畿央大学教育学部の口コミ[p.7]

卒業生 / 2014年度入学

アットホームな大学。

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  色んな意味でたくさんの人と出会えたことが自分にはプラスになっていると思う。ただ、立地の悪さと大学の敷地の狭さが少し気になっていた。
• 講義・授業

  良い
  学生人数が他の大学と比べて、少ない為先生方との距離が近く、わからないことはすぐに解決して頂けるので、よかった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  熱心に指導して下さる為、自分の研究を細かいところまで追求できた。
• 就職・進学

  良い
  サポートセンターの方がひとりひとりにしっかりサポートして下さるので安心して、就活にのぞめた。
• アクセス・立地

  普通
  駅から少し遠い場所にあるので、毎日通うのには少し疲れがあった。
• 施設・設備

  良い
  あまり、広くはないので、数も限られていましたので、充実と言われるとそこまでではなかったかもしれない。
• 友人・恋愛

  良い
  先輩後輩とも関わる機会が授業などであり、交友関係は広がっていった。
• 学生生活

  良い
  サークルは少ないので、もう少し増やして行ってもいいのかもしれない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年で大学生活に慣れ、これから学びを深めて行く意識をする。2年3年で教育実習に向かい、更に深い学びと専門知識を身につける。 4年は就活も活発になり、集大成を築く。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  保育士
• 志望動機
  家から近いことと、少人数なので、先生との距離が近く、より学びを深められる為。

感染症対策としてやっていること

辞めてますので、わかりません。 皆さん最善策で学びを受けていると思います

卒業生 / 2014年度入学

充実な学びを近しい学友と

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育関係に進みたいという志望をフォローしながら、その中で近い距離感で色んな人と仲良くなることが出来る大学だと思います。一方でサークルや部活の活動は大会の出場などには繋がらないかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  まず、講義の中で実際的な理論を学び、それを元に課題としてレポートや指導案を作成します。また、授業の中でその指導案を相互に評価し合うなどして良い点・悪い点を整理出来たのが良かったと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  基本的には卒業論文の作成を行います。ゼミのメンバーでそれぞれの研究モデルを検討し、アドバイスをもらいながら研究を進めるので、とてもスムーズで充実していました
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の結果がホームページに掲載されているように高いです。講義とは別に教員採用試験対策講座が充実していた事の結果かと思われます。また、就職にもキャリアセンターがあり、サポートがなされていました。
• アクセス・立地

  普通
  駅からおよそ1キロ程度あり、少し歩くのに疲れました。学食やコンビニもありましたが、近くのスーパーが安く、そちらを多く利用していました。
• 施設・設備

  良い
  施設全体は在学中に工事・建設されていたこともあり、全体的に新しく、設備も充実していました。
• 友人・恋愛

  普通
  学内では高校までと同じようにクラスが組まれ、授業が分けられるため、仲の良いグループや恋愛関係になる人たちもたくさんいました。サークルも大学自体が大きくなく、少人数のため、近しい関係が築けました。
• 学生生活

  普通
  学内のサークルは学内の学生自体の人数が少なく、親密な関係が作られていました。一方で活動の規模や大会の出場などには活発でない印象が強かったです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では基本的な理論や制度について、2年度から各科目の理論や指導案の作成を行います。3年生では教育実習に向かい、4年生では教員採用試験に向けて様々な特別講義を受けつつ、卒業論文を完成させます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  学内で様々なことを学ぶうちに心理系の仕事を志望するようになり、心理系の大学院に進学しました。また、その際には心理系科目を担当されていた先生のゼミに入り、様々な指導を受けていました
• 志望動機
  養護教諭を志望して入学しました。畿央大学を選んだのは、他の小学校教諭や特別支援学校教諭などの別の免許もとることが出来たことが決め手でした。また、認定心理士の資格もとることが出来たことが、心理系を視野に入れていた私にピッタリでした

卒業生 / 2014年度入学

実践的で和気あいあいとした楽しい学科

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  将来、教師になりたくて、教育を勉強したい人がたくさんいる。途中で企業就職となると大学てきに歴史が浅いため、名前が知られておらず苦労した。学科内では和気あいあいとして雰囲気はいい。熱意のある学生が多い。
• 講義・授業

