福岡教育大学教育学部中等教育教員養成課程の口コミ 高い評価順 [p.9]

在校生 / 2014年度入学

ステキな田舎

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  月に1回はなにかイベントがあるほど、学科が学年問わず仲がいいけど、飲み会が激しいです。男子が多いので、とりあえず盛り上がります。
  
• 講義・授業

  普通
  先生によってばらつきがあります。有言不実行で約束を守らないような先生もいれば、難しい内容でもわかりやすい授業をしてくれる先生もいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育大学なので、研究を教育に関して進めるならとても充実している学校だと思います。その他だと厳しいかもしれません。私の学科の場合は3年前期にゼミ分けがあり、3年後期からゼミが始まります。卒論のテーマについてゼミをすすめていきます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験、公務員試験などのサポートが充実しています。その他の就職先に関してはあまりサポートが行われていません。
• アクセス・立地

  良い
  駅近くなのでとても便利だと思います。宗像市には遊ぶところはほとんどないので、遊びに行くのには車がないと非常に不便です。
• 施設・設備

  悪い
  食堂が2つありますが、狭すぎて、昼休み後の3限の時間に間に合わないという学生もいます。建物は改装されている綺麗なものもありますが、古い教室も未だに使われています。
• 友人・恋愛

  良い
  教育大なだけあって、ある程度の教養と優しさを持った人たちが集まります。私の場合友達にも恋人にも恵まれて、とても過ごしやすい環境です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  中学校、高校の数学の先生の免許がとれます。そのために高校数学の先を学んでいきます。それと同時に子どものことについても学びます。

在校生 / 2014年度入学

教員を目指す人にとって最適な大学

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい学生にとっては、とてもいい環境です。今年度から、初等教育教員養成課程は一括募集になったのは、残念ですが、わたしの所属する中等教育教員養成課程では、より専門的な教科教育を受けることができます。
• 講義・授業

  普通
  教育大学ということで、文系理系様々な先生方がいらっしゃいます。自分の教科だけでなく、他教科の授業も受けられ、また人権教育も充実しているます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  学科によって様々ですが、基本的には、3年生前期からゼミ(うちの大学ではルームといいます)が始まります。教科の中でも細かく研究室は分かれており、国語科であれば、古典、現代文、漢文、国語科教育であったり、社会科であれば、人文地理、自然地理、国際法、日本史、東洋史、哲学など、多くのゼミがあります。
• 就職・進学

  普通
  ほとんどの学生が教員採用試験を受けます。合格率は、年度によって差はありますが、キャリア支援センターというところで、教員採用試験対策の講座が開かれて充実しています。教員志望でない人にもインターンシップなどの制度は充実しています。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は鹿児島本線の教育大前です。普通しか止まらないので、博多や小倉へ行く際には、乗り換えが必須になります。博多と小倉のちょうど中間地点に位置しているので、博多や小倉から通っている人もいますが、大概は教育大付近でアパートを借りています。
• 施設・設備

  悪い
  学内の設備は、最近図書館が新しく建てかわりました。理科や数学の学生が使う自然科学教棟はとてもきれいです。しかし、国語や社会の学生が使う人文社会教棟は、綺麗とは言えません。また山の上に位置しているので、虫が多いのが難点です。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活動も充実しているため、多くの友人が作ることができます。また、学科を越えてを授業も多く開設されているので、そこでの関係も広がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員養成大学とあって、教員になるためのカリキュラムはこと細かに組まれています。その最たるものは、3年次で行う教育実習であると思います。小倉、福岡、久留米にある附属小中に３週間の教育実習に行き、実際の現場の様子を感じることができます。この教育実習が一番のポイントであると思います。

在校生 / 2013年度入学

充実した学校と設備

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学びやすい環境と、学びやすい学科がとても充実しています。
  様々な面から教育を学ぶことができるのが特徴です。
• 講義・授業

  良い
  集中講義などが充実しており、学びたいものが多く学べるようになっています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専門的に研究をすすめるのもありですが、教育と絡めた研究も充実しています。
• 就職・進学

  普通
  学校内の様々な先生から多くのサポートをしていただきました。
  
• アクセス・立地

  悪い
  駅と学校はとてもちかいです。
  周りにはなにもありませんが通いやすい環境にあります。
• 施設・設備

  良い
  図書館がリニューアルされ、本の充実がとてもよくなってます。パソコンの台数も増えました
• 友人・恋愛

  普通
  サークルが充実しており学年問わず、仲良くなれます。
  また恋愛している人もたくさんいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  様々な分野をより専門的に研究できます。
  また現場の教育を知ることも大切です。
• 就職先・進学先
  中学の教員になる予定です。
  

在校生 / 2012年度入学

教師を目指す人には良い環境でした。

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になりたいと考える人にとってはとても良い大学です。きちんと自分の目標を持った人であれば多くのことを学べると思います。
• 講義・授業

