
  教師になるのであれば、間違いありません。面接練習も学校がしてくれるし、対策講座や模試の配布なども積極的にしてくれます。一方、公務員や民間に行くとなると、情報収集から自分でしなければなりませんし、学校側のサポートはないと思って良いです。
• アクセス・立地

  良い
  バス停も近くにあり、駅まで20分程度で行けるため、いい環境だと思います。学生寮はありますが、女子寮は歩いて20分の位置にあるため、女子寮は不便です。特に冬は辛そうです。
• 施設・設備

  悪い
  夏は冷房がないため、北海道とはいえ暑いです。そして冬は暖房ありますが、寒いです。
• 友人・恋愛

  良い
  人それぞれかなぁという印象です。まあ、サークルの数はあまり多くないので、出会いの場が少ないといえばそうですが、授業で一緒になったり、バイトが同じでといった理由で友人関係、恋愛関係ができていく感じです。
• 学生生活

  悪い
  体育祭と文化祭みたいなのがありますが、学校そもそもが規模が小さいので期待しないことです。そこそこに楽しんでいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  どの大学でもきめられている単位と教育関係の単位の講義をとっていきます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  もともと小学校教員になりたく、特別支援教育について興味があったため。

在校生 / 2017年度入学

学校の先生になるならここ！

2020年01月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  高校の内容よりもより専門性が高い内容を取り扱うため、楽しんで学べる
  また、教職を希望している人たちにはとてもためになる内容
• 講義・授業

  良い
  現場の先生の生のお話などを聞くことができて、現場が想像しやすい！
• 就職・進学

  良い
  教員採用のためにさまざまなサポートがあります。
  また、教員以外の就職てのサポートも充実してます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から徒歩で20分のため、冬は吹雪いたり、風が強く吹くととても大変
• 施設・設備

  普通
  全体的に老朽化が目立つが、お手洗いが新しくなったため、不快感はなく使用には困らない
• 友人・恋愛

  普通
  自分と価値観が合う友達ができました
  また、サークルでは気の合う友達や将来目指すものが一緒の仲間に出会えました！
• 学生生活

  普通
  サークルはさまざまあり、外部活も中部活も忙しくも充実しています

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年次ではさまざまな教養科目を学び、2年次から初等と中等に別れそれぞれの分野で学びます
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  教員を志望していて、北海道では教育大学が教員を目指す上で近道のため

在校生 / 2016年度入学

先生になりたい人はぜひ

2020年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  専門知識を学ぶことを考えると、とても適している。
  しかし、途中で進路変更を考えた場合、サポートは少なく、自分で調べる必要が出てくる。
• 講義・授業

  悪い
  先生によっては、自己満足的な講義となっており、必要性を感じないが必修となっている講義もある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教官の専門知識が凄かった
• 就職・進学

  普通
  教員になるためのサポートはあるが、それ以外の公務員のサポートはあまりない。
• アクセス・立地

  普通
  旭川校は大学付近にアパートが多く、一人暮らしがしやすい。
  駅からは、距離があるため、近隣町村からの通いは大変。
• 施設・設備

  悪い
  新しい施設も増えてきているが、メインとなる教室は古く、寒い。
  
• 友人・恋愛

  普通
  周りに声をかける勇気さえあれば、友達はたくさんできます。
  夜は飲み会やカラオケが中心になる。
• 学生生活

  普通
  サークルは多種にわたっており、それぞれの趣味や特技に合わせて選ぶことができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教養科目や専門科目など幅広く学びます。
  また、学習指導要領などについても学びます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教員という職に興味があり、高校の先生の薦めもあり志望しました。

在校生 / 2015年度入学

家族のような仲間たちと学べる場

2019年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいと思っている学生にとってはとても良い環境だと言えます。しかし、他の進路となると厳しい面もみられます。
• 講義・授業

  良い
  教育大というだけあって、教員になるための勉強ができます。
  しかし、公務員志望や一般職など教員以外の道の勉強は難しそうです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室によって忙しさは違いますが、とても充実していると思われます
• 就職・進学

  普通
  教師になるためはもちろん、最近では公務員や一般の職につきたいという人も増えているため、充実はしてきていると思われますが、まだまだ教師への道に対しての、サポートがメインとなっています。
• アクセス・立地

  良い
  7割方が大学近辺に住んでいるため、ほぼ学生しか近くにいません。そのため、安心感はあります。
• 施設・設備

  良い
  校舎は古いですが、図書室が近くにあったり、またエレベーターもあるため、怪我をしても安心です。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に参加すると様々な学科に友達ができます。しかし、参加をしなくて授業等で様々なグループを組むため友達はたくさんできます。
• 学生生活

  悪い
  サークルやイベントは少なめですが、学生主体となってのイベント開催はしています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年時では一般教養をメインとした授業になっています。2年次以降から専門的な初等中等の授業になります。1年次から自分のとりたい免許の授業をとることができます。4年生からはほとんど授業がなく、就職活動や卒業論文がメインとなります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  私は、昔から教員になりたいという希望がありました。その中でも小学校の先生になりたいと思い、北海道で国立で小学校の教員免許をとることのできるため志望しました。

