北海道教育大学教育学部教員養成課程の口コミ 高い評価順 [p.25]

在校生 / 2020年度入学

来て損はしないです。

2023年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  どこが特におすすめ！というわけではないですが、来て後悔はしないと思います。まだやりたいことが決まってなが子供と関わりたい人にはおすすめです。
• 講義・授業

  良い
  オンライン授業も充実しており、北海道ならではの大雪でも遅れをとらず授業を受けることがで満足しています。
• 就職・進学

  普通
  学科ごとに違いますが、先輩との繋がりが強ければ強いほど有利だと思います。
• アクセス・立地

  良い
  JR通学ですが、駅からも近くて助かります。しかし、冬は雪で遅延が多く少し厳しいです。
• 施設・設備

  普通
  自分が想像してた大学像とは異なりましたが公立学校にしては、そこそこだと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  部活をしていると他学科の先輩同級生とも知り合うことができ、しっかり繋がりを持てます。
• 学生生活

  普通
  新型コロナウイルスの影響でイベントなどはかなり減っていますが、部活は楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  珍しい授業はありませんが、自分の学びたい授業をしっかり理解するまでできます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  特になりたいことがなくそれなりに頭のあるこの学校を選びました。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2022年度入学

教員になるには良い学校

2023年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人には非常におすすめである。札幌市の教員の多くが、この教育大出身であるため、働くとなった時にも会話のきっかけにもなる。
• 講義・授業

  良い
  教員養成課程という名の通り、学校教育に関する講義がほとんどである。私が受講している専攻の授業はどれも興味深く面白いが、全員が受けなければならない共通の講義は先生によって、面白さがバラバラであり、正直当たりハズレという言葉を使わざるを得ないような印象である。
• 就職・進学

  良い
  教育大ということもあり、教員になるためのサポートは充分であると思う。
• アクセス・立地

  悪い
  札幌校は北区のあいの里という場所に位置しており、立地は最悪といえる。JRを使う方は駅から20~25分ほどかかる場所にあるため、夏は暑く冬は辛い。バスは教育大前というバス停があり、麻生・栄町・札幌ターミナル行きのバスがある。4限終わりはバスが混むため、座れないことが多い。
• 施設・設備

  普通
  講堂横のトイレ以外の学内のトイレは新しく、女子トイレには化粧スペース(コンセント付き)があるため非常に使いやすい。5.6月の暖房がない時期が1番寒いのでブランケット必須。夏は暑く、冬は寒いので冷房・暖房は充分とは言えないが、私立では無いので文句は言いません。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的に真面目な人が多いので授業中の私語も少なく過ごしやすい。そもそもの人数が少ないだけあって、出会いがたくさんあるとは言えないので、サークルに入ったりして自ら幅を広げていかないと、たくさんの友人は作りにくい。恋人はバイト先で見つけましょう。
• 学生生活

  普通
  ある程度の運動系の部活はある。文化部も物凄く多いとは言い難いが、決して少ないわけではないと思われる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次のときから専攻科目はある。2.3年からゼミが始まる。教育実習は3年からの専攻が多いが、2年からのところもある。1年の頃からボランティアとして実際に活動することも出来、実際の現場を見るという貴重な体験をできる。4年次は卒業論文あり。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員が第一志望ではないが、興味のある職業であったため、自分の選択の幅を広げるためにもと思い志望した。

在校生 / 2020年度入学

教員になるには1番の学校

2022年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  人間関係、講義内容、立地など総合的に見て満足ですが、教師になる以外の選択肢も考えている人は別の大学も確認した方がいいと思います。
• 講義・授業

  良い
  経験が多い先生もたくさんいて、役立つ内容ばっかりでとてもためになる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  1年生の段階からゼミが始まり、設備が充実してて研究内容も豊富で楽しいです。
• 就職・進学

  良い
  教師になるための学校なので、教師になる人への支援は凄く助かるのですが、それ以外の一般就職へのサポートはあまり慣れてないせいもあり期待はしない方がいいです。
• アクセス・立地

