福岡教育大学教育学部中等教育教員養成課程の口コミ

在校生 / 2025年度入学

仲間と共に成長できる学科

2026年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指す学生にとって、とても学びやすい環境が整っている大学だと感じています。授業や実習、ゼミなどを通して実践的な力を身につけることができ、教員採用試験に向けたサポートも充実しています。
  
  また、同じ目標を持つ仲間が多いため、友人同士で支え合いながら大学生活を送ることができます。サークル活動や大学行事もあり、勉強だけでなく学生生活も十分に楽しめる環境です。
  
  キャンパスは落ち着いた雰囲気で、勉強に集中しやすい点も魅力だと思います。将来教員になりたいという目標を持っている人には、とても良い大学だと感じています。総合的に見て、教育について深く学びながら充実した大学生活を送ることができる大学だと思います。
• 講義・授業

  良い
  福岡教育大学に入学して感じたのは、授業内容が想像以上に実践的だということです。教育についての理論を学ぶだけでなく、模擬授業やグループ活動が多く取り入れられているため、自分で考えて行動する力が身についていると感じます。
  
  また、1年生の頃から学校現場と関わる機会があり、実際の子どもたちや先生方の様子を見ることで、「教師になりたい」という気持ちがより強くなりました。授業で学んだことを現場で生かせる機会が多いので、知識だけで終わらず実践力も身についていると感じます。
  
  先生方も親身に相談に乗ってくださり、授業や進路について気軽に質問できる環境があります。友人同士で協力しながら学ぶ機会も多く、お互いに高め合える雰囲気があります。
  
  特に小学校教育専攻では、教科の指導法だけでなく、学級経営や生徒指導、ICT活用など、教師に必要な幅広い知識を学ぶことができます。そのため、将来教員として働く姿を具体的にイメージしながら学習を進めることができています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは少人数なので先生との距離が近く、質問や相談がしやすいです。教育現場に関するテーマを深く学べるだけでなく、発表やディスカッションの機会も多いため、自分の考えを伝える力が身につきます。教員採用試験の相談にも乗ってもらえるので、とても心強い環境だと感じています。
• 就職・進学

  良い
  福岡教育大学は教員就職を目指す学生へのサポートがとても手厚いと感じています。教員採用試験に向けた対策講座や面接練習、小論文指導などが充実しており、早い段階から将来を意識して準備を進めることができます。
  
  また、先生方やキャリア支援の担当者にも気軽に相談できる環境があり、不安なことや進路について親身にアドバイスをしてもらえます。教員採用試験の合格を目指して友人同士で励まし合いながら学べる雰囲気も魅力です。
  
  教員になる学生が多いことから、先輩方の体験談を聞く機会も多く、実際の採用試験の情報や勉強方法について知ることができます。そのため、進路に対する意識を高く持ちながら大学生活を送ることができています。
  
  全体として、教員就職の実績も高く、サポート体制も充実しているため、安心して将来に向けた準備ができる大学だと感じています。
• アクセス・立地

  普通
  福岡教育大学のキャンパスは最寄り駅から徒歩で通うことができ、通学しやすい環境だと感じています。周辺は落ち着いた雰囲気で、勉強に集中しやすい環境が整っています。
  
  一方で、都市部の大学と比べると周辺のお店や遊ぶ場所はそれほど多くありません。しかし、その分キャンパス内は静かで、授業や課題に集中できる点は魅力だと思います。福岡市内へも電車で移動できるため、休日には買い物や遊びに行くこともできます。
  
  また、実家から通学している学生だけでなく、一人暮らしをしている学生も多く、大学周辺には学生向けのアパートもあります。全体的に見ると、勉強に集中しやすく、通学もしやすい環境だと感じています。
• 施設・設備

  良い
  教育学部ということもあり、授業で使用する設備や施設は比較的充実していると感じています。図書館には教育関係の専門書や教科書、教員採用試験の参考書などが多くそろっているため、授業や試験対策に役立っています。
  