  普通
  有名な教授ではないが丁寧に楽しく講義をしてくださっていたと思う。座学だけではなく実践的で身についた。
• 就職・進学

  普通
  大きな大学ではないので知らない方もたくさんいた。キャンパス内でのサポートはたくさんあって役に立ったと思う。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅から遠く、歩くのが辛かった。周りは車通りはあるが便利な場所ではないのでリッチはよくなかった。
• 施設・設備

  普通
  比較的に新しい大学なのでキャンパスはきれいなほうだった。歴史的な部分はないけど足りないなと感じることはなかった。
• 友人・恋愛

  普通
  他大学との繋がりは少ないけどサークルや部活はたくさんあったと思う。入っていなかったので詳しくは知りません
• 学生生活

  普通
  他の有名大学よりは規模はそこまで大きくないけど種類はたくさんあった。学祭も大盛況

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  授業数は資格をとるため、他の学科よりも多い。1、2年生のときは土曜日も授業あった。でも実践的な授業が多く、楽しく取り組める。後半からは実習があり忙しくなるが授業数は減った。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校の先生
• 志望動機
  将来、教師になりたかったからである。 家からも通いやすくキャンパスもきれいで魅力的だったから。

卒業生 / 2014年度入学

人生の選択を迷いそうになる場所

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

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教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  最高に楽しいとまでは言えないが、それ相応にしっかりしている側面は感じれたので、良かったのではないかと考えております。
• 講義・授業

  良い
  特に嫌なことはなく、本当に先生も距離感が近く話しやすい雰囲気だった
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは私の場合は先生がコロコロと変わったので辛かったです
• 就職・進学

  良い
  サポートは緩くほとんどしてくれないが、それは自分の力出せない
• アクセス・立地

  良い
  駅から歩いて30分なのでまあまあなのかなと思います。私は車で言っていました
• 施設・設備

  良い
  できてまもない事もあり施設全般的に新しく綺麗な環境でした。良かった
• 友人・恋愛

  良い
  恋愛は自由にやっているのではないかと思う。自分の場合は縁遠い存在でした
• 学生生活

  良い
  サークルもそれなりに活動はしていると思います。自分にとっては縁遠い存在でした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  現代教育学科で小学校の教員を目指していましたが、結局先生ではなく全然違う方向に進んだ
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  ほとんど何もせず、行政書士を目指しています
• 志望動機
  ある程度の偏差値がほしくて、ちょうど畿央大学が偏差値が55ぐらいだったので

在校生 / 2014年度入学

みんながいきいき！

2017年04月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指しているなら畿央大学はすごくいい学校です。
  先生も親身になって指導してくれて、相談にものってくれます。
  実績もあります。卒業後もたくさんの人が現場で活躍しています。
• 講義・授業

  良い
  学生の理解を深めようと先生方の熱意が感じられます。
  講義形式で先生のお話を聞いたり、実際に自分たちで活動したり、実践形式で模擬授業も行うことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私たちの意見を尊重してくれます。親身になって相談にものってくださるので、何かあったら相談するようにしています。いつも的確なアドバイスをくださいます。
  3回生からゼミがはじまります。
• 就職・進学

  良い
  教員志望の学生のほとんどが現場に出て活躍しています。教員採用試験は対策講座が充実しており、たくさんの情報も提供してくれます。悩んだ時や心が折れそうな時は先生方が相談にのってくださり、励ましてくれます。
• アクセス・立地

  良い
  落ち着いた環境にある学校です。
• 友人・恋愛

  良い
  人数がそんなに多くないので、同じ学部の学生はほとんど顔見知りになることができます。
  

在校生 / 2014年度入学

勉強している学生が多い

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

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教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  免許取得のためには充実しています。大学の教授も有名な方が多く、担任制度もあるので進路相談をできる先生がたくさんいます。
• 講義・授業