  普通
  教育関係の科目が必修で多く取る必要があります。また、教養ではボランティアの授業などおもしろい内容の講義もあります。
• アクセス・立地

  悪い
  山の中にあるような自然豊かな所です。駅が大学のすぐ近くにあるので実家から通う人はたいてい電車を使います。
• 施設・設備

  普通
  図書館が新しく改装される予定なのでかなり使いやすくなると思います。売店や食堂も季節に合わせて様々な新メニューやフェア4を行っていてとても楽しいです。
• 友人・恋愛

  良い
  授業でグループワークをすることがあるのでそこで友達ができることもあります。サークルに入ると、違う学年の人とも出会えますし、学科も様々でとても楽しいです。
• 部活・サークル

  良い
  部活、サークルは本気で打ち込む型と楽しくのんびり型で大きく分かれています。多種多様なので迷う人は新歓の花見などで様子見をするという手もあるでしょう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の基礎知識や各科目の専門知識を学びます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  中学高校の教員を目指していたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験を主に解き、二次試験では過去問を解いた。

在校生 / 2019年度入学

真面目で、熱心な学科

2021年08月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 4]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  真面目な生徒が多いと思います。一部はでな生徒はいますが特別害があるわけでもありません。特に不満に思ったことはありません
• 講義・授業

  普通
  基本的に満足しています。わからないところは聞けばなんとかなります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  とても教育に力をいれていて、先生方の熱意を感じる。少し課題が多いのが難点ですが、結構充実した生活を送れています。
• 就職・進学

  普通
  まだ、就職活動をしていないため、詳しくはないですが、やはり教育関係に進む方が多いようです。
• アクセス・立地

  良い
  博多から近く、比較的交通にも困りません。大学の外には店も多いです。
• 施設・設備

  普通
  私立よりは当然劣りますが申し分ないです。図書館で勉強するとモチベーションがあがります、
• 友人・恋愛

  悪い
  ボッチなのでわかりません。ただグループで活動している人の方が圧倒的に多いです
• 学生生活

  良い
  サークルには入っていませんがかなり数は多いようです。イベントは参加してないのでわかりません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的に教育試験で受ける内容を総合的に学びます。必修では私はフランスを選びました。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  教育関係に進もうと思ったからです。なかには学芸員になるために入る人もいるようです

在校生 / 2017年度入学

楽しいさ...大学生活はよぉ

2021年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  授業が楽しい！
  大学で勉強したい人にとってはとても良い環境だと思います。
  僕はとても集中しやすく、大学によくいますね
• 講義・授業

  良い
  必修課題として、中学校に先生として行くのですが、
  とても中学生徒が優しく、楽しかったです
  
• 就職・進学

  良い
  サポートは十分だと思う
  特に、教授がとても優しかったです。
  是非来てください
• アクセス・立地

  普通
  私は、徒歩で行っています
  家が近くにあり、とても便利ですよ～～
• 施設・設備

  良い
  全体的に少し古いかも...
  周りも田舎ですが、設備自体は良いです
• 友人・恋愛

  良い
  よく分からない
  ですが、知り合いが彼女を作っていたのでまあまあだとは思いますよ
• 学生生活

  普通
  イベントはコロナであまりできませんでした...
  ですが、先輩によると、結構楽しいらしいです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  中学に先生として出向きます
  まあ、どの中学に行けるか分からないけど絶対楽しいです
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  結構前から教師になって、生徒に数学を教えることが夢だったから
  

卒業生 / 2015年度入学

学業半分、その他半分

2019年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  専門的な授業の縮小がなされており、後輩たちが不憫に感じる。教員を排出するためだけの大学に方向転換している。
• 講義・授業

  普通
  講義そのものは理解できる内容だが、関東圏の上位大学と比べると浅く感じる。教員はそれほど研究に追われていないので、個別的な指導も求めれば叶う。
• 就職・進学

  普通
  教員養成大学としての最低限は整っている。しかし、サポートの厚さでいうと、やはり大学規模に比例するように感じる。
• アクセス・立地

  普通
  JRから非常に近いため、通学はしやすいと思う。一方で飲食店などが付近に少ないことがネックではないか。
• 施設・設備

  悪い
  充実しているとはいえない。特に、共通講義棟以外の専攻ごとの建物に資金がまわっていないように感じる。
• 友人・恋愛

  普通
  少人数のため、友人関係は充実すると思われる。一方で、恋愛関係はこじれた時のリスクもある。
• 学生生活

  悪い
  施設面、資金面で充実しているとはいえない。イベントに大学幹部が口出ししたことで、中止になったものもあると聞く。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育系の基本的内容、授業の組み方、教科の特性に応じた専門的知識など
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  他大学の大学院
• 志望動機
  教員を目指していたことに加えて、専門的知識も学べると思ったから。

在校生 / 2018年度入学

「言うことが聞ける良い子」向けの大学

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  そもそも単科大学で一つの学部という括りをされているが、初等学科と中等学科では学力の差が激しく、勉強する環境としては悪いと言わざるを得ない。しかし、その中でも頑張ればそれなりの結果が残るので、結局は自分の努力次第であると言える。
• 講義・授業