  また、ICTを活用した授業を学ぶための設備やパソコン環境も整っており、実際の学校現場を意識しながら学ぶことができます。模擬授業を行う教室などもあり、教師として必要な実践的な力を身につけることができる点が魅力です。
  
  キャンパス全体は落ち着いた雰囲気で、自習できるスペースもあるため、授業の空き時間や試験前にも勉強しやすい環境だと感じています。施設は最新の大学と比べるとやや古い部分もありますが、学習や教員を目指すための環境としては十分に整っていると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ教員を目指している学生が多いため、学内の友人関係はとても良いと感じています。授業ではグループワークや模擬授業を行う機会が多く、自然と友達ができやすい環境です。
  
  また、教育実習や教員採用試験に向けてお互いに協力し合うことが多いため、学習面でも支え合える友人ができると思います。少人数の授業やゼミもあるので、同じ目標を持つ仲間との距離が近く、相談しやすい雰囲気があります。
  
  サークルや部活動に参加すると学科や学年を超えた交流もできるため、人間関係の幅が広がります。全体的に穏やかで真面目な学生が多く、安心して大学生活を送れる環境だと感じています。
• 学生生活

  良い
  サークルや部活動は種類が豊富で、スポーツ系から文化系まで自分の興味に合ったものを見つけやすいと感じています。学科や学年を超えて交流できるため、友人関係を広げるきっかけにもなっています。
  
  また、大学祭などのイベントでは、サークルごとの出店やステージ発表が行われ、普段とは違った雰囲気を楽しむことができます。教育大学ということもあり、ボランティア活動や地域の子どもたちと関わるイベントに参加する学生も多いです。
  
  授業や実習で忙しい時期もありますが、サークル活動やイベントを通してリフレッシュできるため、勉強との両立もしやすいと感じています。全体的にアットホームな雰囲気があり、充実した学生生活を送ることができる環境だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教育専攻では、国語・算数・理科・社会・音楽・体育などの各教科の指導法だけでなく、教育心理学や教育制度、生徒指導、特別支援教育など、教師に必要な知識を幅広く学ぶことができます。
  
  また、模擬授業やグループワークを行う授業が多く、実際に授業を組み立てたり発表したりする機会があるため、実践的な指導力を身につけることができます。ICT機器を活用した授業づくりについて学ぶ授業もあり、現代の学校教育に対応した力を養うことができます。
  
  さらに、教育実習や学校現場での体験活動が充実しており、実際に子どもたちと関わりながら学べる点も大きな特徴です。授業で学んだ理論と現場での経験を結びつけながら学習を進められるため、教師として必要な力を段階的に身につけることができます。
  
  教員採用試験対策や進路支援もカリキュラムの中で意識されており、将来教員になるための準備を早い段階から進められる点も魅力だと感じています。全体的に、知識だけでなく実践力を重視したカリキュラムになっていると思います。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  小学校の教員
• 志望動機
  将来小学校教員になりたいという目標があり、教育について専門的に学べる大学を探していた中で福岡教育大学を志望しました。教育に特化した大学であるため、教員を目指す仲間と一緒に学べる環境に魅力を感じました。
  
  また、1年次から学校現場に関わる機会が多く、実践的な経験を積みながら学べる点にも惹かれました。教員採用試験のサポートが充実していることや、少人数で先生方との距離が近いことも志望した理由の一つです。
  
  実際に入学してからも、授業や実習を通して教師として必要な知識や技能を身につけることができており、この大学を選んでよかったと感じています。
• 入学前後のギャップ
  入学前は、教育大学なので勉強や実習ばかりで忙しく、少し堅い雰囲気の大学なのかなと想像していました。しかし、実際に入学してみると、学生同士の仲が良く、サークル活動や大学行事も活発で、想像していたよりも楽しい大学生活を送ることができています。
  