  良い
  どこのキャンパスに行くかにもよりますが、あまり立地がいいとは言えません。特に札幌校は最寄り駅までバスで行かなきゃ行けないので少し不便かもです。
• 施設・設備

  良い
  ゼミの設備やWiFiなどが整えられており、校舎もまあまあキレイでいいと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  恋愛してる人が多い。ただ怖い先輩がたまに居ます。どこの大学にも付き物でしょうが。
• 学生生活

  良い
  運動に打ち込む生徒が多いです。サッカーなどはかなり練習してるみたいで、マネージャーも募集してます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育的視点から様々な分野を学びます。他の大学では体験できないようなことも出来ます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  周りが教師ばかりだったので、そのせいもあり目指すようになりました。

卒業生 / 2018年度入学

教師になりたいならおいでー！

2022年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたいと思っている人にとっては、周りのモチベもありますし、適していると思います。ただ最初から教師になる気はなく、適当に過ごせればいいという人が必ずいるので、そういう人とグループワークになったときには、自分の頑張りが無駄にならないよう、教授と仲良くなってこっそり報告するのが一番です。
• 講義・授業

  良い
  専攻によって、良し悪しが分かれます。教授によっては、1人語りのような講義もあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の興味のあるゼミを選んだ場合、頑張れると思います。どのゼミを選んでも辛い瞬間があるのに変わりはありません。
• 就職・進学

  良い
  3分の2ほどが教員になります。面接練習や筆記のサポートはほぼありませんが、旭川校に一般で入ってくるだけの学力があれば、他の私大からの受験生よりは点を取れると思います。
• アクセス・立地

  良い
  西イオン駅前イオン、どちらに行くにしても少し遠めですが、バスや車自転車を利用すると近いです。車があれば満点！
• 施設・設備

  普通
  Wi-Fiは弱いですが、校舎はとても新しいと思います。トイレも綺麗ですし、ただ冬がとても寒いのがネックです。
• 友人・恋愛

  良い
  専攻の中に1人は仲のいい子が見つけられると思いますが、なかなかにクセがつよい子が集まっています。高校、中学のときは、集合写真の端っこでピースしてました、みたいな子がデビューしてることが多い印象です。
• 学生生活

  普通
  コロナもあるので学校行事は最近はほぼなかったです。が、コロナがおさまってきたら、ふつうのキャンパス行事は楽しめると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年のときは、必修がほぼで、毎日1コマがあります。
  2年生からは専門性が高くなり、3年生は取る免許が多ければ多いほど毎日地獄のような課題をこなしていく必要がありますが、実習なども増えてきて、とてもやりがいがあります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  小学校教諭
• 志望動機
  自分の人生を支えてくれた場所が学校だったので、教師になりたいと思ってこの大学に入りました。

在校生 / 2022年度入学

実践力が身につく大学NO.1！

2022年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  設備や出会いを求めに大学に来ている人にとってはあまり面白くはないかもしれませんが、特に問題はないと思います。それよりも、将来本気で教員になりたい人、大学でしっかり学んで就職したい人にとっては1番の大学だと思います。特に教員志望者にとっては、ここまで現場体験をさせてもらえる大学は他にありません。
• 講義・授業

  良い
  釧路校では、入学して1、2ヶ月で小学校訪問の機会があります。そのため、早くから教育現場の様子を知ることができ、3年生で行う教育実習の予習にもなります。将来、教員になるためのスキル・実践力を十分に身につけられます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験を受け合格し教員になる人、教員採用試験を受けずに市役所や企業に就職する人に分かれますが、自分の周りでは意外と半分ずつくらいいるように思います。将来、教員にならない人にもキャリアガイダンスなどたくさんのサポートがあるように思います。
• アクセス・立地

  悪い
  大学の近くはほとんど居酒屋です。友達や恋人と遊べるようなところは徒歩圏内にはありません。しかし、居酒屋の中にも普通の飲食店があったり、コンビニも近くにあったり、駅・市役所などの公共施設も少し歩けばあります。たくさん歩く機会が増えると思うので良い運動になります。
• 施設・設備