  普通
  担任制度がしっかりしています。専門の科目について、コースによって講義が決まっています。単位が多く、課題もたくさんでるので、普段から少し忙しく、時間を確保するのが難しいです。なので、復習する時間は取りにくいです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミ選択はGPAで、2回生後期に選択します。人数は1ゼミに約10人です。様々なコースの人が集まるゼミや、就活に向けた人が集まるゼミもあります。卒業研究を進めることができるゼミを選択することが大切だと感じます。
• 就職・進学

  良い
  卒業生は半数が教員になっています。就活の人もいます。教員採用試験の合格率は自治体によって、様々です。不合格だった人もほとんどが常勤講師として働くことができているので、教員採用試験対策室の先生がアドバイスやサポートをしたくださいます。
• アクセス・立地

  悪い
  五位堂駅から慣れたので、20分以内で大学にいけますが、友達と話しながら帰ると30分近くかかることもあり、本当に遠いです。私は自転車置場を地元で借りていて、定期代が2倍かかるので、歩いています。バスは片道190円なので毎日乗るのはお金がかさみます。ギリギリのときは何人かで、タクシーに乗って大学まで800円程度です。
• 施設・設備

  悪い
  Wifiが借用のSurfaceでしか使えなくなりました。パソコンを持ち歩くのは重いので疲れてきます。課題をするときや、1回生、2回生では授業で必要なときもあります。そして、コピー枚数が限られ、年間400枚を越えると有料になりました。カラーコピーができないなど、勉強をする際に、大切なサイトや法律などをコピーするのに躊躇し、卒業研究もしにくく、不便になりました。
• 友人・恋愛

  普通
  大学が狭いので、どんどん顔見知りになっています。クラス制度は、一回生のときには友達づくりになると思います。コースで同じ授業が多いので、コースごとに友達ができます。他の学部と友達になれるサークルもあります。
• 学生生活

  悪い
  サークルはそんなに多くありません。あまり他のサークルがどんなことをしているかはしりません。イベントもありますが、他の大学と比べてしまうと、大学と同じサイズの小規模です。

在校生 / 2014年度入学

いろんな人と深く関われる場所

2017年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  学校教育コース、幼児教育コース、保健教育コースで分かれているものの、複数免許を取ることができ、また興味のある講座も取ることができる点が良いと思います。また、子どもと触れ合える活動や、模擬授業などができるサークルもあり、いろいろな経験ができる機会があるのも、いいところです。
• 講義・授業

  普通
  親しみやすい先生が多く、悩み事なども親身になって聞いてくれます。講義に関しても、基礎的な所から実践的なところまで、幅広く教えてもらえます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2回生の時点で説明会があり、どのゼミにするのか決定します。GPAが高い順で希望のゼミに入れるので、普段からの講義もしっかり受け、良い成績を取っている方がいいです。そして3回生からゼミが始まります。教科ごとに専門の先生がおられるため、それぞれ特化したことを学べます。学外にも行く機会も提供していただいたりもします。
• 就職・進学

  良い
  キャリアセンターというものがあり、過去のデータなどから教員採用試験についてもたくさんサポートをしてくれます。試験に向けての対策講座や面接練習なども、実際に現場で働いておられた大学の先生にしていただけます。進路についても早い段階から面談をしてもらえるので、自分の進路について真剣に考えることができます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は近鉄大阪線の五位堂駅で、畿央大学まで徒歩20分ほどかかります。自転車で通っている学生もいますが、駅周辺の駐輪場に空きがあまりないこともあります。スクールバスのようなものはなく、時間によっては近鉄バスを利用して5分ほどで、大学横のバス停に着くことができます。バスの定期もあるみたいです。
• 施設・設備

  悪い
  小規模なので、大学自体とても小さいです。水泳部もありますが、プールはありません。グラウンドは大学から徒歩５分ぐらいのところに1つだけあります。大学横にキンショウや、百均、マクドナルドなどはあります。大学の裏は住宅街です。教育学部だからこその、教室をイメージした講義室などもあり、その点はいいところだと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  小規模なので、他学部の人ともサークルなどですぐ友だちになれます。大学内で出会うことも多く、とても仲がよくなれます。しかし、恋愛のうわさなどは、小規模だからこそすぐに広まります。