  また、授業は講義を聞くだけのものが多いと思っていましたが、グループワークや模擬授業、発表など実践的な活動が多く、自分で考えて学ぶ機会がたくさんあることに驚きました。
  
  一方で、課題や実習の準備などは想像していた以上に多く、教員を目指すためには日頃から計画的に勉強することが大切だと感じています。全体的には良い意味でのギャップが多く、充実した大学生活を送ることができています。

在校生 / 2025年度入学

教員になりたいなら福岡教育大学！

2025年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  専門的な知識を実技の授業を通して、また座学を通して身につけることができます。教員を目指しつつ、専門的な技術や知識を身に付けたい人におすすめです。
• 講義・授業

  良い
  教育実習が一年生のときから行われます。教員という職業がどのようなものなのか、その実態を体験することができます。
• 就職・進学

  良い
  多くの学生が、教員としてさまざまな分野で活躍しています。それ以外の職に就いている人もたくさんいます。
• アクセス・立地

  普通
  大学の目の前に駅があり、アクセスは良い方です。しかし、快速が駅に停まらないため電車の本数は少ないです。
• 施設・設備

  普通
  食堂や共通講義棟など、大学の中心部分は新しい施設もありますが、端に行けば行くほど老朽化が目立ちます。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係は充実しておりますが、恋愛関係についてははっきりわかりません。
• 学生生活

  良い
  サークルはたくさんあります。部活動も活発に行われており、多くの学生が所属しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  必修科目にはピアノや声楽の実技、また音楽史や和声楽など専門的な知識や技能を身につけるための内容が多くあります。また、指導法や法律についての内容も勉強します。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昔から教員になりたいという夢を持っており、県内でその夢を目指せる大学が福岡教育大学でした。

在校生 / 2025年度入学

とても学びやすい学校です

2025年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  所属学科では皆楽しく授業も毎日受けれておもしろいと思う。
  また自分が習いたい科目がたくさん学べるからほんとに面白い。
• 講義・授業

  良い
  学科の講義ではとても分かりやすく丁寧に説明をしてくれる。
  授業内容も非常に分かりやすい。
• 就職・進学

  良い
  学科の就職では先生が丁寧に教えてくれたりしてくれる。
  またサポートも十分
• アクセス・立地

  良い
  キャンパスへのアクセスはとても素晴らしく立地や周辺環境もとても素晴らしい。
• 施設・設備

  良い
  学科の施設は国公立とは思えないぐらい綺麗で設備もちゃんと整ってる。
• 友人・恋愛

  良い
  学内の友人関係は皆優しくて、面白い。
  恋愛関係は少し難しいが楽しい
• 学生生活

  良い
  学内のサークルでは皆が一致団結として行っててまたイベントでも楽しい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学科では教員免許を取得するために何を学ぶかまた何の知識を得たらいいのかを教ええくれる
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から教員に興味を持ちより知識を深めたいと思って福岡教育大学に志願しました。

在校生 / 2024年度入学

同じ志の仲間と、本気で先生を目指せる場

2026年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  この学校を検討している高校生に伝えたい一番の魅力は、「同じ『先生になる』という強い目的意識を持った仲間と出会い、切磋琢磨できる環境があること」です。周囲の基準が高いため、教職を目指す上でのモチベーション維持にはこれ以上ない大学だと思います。
  一方で最大の問題点は、「大学全体の設備が古いことや、良くも悪くも『教員養成』に特化しすぎていること」です。講義やゼミの質には教授によってかなりのバラつきがあり、途中で一般企業への就職に方向転換したくなった場合のサポートはあまり期待できません。
  「絶対に先生になりたい！」という確固たる意志がある人には最高の環境になり得ますが、まだ進路に迷いがある人にとっては、環境の古さや選択肢の狭さがネックになる可能性があります。メリット・デメリットのギャップが大きいため、総評として「星3」と評価します。
• 講義・授業