  普通
  可もなく不可もなくという感じです。校舎自体、古くて不便なところは見当たりませんが、1つ言うとすれば、教室棟で階によって男子トイレしかない階、女子トイレしかない階があります。しかし1個階を上がったり下がったりすればどちらかがあるので不便な点は今のところありません。
• 友人・恋愛

  普通
  研究室に配属されてからは研究室のメンバーといることがほとんどだと思います。また、クラス分けされるため、クラスが一緒のメンバーと仲良くなることもできます。他にもサークル・部活動やバイト先で出会うケースも多いです。このように友人関係、恋愛関係は他大学と特に変わらないように思います。
• 学生生活

  悪い
  サークルは他大学に比べて少ないように感じます。特に面白いサークルは無いと思います。学祭はコロナの影響でここ3年実施されてないため詳しくは分かりませんが、経験している先輩から聞いてみてもあまり規模は大きくない印象でした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2年生は、ほとんどが必修科目になります。3年生からは時間割が空いてくるので、副免許の必修科目や自分が取りたい授業をどんどん取りに行けます。しかし1、2年のうちにもコツコツと授業を入れていけば3、4年生になった時より楽になります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  進路に迷っていた時、高校の先生から自分は教師に向いているのではないかと言われ、最初は教師にならなくても大学で教員免許を取っていたら、就職時に何かの役に立つかなと思い漠然とこの学科を志望しました。しかし、入学してしばらくした今、たくさんの現場体験のおかげで教員になりたいという思いが強くなりました。

卒業生 / 2017年度入学

この大学は充実していて、完璧な大学

2022年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強したいと思ってる人はここの大学がいいと思う色んな有名な、教授がいるから、この学科がとてもいいと思う。
• 講義・授業

  普通
  充実していたけど、難しいことが、大半だったから、ちょっと充実はしていない
• 就職・進学

  普通
  就職出来て、サポートは、良かったです。進学実績も良かったし、満足です
• アクセス・立地

  普通
  いいんだけど、友達が出来ず、過ごしていた時期もあったからこの星にした、
• 施設・設備

  良い
  施設の中は自分的綺麗で、とても充実していて良かった、設備も完璧だった。
• 友人・恋愛

  良い
  友人も出来て、彼氏も出来たから、ほんとに完璧悩んだこともあったけど今は幸せ。
• 学生生活

  普通
  充実していたんだけど、楽しめない部分もあったから、この満足度にした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私は保育園の先生になりたいから、この教育のことについて、学べます、
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  私は昔から保育園の先生になりたくて、この大学に来たほとんどの人がそうでいい仲間も出来てこの大学に来てよかった

卒業生 / 2016年度入学

教員になれる大学絶対に

2022年07月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指しているのであればとても良いと思う。絶対に教員になるという人以外はほかの大学の方が為になる分野もあるかとおもう。
• 講義・授業

  良い
  どの教授の講義を受講するかで大きく差が出る気がした。
  先輩によく相談した上で誰の講義にするかを決めた方がいい。
• 就職・進学

  良い
  教員の採用倍率が低いのもあるが、もし落ちてしまっても臨時職員として仕事ができるので仕事に困ることはない。
• アクセス・立地

  普通
  大学の近くに住むとスーパーなのが少し遠くて不便ではあったが、静かでいいところだった。
• 施設・設備

  普通
  研究棟は少し古い感じはするが、そこまで気になったことはなかった。
• 友人・恋愛

  普通
  どこの大学も一緒だと思うが、部活等に所属するとすぐに友達ができる。
• 学生生活

  普通
  学校祭はかなり小規模だが、それがまた良かったりする。スポーツ大会はかなり盛り上がる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の授業を自分たちで考えてみたり、どのような授業がいい授業なのかを考えさせられることが多かった。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  教員になろうと思ったため入学した。北海道の大学がよかったのもありました。