在校生 / 2014年度入学

入ったら確実に人間的成長があります

2017年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育学部では、みんな協力し合って何かを成し遂げるという精神を持っているため、持ちつ持たれつのいい関係が築けます。でも、大学が狭いので自習室などの勉強する場所があまりないのが欠点です。
• 講義・授業

  普通
  とる授業によってかその年の先生によって、授業のクオリティが変わってしまうのがとても残念です。でも、ほとんどの先生はきちんと一人一人を見てくれて、努力を認めてくださる方々ばかりです。
• 就職・進学

  良い
  他の大学にはないぐらい、講習やアドバイスがしっかりしていて、とても頼もしいです。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から大学まで徒歩25分程度かかり、バスも有料＋本数が少ないので1限のときなどはしんどいです。
• 施設・設備

  悪い
  とにかく人数が多くなっているにも関わらず、勉強する場所が限られていて勉強できないのが難点です。
• 友人・恋愛

  普通
  友人関係は、目指すものがみんな同じなので密に関われますが、大学内での恋愛は、大学が狭いため、いい意味でも悪い意味でもすぐに噂が広まります。

卒業生 / 2013年度入学

パッとしない大学です

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 1]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  悪い
  悪いところではなかったが、おすすめできるかと言われるとおすすめしようとは思わない。やはり大きい大学に行った方がいろいろな面で良いのではないかと思う
• 講義・授業

  普通
  理由は特になし。これと言って特徴なし。小さい。偏差値低い。特にないです。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミの仕方もわからないような人がしています。おすすめしません。
• 就職・進学

  普通
  他を知らないが、まあ平均的ではないかと思います。実績は少ない。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から非常に遠い。歩いて20分以上はかかる。駅からスクールバスを出してほしい
• 施設・設備

  悪い
  施設は新しいので綺麗ですが学食がしょぼい。規模が小さいのでキャンパスという感じはない
• 友人・恋愛

  悪い
  女性が多い。なぜか男性は背が低い。出会いは期待できない。バイト先などで出会う人が多かった
• 学生生活

  悪い
  サークルもイベントもすくない。規模が小さいので仕方ないのかもしれないが、思い描いていたものではなかった

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  実習やボランティアを推奨している。４回生以外は授業は多すぎることはないが少ないとは思わなかった
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  公務員
• 志望動機
  ホームページなどからいい大学かなと思って決めた。行くつもりはなかったのでもっといろいろ考えれば良かったと思う

卒業生 / 2013年度入学

アットホームな教育現場

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  これと言った悪いところはありませんが、逆に、これといった重要なオススメポイントもありませんので、この評価にしました。
• 講義・授業

  良い
  人数が少なくアットホームな雰囲気で楽しく学ぶことができます。また、意欲をもって学ぶことで、教授の方々も熱心に指導して下さいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミ選びは自分の興味と、先生との相性が重要かと思います。入るゼミによって、内容が全くもって違うのでよく検討する必要があると思います。
• 就職・進学

  良い
  先生には、良し悪しがあると感じました。男女差や、熱意など、個人的な感想にはなりますが、贔屓目もあるかと思います。
• アクセス・立地

  良い
  駅から遠いです。駅までのアクセスは良いのかもしれませんが、学校自体もあまり大きくないので交通手段も限られます。
• 施設・設備

  良い
  小さい大学ですので、規模の大きな大学を想像していくと、やはり設備が古かったり他の大学にはあるが、なかったりと言ったことがあると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ないので、仲間と仲良くなりやすいです。自分はいまでも、大学当時の友人と付き合いがあります。
• 学生生活

  良い
  サークルは、所属に関係なく参加できるものが多いので充実している方思います。 また、種類も豊富でとても良いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育法はもとより、指導案作成方法や、子どもとの関わり、実践例など多くを学ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  大阪府某市の小学校教諭
• 志望動機
  昔から、小学校教育に興味があり、自分の思い、大学の規模、学費等が合致したので。