  普通
  福岡教育大学の講義や授業内容について、私が「充実度：星3」と評価した理由は、「教育現場に直結する専門性は非常に高いものの、講義や教授によって質にかなりのバラつきがあるから」です。
  私の具体的な体験として、次のようなエピソードがあります。
  実践的な模擬授業と現場への直結
  指導法の講義では、実際に学生同士で先生役と生徒役に分かれて「模擬授業」を行う機会が多くありました。現役の熱心な教授から「今の発問（問いかけ）は子供の思考を止めちゃうよ」といった、明日の教育実習からすぐに使えるような非常に具体的で厳しいフィードバックをもらえた時は、教員養成の単科大学ならではの大きな充実感を得られました。
• 研究室・ゼミ

  普通
  福岡教育大学の研究室やゼミ（演習）について、私が「充実度：星3」と評価した理由は、「同じ志を持つ仲間と深く議論できる一方で、研究室の予算や教授の指導スタイルによって環境に大きな格差があるから」です。
  私の具体的な体験として、次のようなエピソードがあります。
  仲間との切磋琢磨と深い学び
  私の所属したゼミでは、模擬授業の指導案を持ち寄って夜遅くまで議論したり、教育現場が抱える不登校やICT活用といったリアルな課題について論文を読み合ったりしていました。お互いに「将来どんな先生になりたいか」を本音で語り合える仲間と出会えたこと、そして少人数のアットホームな環境で自分の意見を発信できた時間は、本当に価値のある充実したものでした。
• 就職・進学

  普通
  福岡教育大学の就職実績やサポートについて、私が「星3」とした理由は、「教員採用試験の対策や実績は圧倒的である一方、一般企業への就職サポートが手薄だから」です。
  教員を目指す人にとっては、過去問のデータが豊富で、教職支援センターによる模擬面接や論作文の添削など、手厚い対策が受けられる素晴らしい環境です。周りも同じ目標を持つためモチベーションを維持しやすく、九州圏内での教員就職実績は非常に強いと感じました。
  しかし、途中で「一般企業への就職（民間就職）」に方向転換した友人たちは、かなり苦労していました。大学に届く求人の大半が教育関係であり、キャリアセンターのノウハウも教員採用試験に偏っているため、民間の就活サイトを頼りに自力で情報収集やOB訪問を進めるしかありませんでした。教員一本の人には星5ですが、進路の多様性へのサポートという面で間を取って「星3」です。
• アクセス・立地

  普通
  キャンパスの立地やアクセスについて、私が「星3」とした理由は、「最寄り駅から大学までは近いものの、天神や博多などの中心部から遠く、周辺がかなり坂道の多い田舎だから」です。
  最寄り駅であるJR鹿児島本線の「教育大前駅」からは、徒歩ですぐキャンパスにアクセスできるため、電車通学そのものは比較的スムーズです。また、周囲は自然豊かで静かな環境なので、誘惑が少なく勉強や部活動に集中するにはうってつけの場所だと言えます。
  ただ、博多駅や天神といった福岡の中心部へ遊びに行こうとすると、電車で片道40～50分ほどかかり、交通費もそれなりにかさむのがネックでした。また、大学周辺はとにかく坂道が多く、自転車での移動や通学は体力的にかなりハードです。周辺の商業施設や飲食店も限られているため、学生らしい華やかなシティライフを期待すると物足りなさを感じる点を含め、良くも悪くも平均的な「星3」という印象です。
• 施設・設備

  普通
  福岡教育大学の施設・設備について、私が「星3」とした理由は、「図書館や教育関連の資料は非常に充実しているものの、全体的に校舎が古く、冷暖房やWi-Fi環境に不満があるから」です。
  教員養成大学なだけあって、図書館には教科書や指導書、児童書などの教育関係の資料が圧倒的な品揃えで並んでおり、授業の指導案を作る際にはとても重宝しました。
  しかし、キャンパス全体の建物や設備はかなり年季が入っています。一部の講義室では冷暖房の効きが弱く、夏や冬の授業が少し辛かった記憶があります。また、学内のフリーWi-Fiも場所によっては電波が繋がりにくく、パソコンを使った課題作成や模擬授業の準備がスムーズに進まないことが多々ありました。特定分野の資料の充実度は高いですが、日々の生活環境としての快適さは今一歩なので「星3」です。
• 学生生活

