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北海道教育大学
（ほっかいどうきょういくだいがく）
国立北海道/あいの里教育大駅
教育学部 教員養成課程 口コミ
3.87
(405件)
国立大学 962位
/ 1323学科中
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卒業生 / 2011年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教員養成ということもあり、特段派手な子や奇抜な子はいない。みんなわりと温厚でそれなりの学力の子が集まる。
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講義・授業良い教育学部としては幼?高までの免許を取れるので充実していると思う。
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研究室・ゼミ普通専攻によってゼミに力を入れているかそうでないかがある。先生の考え方にもよる。
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就職・進学良い教員、公務員を目指すならそれなりのサポートが得られら。民間だとあまりない。
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アクセス・立地良い街中から近く、バイトなども充実している。キャンパスによると思う。
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施設・設備普通可もなく不可もなく。ここ以外の大学を見たことがないので比べようがない。
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友人・恋愛普通少人数の学校なのでみんな顔見知りになる。人間関係はいい方だと思う
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学生生活普通サークル自体は平凡なものが多い。学校祭や体育祭は力を入れている。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育とは何か、教育の基礎と理念や教育の歴史、専門性のある勉強をする
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先保育士
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志望動機もともとの志望校だったから。私立大学は全く考えていなかったので
投稿者ID：533598 -
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卒業生 / 2011年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を志望している学生にとっては、教育実習以外にも教育現場を経験する活動もあり、とても良い大学だと思います。
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講義・授業良い教員免許取得に十分な内容で、教育実習のないようも充実していたから。
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研究室・ゼミ良い指導教員の面倒見が良く、とても積極的にゼミ活動を行うことができたから。
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就職・進学良い教員就職率が道内一位で、ほぼ大多数の同期が教員になっているから。
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アクセス・立地悪いバスと地下鉄、JRを乗り継いで通学しなければいけなかったため。
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施設・設備悪い夏は暑く、冬は寒い、施設が古いところがあり不便なところもあった。
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友人・恋愛良い専攻内での友人関係は良好で、その他にもサークル等のつながりもあった。
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学生生活悪いサークルの活動に偏りがあり、設備も古く不便なところもあった。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容取得したい教員免許状に必要な単位をとります。その他に、教育現場を経験する活動や教育実習、介護等体験実習なとがあります。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先大学職員
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志望動機昔から教員を目指していたため、北海道の国立大学で教員を多く輩出していたため。
投稿者ID：569161 -
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卒業生 / 2011年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い先生方も熱心に指導してくれるし補講や夏休みなどの長期休暇もレッスンもしてくれたりと大変助かりました。
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講義・授業良い自分の専攻のなかで専門的な分野を学ぶことができた。教授も素晴らしい人だった。
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研究室・ゼミ普通専攻によって充実しているかがかわる。わたしよ入ったところはゼミは活発ではない。
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就職・進学良い教員になるのであれば充実している。公務員でも外部の方をよんで講義してくれる。
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アクセス・立地良い場所によりだがわたしが入学したキャンパスは街中に近く便利だった
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施設・設備良い自分の入学したところは設備が整っていた。学習する内容によると思う
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友人・恋愛良い人数が少なめなのでわりとみんな顔見知りになる 。他の専攻の人と会うこともできる。
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学生生活良い学校祭もしっかり時間を取ってくれていて楽しめると思う。体育祭などもある
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育とは何か、歴史、現在の教育目標や教育課程などから、専門的な知識を学べる。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先保育関係