在校生 / 2016年度入学

とても強い繋がりがある

2019年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している方、また目指していない方でも教育関係について学びたい方はぜひこの大学をオススメします。
• 講義・授業

  良い
  現場経験のある教授や、学外の先生方とのつながりが多くあり、実践的な教育に関することがたくさん学べる大学です。
• 研究室・ゼミ

  普通
  専攻によって違いがありますが、1年生の段階からゼミ配属を決定し、さまざまな学びを得ることができます。
• 就職・進学

  良い
  多くの方は就職を決めて卒業します。キャリアセンターが充実しているため、就職に関する情報をいち早くゲットできます。
• アクセス・立地

  悪い
  立地条件としては少し不便に感じることもありますが、バスが目の前に止まるので、我慢できます。学生の駐車場もあるので、車をお持ちの方は通学がしやすいです。
  
• 施設・設備

  良い
  専攻によってはさまざまな施設を持っています。共用スペースや図書館、福利厚生施設などもあります。
• 友人・恋愛

  良い
  専攻をまたいで多くの方と関わることができます。また留学生もいるので、英語で会話できる方は、話せるチャンスです。
• 学生生活

  良い
  自由に参加できる部活、サークル、同好会があります。またないものについては、新たに作ることもできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生は共通科目や一般教養を中心に学び2?4年生で教職教養や専門科目について学びます。3年生の時には5週間の教育実習もあります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員になりたいと思っていたためこの大学を志望しました。教科における専門的知識も学べるので、専門性を身につけることができると思い進学しました。

卒業生 / 2012年度入学

みんなが元気で明るいです！

2019年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指す人にとってはとてもいい環境です。しっかりと指導してくれます。教員を目指すのに必要なコツなども教えてくれます。
• 講義・授業

  良い
  連結している附属校での教育実習が充実しており教員を目指すのにとても向いてる学校だとおもいます。
• 就職・進学

  良い
  ほとんどの場合が教員になられてると思います。サポートは十分です。
• アクセス・立地

  悪い
  旭川ということもあり最寄りに駅はないためバスや自転車の通学がメインです。
• 施設・設備

  普通
  新しい施設と古い施設の割合は半分半分って感じです。並という感じだと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ学科内で交際している人が多く居ます。またフレンドリーな人も多いです。
• 学生生活

  良い
  充実してます。市内の子どもたちや保護者などがよく学校祭に訪れてくれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年目は学習指導方法などを学び2.3年になると小学校や中学校などの実習があります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  地元の小学校
• 志望動機
  教員になることを小さい時から心に決めていたから。教師になりたかったから。

在校生 / 2016年度入学

教育志望者のための学科

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  理科が好きな人にとっては，実験もでき且つ教育に関しても学べるのでいい場所だと思う。ただ上下の繋がりがほとんど無い専攻もあるので，交友関係は広がりにくいかも。
• 講義・授業

  普通
  教員になりたい人であれば，知りたい知識が学べる場所であると思う。しかし，受け身となる授業が多いので自主性が大切になる。
• 就職・進学

  良い
  教採に関しての情報・対策や臨採の情報なども充実しており，教員にはなりやすい環境にある。また，それ以外の職に関しても大学にある程度情報があるので，自分から動くことで得られる。
• アクセス・立地

  普通
  教育大駅から徒歩20~30分ほどと若干遠く，札幌駅周辺と比べると何も無く感じる。
• 施設・設備

  良い
  図書館が新しくなったり，トイレを整備したりと最近は改修工事が進んでいる。
• 友人・恋愛

  普通
  部活動での交友関係が大きいかなと思う。それ以外に関しては本人の能力しだい。
• 学生生活

  普通
  サークルは色々とあったり，人数さえ集まれば新たに作ることも可能なので，問題ない。ただ，イベントとなると物足りない所がある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  理科の基本的な内容や授業の展開の仕方，実験器具の使い方など。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  中学校の時に理科の教員になりたいと思い，それを達成するためにこの学科を選びました。

在校生 / 2017年度入学

先生になるための大学

2018年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指す学生はこの大学に入って絶対に損はないと思います。
  必修である実習の他にへき地校や高校、小学校、幼稚園の実習にも参加できます。私は中学校斜面ですが、小学校と高校の免許も取ろうと思っています。自分のやる気次第で取れる免許の数も変わってきます。充実するもしないも自分次第です。
• 講義・授業

  普通
  演習では実践的なことを学ぶことができます。○○教育法といった授業では、実際に指導案を作って模擬授業を行うなど教師を目指す上で大事なことを学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  1年生からゼミに参加します。希望のゼミに入ることができない場合があり、その場合は専攻によっては精神的にも体力的にも厳しいかもしれません。ゼミを変えることもできますが、今日中に同士の許可も必要で簡単にはできません。
• 施設・設備

  悪い
  学食は安くておいしいと、コスパは良いです。ただ食堂自体が少し狭く、席がない場合少し大変です。
• 学生生活

  普通
  学校祭ではわりと有名なお笑い芸人がくるのでとても楽しいです。出店も様々で充実しています。