卒業生 / 2017年度入学

教員免許を取得するための学校

2022年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員免許を取得するための学校です。やればやるほど結果が伴ってきます。
  先生は、すごく厳しい先生もいましたがみんな良い先生です。
• 講義・授業

  良い
  国境を越えてさまざまな文化や言語をもつ人々と交流したり、すごく充実していると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教員免許を取得するためだけでなく、国際交流などの内容も充実しています。
• 就職・進学

  良い
  私の学年のほとんどがそれぞれ目指していた教師などの職につけていたと思います。
• アクセス・立地

  普通
  キャンパスによりますが、私の住んでいたところからは札幌キャンパスが通いやすかったです。
• 施設・設備

  普通
  割としっかり設備が整っているように感じました。普通のキャンパスライフを送ることができます。
• 友人・恋愛

  良い
  普通に充実していると思います。他の大学と同様に普通の友達、普通の彼氏ができます。
• 学生生活

  良い
  イベントはこれが楽しい！というものはあまりありませんでしたが、普通に楽しいです。
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許を取得するために、それぞれが必要なことを学んでいたと思います。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  公立中学校の英語の教師になりました。生徒たちにはさまざまな子がいて、とてもやりがいのある仕事です。
• 志望動機
  中学校の頃にすごく良い先生に出会えて、私も先生のような人になれたらと思ったからです。

感染症対策としてやっていること

私は新型コロナウイルス感染症が流行している頃に在学していなかったので、あまり詳しくは知りませんが、しっかりと感染症対策を行う学校だと思います。

在校生 / 2016年度入学

アットホーム&コスパ◎

2021年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  アットホームでとても良い。ただ、教師を目指す人以外にとっては退屈で面倒なこともある。とはいえ、他大学と比べて教員志望者の割合が多く、学び合える環境にある。
• 講義・授業

  良い
  学ぼうと思えば学べる環境にある。教育以外に関する学びはあまり多くない
• 研究室・ゼミ

  良い
  単科大学なので、規模はそれなりではあるがかなりコスパが良い。
• 就職・進学

  良い
  私大と比べてサポートは少ないが、自分から動けばいくらでもなんとかなる
• アクセス・立地

  悪い
  教育大「前」駅から徒歩20分は遠い
  ただ、ぎりぎりの時タクシーに乗り合わせるのも今ではいい思い出(かもしれない)
• 施設・設備

  普通
  地方国立な上分校なので最低限な印象。ただ、教師になる目的は十分達成できる
• 友人・恋愛

  良い
  規模は高校に毛が生えた程度だが、アットホームで優しい人が多い
• 学生生活

  良い
  総合大学に比べると見劣りするが、自分に合った環境を見つけられそう

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教養が多いが、2年から教師になる上で必要な子ども理解や教科の専門的な学習が本格化する
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  札幌市立小学校教諭
• 志望動機
  小学校教諭になりたかったため
  また、中高の免許も取れる学科を選んだ

在校生 / 2018年度入学

人材豊富で面白く、活発な日々

2021年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  社会科に属しているが、先生方はそれぞれの専門知識に長けており、さまざまな視点から学ぶことができるため、面白い。
• 講義・授業

  良い
  教員になる環境が整っている。先生たちの話もわかりやすく丁寧だ。
• 研究室・ゼミ

  良い
  様々なゼミがあり、特に学びたい点を絞って学ぶことができ、充実。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験や就活もみんな頑張っていて、キャリア支援も充実している。
• アクセス・立地

  普通
  最寄りはあいの里教育大駅で少し遠く、豪雪地帯で冬は大変なので改善必要。
• 施設・設備

  普通
  あまり近代的ではないが、最低限の設備は整っている。図書館が綺麗。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が多すぎない分、共通の友達などから交友関係が広がりやすい。
• 学生生活

  普通
  いろいろなサークルがあり、兼部もしやすい環境で、様々なことにチャレンジ可能。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  社会科では、日本史や地理、経済、政治など社会科の中でも多岐にわたって学ぶことができる。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教員になりたいという目標が子供の頃からあったことが1番の要因です。