  悪い
  中等理科においては、まず地学、生物の分野が弱すぎる。特に生物に関しては、動物分野を専門に扱っている教授が一人しかいないので、動物分野を選択したい人にとっては研究室の配属の際に非常に困る。物理、化学は幾分かマシだが、物理も教授の数が減りつつある。また、理科の全分野において、必修単位にレベルの低い非常勤講師を呼ぶ始末である。教師を目指すという面で少しだけ有利ということだけが利点であったが、学長および副学長は時代錯誤の政策をとり、それすらも消えつつある。いくらか教育現場の実態を知るまともな教員はいるが、それだけである。理科系を研究したいならば他の大学に目を向けた方が良い。
• 就職・進学

  良い
  教員を目指すという点においては、教育学部の単科大学ということで専門の者が多くおり、様々な情報が得られる。また、これは研究室にもよるが、就職へのサポートが充分になされている研究室も存在する。しかし、その反面でサポートがなされない研究室も存在する。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から大学までは確かに近く、そこのアクセスは良い。しかし、周辺環境としては、大学付近に友人等と遊びに行ける場所は存在しない。
• 施設・設備

  悪い
  中等理科であるが、化学実験に用いる薬品はいつもどこかに不足が生じたり、生物実験に用いる顕微鏡も古かったり、物理実験に用いる様々な器具も老朽化が目立つ。にもかかわらず大学側はそちらにお金を回さず、いつまでも古い器具を使わなければならない。他の理系学部に比べれば底辺レベルと言っても過言ではないはずである。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活はある程度充実しており、交友関係は築きやすくなっている。
• 学生生活

  普通
  サークルや部活は充実している。学祭もそれなりに盛り上がるが、裏で学長の権力が働き行動を抑制される。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年?3年次まで、教育学系の講義とそれぞれの専門の講義を受ける。4年次は研究室で各分野の卒論又は教育系の卒論を書く。1年から4年まで毎年教育実習があり、2年次には介護等体験を行う。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  高校教員
• 志望動機
  本来は他大学の同じ学部学科に入学したかったが、センター試験の点数が及ばず、第3志望であった半額に入学した。

在校生 / 2014年度入学

教員を目指す人は、ぜひ！

2016年09月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  将来教員を目指す方にはとてもおすすめできる大学です。実習や教員採用試験の対策も充実しており、教員を目指すだけあって、真面目な学生がとても多いです。ただ、もし、将来絶対教員になると決めているわけでないのであれば、よく考えた方がいいと思います。教員以外の道にうちの大学から進むのは難しく、教員を目指すだけあって、教育しか学べません。教員免許を取ることが、卒業の条件でもあるため、途中で道を変えるのも難しいです。
  大学周辺は、学生が多く、駅、バスともにあり、とても住みやすいです。
• 講義・授業

  普通
  教育の専門家が多く、専門とする教科では、その学問について深く学ぶことができます。講義自体は、70パーセントが教育系の必修で、選択科目は3割ほどです。選択科目も多くはないため、人気のものは、すぐに満員になってしまいます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  教育のゼミに入ることもあれば、教科の分野のゼミに入ることもできます。今の所、成績がいい人から決めていくようです。
• 就職・進学

  悪い
  教員、教育系に進む道は、とても支援されます。合格実績もとてもよいです。その他、企業の道は情報も少なく、教授によっては、教員になることしか勧めない人もいます。
• アクセス・立地

  良い
  駅、バスが近くにあります。バイトをするのには、周りにはあまりないので、移動してバイトをする人が多いです。学生の町だと知られているため、たまに夜に不審者がでます。
• 施設・設備

  悪い
  新しい建物と古い建物が混在しています。山の途中に建てられているため、夏は虫が多く、校舎までの坂がとてもきついです。

在校生 / 2024年度入学

入って後悔はしています

2025年01月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 1｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  学びたい人は学べる環境は整っている。学ぼうとする姿勢があれびいろんなことをか学ぶことができると思う。
• 講義・授業

  悪い
  適当な先生も一定数いる。授業に関係ないことを多く語る人とそうではない人で2極化してる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  普通。面倒見がいい先生もあれば悪い先生もいる。基本的に理系の先生は冷たい
• 就職・進学

  悪い
  大学の職員が基本的に塩対応であまりサポートは受けられない。テスト期間中に非通知のメールで教育実習関係の提出物を出さないといけなく出せなかったら反省文を書かせられる
• アクセス・立地

  悪い
  田舎で娯楽はない。赤間駅には少しあるためみな移動する。坂道が多いので足腰が鍛えられます
• 友人・恋愛

  良い
  普通。どこの大学でよ特に変わらないと思うが真面目な人が多い印象です
• 学生生活

  悪い
  普通。一部のサークルは宗教に関連しているという噂もよく耳にするが真偽は分からない。教授も認知はしているようだった

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育関係と課程の詳しい内容は教えてもらえる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  近くにあったのと教育の単科大学であるため希望をした。また将来教師は安泰のため
• 就職先・進学先
  マスコミ・広告・デザイン