  普通
  サークルやイベントについて、私が「星3」とした理由は、「部活やサークルの種類はそれなりにありアットホームに楽しめるものの、総合大学のような大規模で華やかな盛り上がりには欠けるから」です。
  スポーツ系から文化系まで一通りのサークルが揃っており、教育大ならではの「子どもと触れ合うボランティア系サークル」が活発なのは魅力だと思います。学祭（福教大祭）なども、学生同士や地域の方々とアットホームな雰囲気で模擬店やステージを楽しめる良さがあります。
  ただ、他学部のない単科大学なので全体の学生数が少なく、イベントの規模感はどうしても小さめです。他大学のような有名芸能人を呼ぶような派手な学祭や、何百人も所属するような大規模インカレサークルのノリを期待すると、少し物足りなさを感じるかもしれません。良くも悪くも落ち着いた、身内でワイワイ楽しむ規模感なので「星3」が妥当だと感じます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  福岡教育大学のカリキュラムは、学年を追うごとに教員としての実践力を段階的に高めていける点が特徴です。
  1年次： 基礎的な教養科目や教育学の概論を学び、教職への理解を深めます。また、早い段階から学校現場を体験する観察実習などもあり、先生としての心構えを作ります。
  2年次： 各教科の指導法や、より専門的な学科の講義が増えていきます。指導案の書き方など、授業づくりの基礎を本格的に学び始める時期です。
  3年次： カリキュラムの山場となる「教育実習」があります。ゼミ（演習）も本格化し、実際の授業を想定した模擬授業を繰り返して実践力を磨きます。
  4年次： 教員採用試験の対策と並行しながら、これまでの学びの集大成として卒業論文や卒業研究に取り組み、専門性を深めていきます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  私が他校ではなく福岡教育大学を選んだ最大の決め手は、「九州圏内で圧倒的な教員就職実績を誇る、教員養成の単科大学だから」です。
  総合大学の教育学部とも迷いましたが、福教大はキャンパスにいるほぼ全員が「先生になる」という同じ目標を持っています。そのため、普段の講義や日常の会話から教育に関する高い意識を共有でき、お互いに切磋琢磨できる環境が非常に魅力的だと感じました。
  また、長年培われた教育現場との強いネットワークがあり、過去の教員採用試験の膨大なデータや、二次試験（模擬授業や面接）に特化した手厚い対策が受けられる点も、教員を本気で目指す上でこれ以上ない安心感となり、入学を決意しました。
• 入学前後のギャップ
  入学前は、「教育専門の大学なのだから、すべての授業が最先端で、どの教授も一貫して手厚く指導してくれる完璧な環境」を想像していました。
  しかし実際に入学してみると、講義や教授による質のバラつきが予想以上に大きいというギャップを感じました。最新のICT教育を取り入れた実践的な模擬授業がある一方で、昔ながらの教科書をただ朗読するだけの座学もあり、自主的に取捨選択して学ばないと時間を無駄にしてしまうと感じることも多かったです。
  ただ、良い意味でのギャップもありました。それは周囲の「仲間の意識の高さ」です。総合大学の教育学部よりも「絶対に先生になる」という確固たる意志を持った学生が集まっているため、日常の何気ない会話でも教育について熱く語り合えたり、採用試験に向けてお互いに高いモチベーションを維持しながら切磋琢磨できたことは、想像以上に素晴らしい環境でした。

在校生 / 2024年度入学

みんな中の良い化学好きの集まる所

2026年05月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  一番の魅力は好きを仕事にできること例えば化学が好きなら教える側にまわれる問題点は教員になるのならそれ相当の学力がいるということです
• 講義・授業