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志望動機音楽を勉強したいと思ったから。ほかに道内で公立で学べるところがないから。
投稿者ID：568308 -
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在校生 / 2016年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 2.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価悪い教員になりたい人にはとてもいい大学だと思う。 しかし教員以外を志望している人にとっては何のために通っているのかわからなくなる
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講義・授業悪いほとんど教育関係の授業であるため、教育以外のことをあまり学べない。
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研究室・ゼミ良い割と自分の好きなことを学べるが、やはり教育学部であるため、教育という観点は外せないため
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就職・進学悪い教員志望に対するサポートはとても充実しているが、公務員や特に民間志望はほとんど放ったらかしで、あまりサポートしてくれない。
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アクセス・立地良い大学の周りにはアパートや寮があり、コンビニやスーパーも徒歩圏内にあるため、生活には困らない。 イオンや駅もバス一本で行ける。 ただ、近くにご飯屋さんが少ない。
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施設・設備悪いそもそも研究等に使用する設備は整っているとは言えない。 教室も狭くて入りきらないこともある。
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友人・恋愛良い小さい大学であるため、割といろいろな人と繋がれる。行事やサークル等を通して他専攻や他学年と関わる機会が多い。 ただ狭いがゆえに、恋愛に関してはトラブルもちらほら
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学生生活良いサークルは作りたいと思ったらすぐ作れるので、毎年新しいものができる。 行事も大学全体で交流ができて、人気の芸人さんが来たりして楽しい。 ただ規模は小さい
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は基礎的なこと。基礎英語を学んだり、体育もする。 2年次からは専攻別の授業が増える。基礎実習があり、小規模校へ行って1日実習を行う。行事等は割と2年が中心となって行うことが多い。 3年次は夏に5週間の教育実習がある。教育法など、科目に特化した授業が多い。 4年次は授業がほとんどなく、主に教員採用試験の勉強か就職活動、それが終わると卒論に追われる。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機特に入りたいとは思わなかった。 センターで失敗して、志望していた大学に行けず、担任に紹介してもらった中で、国公立なのと確実に行けるという理由
投稿者ID：568036 -
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卒業生 / 2011年度入学
2018年11月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通教員を目指す学生にはいい学校だと思う。周りも教員志望の学生が多く色々な情報が共有できる。専攻に偏りはあるが、学年関係なく交流があり先輩後輩と仲がいい。附属小学校中学が隣接しており実習などの環境の面からも整っていると感じた。夏休みなどの長期休業期間に集中講義といって短期間で単位取得ができたり、北海道教育大学の他のキャンパスとビデオを繋いで授業を行ったり色々なシステムが導入されています。教員志望の周りの学生との交流や、授業において自分のこれまでの価値観が変わったり新たな発見があったりと充実した学校生活を送ることができました。
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アクセス・立地悪い冬は雪の影響で通うのが大変かもしれません。特にひどい日は、強風で雪が舞い上がり前が全く見えず真っ白な世界になります。JRで通う学生は冬は徒歩orバス、冬以外の時期は徒歩or自転車で通学しています。学校周辺は落ち着いた雰囲気で緑が多い印象です。飲食店は少ないと思います。
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施設・設備普通学内の施設は至って普通です。特に綺麗というわけでもなくボロボロという感じでもないです。
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学生生活普通よく昼休みに食堂横のホールで、よさこいやブラスバンドやアカペラサークルなどがステージ披露していて楽しいです。運動部は部によりますが結構がっつり活動しているとこはしてます。
その他アンケートの回答-
就職先・進学先公務員
投稿者ID：484654 -
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在校生 / 2015年度入学
2018年10月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い1年生では概論の授業が多いため教科ごとにとても勉強になる講義と時間を浪費するだけになってしまうところがあります。学年が上がるにつれてより実践的な授業もあり勉強になります。
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講義・授業普通教授によってさまざまです。所属する専攻や、ゼミによっても大きく異なります。
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研究室・ゼミ普通所属ゼミによって、忙しさや達成度、充実感は異なると思います。専攻によりゼミ所属の時期や人数、内容が異なります。
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就職・進学悪い教員養成大学ではありますが、教科によっては卒業してすぐ教員になれる例が少ないです。教員免許があると、臨時採用で時間講師のようなものもできるため、どこにも就職できないといったことは無いと思います。
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アクセス・立地良い多くの人が大学周辺に住んでいるため、通学は自転車でできる範囲内だと思います。また、近隣にはスーパーやドラッグストア、病院などの施設があり生活に困ることは無いと思います。
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施設・設備普通学校は比較的綺麗だと思います。