  良い
  とても満足しています私の実体験では修学旅行で海外に行ったのですがそこではみんなが良くしてくれてとても楽しかった事です
• 研究室・ゼミ

  良い
  はい満足しています私の経験で言うと私は化学の教員を目指していますそれで一年の最初にガスバーナーの実験をしました中学とは打って変わって綺麗で快適でしたガスバーナーを使っているのに暑くないんです
  
• 就職・進学

  良い
  はい少しだけ不安はありますがこのままいけば間違いなく合格と教授に言ってもらいましたそうしたら不安は残りましたけど前よりは凄く楽になりました
• アクセス・立地

  良い
  はいそんなに困っていませんなのでそんなに書けることはありません
• 施設・設備

  良い
  とても満足していま夏はエアコンが効いてとても涼しくて快適です
• 友人・恋愛

  良い
  先日彼女と別れましたけどそれを友人に伝えたら笑って慰めてくれました
• 学生生活

  良い
  はい私は剣道サークルに所属していますがサークルとは思えないほどしっかりしていてとても満足しています

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年の時は中学でやった事の復習のようなことをしてそれが終わったら本格的な分野になっていきました学年が上がれば中学への教育実習生としていくのがあるらしいので楽しみです
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  筑紫野市筑山中学校
• 志望動機
  昔から化学分野が大好きで教員を目指すのもいいかなと思っていたある日に中学に教育実習生が来まして教育実習最後の日に君達と触れ合って決心がついたと言って元々決まっていた結構デカ目の会社の合格を蹴ってから中学の教員になった人がいてそんなに夢中になれるのかと思い私も目指しています
• 入学前後のギャップ
  そうですね教育大学と言うくらいだから結構厳しいのかと思えば意外とそんな事無くて凄いギャップを感じたことはありますあとは化学分野がすぐ専門的なことすると思ったらそんな事なかったことです

在校生 / 2024年度入学

教師の免許を取得したい人へ

2025年05月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたい人はとてもいい大学だと思います。先生が寄り添ってくれて安心します！生徒同士の仲がいいので充実した学校生活を送れます
• 講義・授業

  良い
  先生たち一人一人しっかりためになるように生徒たちに教えている
  
• 就職・進学

  良い
  将来教師になろうと思っているので先生たちの経験を教えてくれて参考になります！
• アクセス・立地

  良い
  駅からとても近く交通の便がとてもよいので遠いところからの登校でも安心できる
• 施設・設備

  良い
  掃除をいつもしているのでいつもキレイ。校舎もきれいで過ごしやすい！
• 友人・恋愛

  良い
  一人になることがなく誰も取り残されない。彼女がいない人でもできることになります！
• 学生生活

  良い
  イベントでは体育祭などのことがありみんなで協力して自主的に行動できる！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分が興味がある分野を選ぶことができます。1～4年まででたくさんのことが学べます！
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から将来の夢が教師で先生の免許を取得したかったからです。先輩におすすめされた。

在校生 / 2024年度入学

先輩後輩仲がいい学科です。

2025年05月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  縦のつながりや横のつながりがかなりあり、自学ができるスペースもあり、充実してます。教授も優しい人が多く、好印象です。
• 講義・授業

  良い
  とても専門的な内容を学ぶことができ、教師という目標にぴったりな大学です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室によって多少の違いはあるようですが、同じ研究室の人達で親睦を深めるようなイベントがあります。
• 就職・進学

  良い
  教育大学なので、教師になる人が多いです。教師になるにはかなりいいところです。
• アクセス・立地

  普通
  駅が近いため便利ではありますが、通用門から校舎までは遠く、坂道なため夏場はかなり汗をかきます。
• 施設・設備

  普通
  基本的にはあまり新しい施設や設備はあまりありません。しかし、そこまで汚い訳でもないので気になりません。
• 友人・恋愛

  良い
  うちの学科は特に新歓イベントが多く、そこで横や縦の繋がりができ、充実してます。
• 学生生活

  良い
  どこのサークルも楽しくやってますし、学祭には芸能人がいらっしゃる年もあり、充実してます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に数学について学びます。他にも、教育心理学や日本国憲法についても学びます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  昔から中学校の数学の教師になりたいと思っていたので志望しました。

在校生 / 2024年度入学

それなりにいい学校!!

2025年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教職課程を取るには一番いいと思います。高校の教職課程もあって以外とどこでも働けるのが長所だと思います
• 講義・授業

  良い
  専門的な教科がしっかり学べて先生のサポートも充実しています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少し難しいところもあるが周りや先生に聞きやすい雰囲気です!!
• 就職・進学

  良い
  やはり今日職に就く方は多いが、教職以外にも色んな業種にいます
• アクセス・立地

  普通
  もう少し駅に近かったら通学しやすいと思う。バス停が近いけど。
• 施設・設備

  良い
  結構校舎も綺麗で、学校行くのが楽しみになる。モチベーション上がる
• 友人・恋愛

  良い
  優しい人が多く、交流関係も広くなる。周りも恋愛してるくらいには充実してる
• 学生生活

  良い
  学校行事もそれなりにあり、楽しい。サークルも種類多いので見学行ってみるのも良き

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  中学の内容やアレルギー系のことを学びます(基本は)。楽しいです
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  尊敬する先生のように優しい先生になるために教職過程取れるここが良かった
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2024年度入学

入って後悔はしています

2025年01月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 1｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  学びたい人は学べる環境は整っている。学ぼうとする姿勢があれびいろんなことをか学ぶことができると思う。
• 講義・授業

  悪い
  適当な先生も一定数いる。授業に関係ないことを多く語る人とそうではない人で2極化してる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  普通。面倒見がいい先生もあれば悪い先生もいる。基本的に理系の先生は冷たい
• 就職・進学

  悪い
  大学の職員が基本的に塩対応であまりサポートは受けられない。テスト期間中に非通知のメールで教育実習関係の提出物を出さないといけなく出せなかったら反省文を書かせられる
• アクセス・立地

  悪い
  田舎で娯楽はない。赤間駅には少しあるためみな移動する。坂道が多いので足腰が鍛えられます
• 友人・恋愛

  良い
  普通。どこの大学でよ特に変わらないと思うが真面目な人が多い印象です
• 学生生活

  悪い
  普通。一部のサークルは宗教に関連しているという噂もよく耳にするが真偽は分からない。教授も認知はしているようだった

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育関係と課程の詳しい内容は教えてもらえる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  近くにあったのと教育の単科大学であるため希望をした。また将来教師は安泰のため
• 就職先・進学先
  マスコミ・広告・デザイン

在校生 / 2024年度入学

福岡教育大学けっこういいよん

2024年08月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生にも恵まれてると思うし、友達も沢山増えた。講義も面白いからけっこういい大学だと私は思っています！
• 講義・授業

  良い
  先生の講義はとても面白く眠くなることがない！！
  自分が興味のある講義を聞ける
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授やゼミのみんなが優しくて、自分が興味を持っていることについて仲間と共に協力し合える
• 就職・進学

  良い
  卒業したら公務員として働く人もいれば、先生として働く人がほとんど
• アクセス・立地

  普通
  立地はなんとも言えない。田舎の方にあるから都市部に住んでる人はめんどいかも
• 施設・設備

  良い
  国公立大学あるあるだけど、見た目は綺麗！でも中が少し老朽化してるかも
• 友人・恋愛

  良い
  結構みんな恋愛はしてるような気がする！それに沢山友達もできる！
• 学生生活

  良い
  サークルは結構多い方だと思います。自分の好きなサークルをみつけられるとおとうよ！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は幅広い内容を学ぶ。例えば生徒との接し方、メンタルケア、あともちろん自分が先行する強化についてなど！
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昔から憧れてる人がいて、その人みたいな先生になりたくてこの学科を志望した