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友人・恋愛普通全く授業が被らない学科もあるため、ほかの学科では顔を見たことがない人もいます。
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学生生活悪い1.2年生が中心にイベントに取り組んでいる印象です。
投稿者ID：470845 -
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在校生 / 2016年度入学
2018年10月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通教師になりたい学生にとっては学びが多い大学だと思います。専攻ごとに決められた授業をとっていけば困難なことはなく教員免許が取得できます。また、教育実習も4～5週間あり、教師になる意欲を高めることができると思います。
しかし、公務員や民間を目指す教員志望ではない学生にとっては、大学としてのサポートが少ないように感じられます。もし教員以外の職業を目指すのであれば、すべて自分で情報を得たり、勉強したりしなければなりません。また、教員を目指さなくても卒業要件として教員免許の取得があるため、必要な講義をとったり教育実習に参加したりしなくてはなりません。 -
講義・授業普通講義は様々な項目ごとに細分化されており、教員に必要な知識やスキルを学ぶことができるようになっています。
また、3年生4年生になると教育実習があるなど、実際の教育フィールドでの学習もできるようになっています。 -
研究室・ゼミ普通研究室・ゼミは3年生になると始まります。専攻でさらに細かくは分かられているものの、先生によって行う内容が異なり、学びが多いゼミとそうではないゼミがあります。また、ゼミの大変さや楽さも先生によって様々です。自分が何を勉強したいか、3,4年生をどう過ごしたいかを考え、ゼミを選ぶ必要があります。
投稿者ID：470541 -
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在校生 / 2015年度入学
2018年10月投稿
- 5.0
[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を目指している人ばかりなので、教育について話しすと、いろいろな意見を聞くことができ、すごく刺激をもらえます！
実習にたくさん行くことができることも、この大学の良いところだと思います。
また、教員採用試験もみんなで情報を共有しながら、協力して受けることができますし、先輩方もほとんどの方が教員採用試験を受けているので、アドバイスをもらったり、参考書をもらったりできることもすごく大きな助けになります。 -
アクセス・立地悪い駅の名前が教育大駅なのに、駅から20分歩かなければいけない…冬や嵐の時はとても大変です。
特に冬はあいの里ブリザードと呼ばれる嵐が数回きて、JRも止まってしまいます。
そんなときはみんなでタクシーを利用して協力して学校に向かっています。 -
施設・設備良い今年度、図書館やトイレが工事され、とても綺麗になりました。
学生ホールの床も冬になると床暖がはいるのでとても好きです！笑 -
友人・恋愛良い教員を目指しているからなのか、すごく常識的で礼儀正しい人が多いように思います。そのため、嫌な思いをすることなく、友達と毎日楽しく過ごすことができています！
その他アンケートの回答-
就職先・進学先養護教諭
投稿者ID：469676 -
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在校生 / 2016年度入学
2018年10月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 5]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教育について学びたいと思っている学生にはとてもいい大学だと思っています。
特に、へき地の教育に力を入れており、へき地実習に行くことができます。
また、フィールド研究で、市内の小学校に実習に行くことができるので、3年生の教育実習の前から、現場を体験することができます。 -
講義・授業良い様々な分野の専門的な知識を持たれた先生方がたくさんいらっしゃるので、ためになります。
元教員の先生が多いため、教員志望の学生として、より具体的指導を受けることができます。 -
研究室・ゼミ良い自分の研究内容を進めながら、定期的に行うゼミ活動で交流をし、深められます。
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アクセス・立地良いキャンパスの近くに一人暮らし用のアパートがたくさんあるので、地方からの学生にも便利です。
スーパーなどは、あまり近いとは言えないかもしれませんが、自転車があれば全然大丈夫な距離です。
ちかくに飲み屋街があるので、研究室、部活、サークルの集まり、打ち上げなどには重宝しています。
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学生生活良いサークルは、多種多様で、自分の好きなものを選ぶのことができます。
お金があまりない学生でも参加でき、教員となった時にためになるサークルも多いため、勉強にもなります。
投稿者ID：469347 -
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卒業生 / 2012年度入学
2018年10月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い養護教諭という同じ目標を持つ仲間と一緒に学びあえるので、数多くの実習も最後まで乗り切ることが出来ました。救急処置の実技や小児医学など、簡単には合格できないような難しい内容のテストもありましたが、勉強熱心な人が多く、友達と切磋琢磨しながら楽しく勉強に取り組むことができました。
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アクセス・立地悪い周辺にはコンビニやおしゃれなカフェ、中華屋さんなどもありますが、基本的にはどこも早く閉まってしまいます。交通の便は悪く、バスが時間通りに来なかったり、電車が止まったりして、1限に間に合わないということがあります。バスは麻生駅発と札幌ターミナル発と栄町駅発のものがあります。
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友人・恋愛良いサークルや部活に所属することで、他の専攻にもたくさんの友人ができます。部員とマネージャーが付き合ったりということもおおいです。将来教員を目指している人がたくさんいるので、卒業後も同じ職場になったりというケースがあり、縁が続いていくのも魅力です。
その他アンケートの回答-
就職先・進学先養護教諭
投稿者ID：467701 -
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このページの口コミについて
このページでは、北海道教育大学の口コミを表示しています。
「北海道教育大学はどんな学校ですか？」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
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有名人の出身大学ランキングを動画でご紹介します。
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