畿央大学教育学部の口コミ 低い評価順 [p.2]

在校生 / 2017年度入学

高めあう学科

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  課題は多く、定期試験も多いが、他学科と比べて小テストは少ないなど、充実している点もあれば、そうでない点もある。就職率が高いことを大学側は推しているようだが、実際には、教員としてではなく、講師として就職する人が大抵いる。
• 講義・授業

  普通
  講義・授業の内容については、一般教養に関しては大人数で受けることが多く、授業に関する発言などは少ない。専門分野では、少人数で教室も広くないので受けやすい。高校とは違い、授業中にスマホを触ったり、おしゃべりをする人、寝る人がとても多い。注意する先生もいれば、しない人もいる。一つの講義に対して単位が多いので、取りやすくもある。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミが始まる時期は3回生からであり、2回生後期までの成績によりゼミを選ぶ優先順位が決まる。2回生の後期にゼミの説明会がある。先輩から話を聞くなどして、ゼミを決定する。ゼミを担当する教員によって、旅行やパーティーなどが開催されることもある。
• 就職・進学

  良い
  学制支援センターという施設があり、就職へのサポートは充実していると思う。よくスーツを着ている先輩を見かけるが、学校内でも就職活動が盛んに行われている。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は近鉄五位堂駅で駅から大学までは、徒歩20分、バス7分、自転車15分である。ルートは二つあり、信号が多く車通りに面している道と、上り下りの坂が続く、かつらぎの道と呼ばれる道がある。かつらぎの道は、周りが住宅街や小中学校がある。食事ができるとこは多くなく、駅周辺も大勢で行けるような居酒屋はない。
• 施設・設備

  普通
  敷地自体は狭く、移動は楽である。食堂は3つある。食堂のメニューは、アラカルト、麺類、ご飯もの、丼ものなど学生のお腹を満たすメニューがある。wi-fiも決められた場所で使用可能である。試験期間は図書室での自習が便利である。
• 友人・恋愛

  普通
  学内の友人関係はあまり充実していない。8人グループで行動しているが、楽しいとあまり思わない。男女で遊ぶこともない。恋愛関係は盛んである。同じクラス同士でカップルが成立することが多い。
• 学生生活

  普通
  自由参加であり、人数が集まらないこともあるが、小人数でも楽しんでいる。ナイターも完備されている。グラウンドにはクラブハウスがあり、更衣室や倉庫、シャワー室もある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は英語があり、高校の英語の復習をする。それ以外の一般教養は、大人数で受ける。必修科目は単位を落とさないこと。

在校生 / 2012年度入学

アットホームな環境

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  専門的な学科ばかりなので、将来就きたい仕事の資格をとるにはとてもいいです。先生もその仕事の経験者ばかりなので、親身に話を聞いてくれます。また就職支援も充実しています。ただ通っている途中で他にやりたいことが出来てしまった場合、専門的な学科しかないので友達や先生に相談しにくい環境だと思います。立地は山の中なので静かで勉強するには良いですが、友達と遊ぶ場所がないのですこし不便です。就きたい仕事が決まっている、絶対になりたいという人にはとても良い学校だと思います。
• 講義・授業

  良い
  授業をしてくれる先生がなりたい仕事の経験者であることが多く、かなり具体的な話まで聞けることが多いのが特徴です。また実習も多く、就職した時のイメージがうかびやすい。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅そのものがすこし不便なところにあります。ただ大学の周りは住宅街なので静かに勉強したい人には良い環境だと思います。ただ遊ぶ場所が全くないので他の場所にわざわざ移動しなくてはなりません。
• 施設・設備

  悪い
  自分がいた学科では模擬授業用の教室があります。最近学校に実際使われている電子黒板もあります。また、養護教諭用の模擬保健室もあります。許可をもらえば誰でも使うことが出来ます。
• 友人・恋愛

  普通
  他の大学と比べて人数が少なめなので人間関係が限られてきます。同じ目標の人ばかりなので情熱もありますし相談も出来ます。学内カップルも多くいたと思います。
• 部活・サークル

  良い
  サークル数は普通ですが自分達で新しく作っている人もいます。また教職専門サークルや看護専門サークルなど少し特殊なサークルもあります。活動は活発なサークルもありますがあまり活発ではないサークルも多々あります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師に必要な知識と心構えが学べます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  教師になりたいから。また実習も多く実践型の授業も多いから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  赤本をひたすら解いていた。また小論文があったので語彙力を鍛えていた。

在校生 / 2022年度入学

小学校教員免許第一！

2024年08月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  多くの人は、1、2回生の間に遊んでおくべきという人が多いが、実際遊ぶ時間が他大学の学生に比べてあるかと言われると普通。正直、1～4回生通して忙しい(3、4回生になるとゼミだけでなく実習が入ったりする。教育学部別コースだと、2回生からの実習になる)
• 講義・授業

  良い
  小学校教員の免許のための授業だけでなく、一般企業に就職後に重要になるプレゼンの講義(必修ではない)や、就活の際に役立つキャリア形成セミナー(必修)がある
• 就職・進学

  普通
  学校に備え付けられた「キャリアセンター」では、採用試験の対策だけでなく、企業就職についてもいつでも質問することが出来る
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅である近鉄五位堂駅から徒歩15分という広告があるが、実際は20分はみておいた方がいい。特に真夏や真冬は暑かったり寒かったりするので、五位堂駅から出ている奈良交通のバスに乗る人が多い。学生証を出せば、オトクにバスに乗車できる券を購入可能(11回乗車分1000円)
• 施設・設備

  普通
  小学校の必修科目「体育科指導法」でも使用するアリーナ(体育館)の空調設備がまだ整っていない。しかし、食堂が大きく2種類あり、その日の気分で昼食を決定可能
• 友人・恋愛

  普通
  サークルが多く、学部の垣根を越えて交流が深められる。教育学部ならではのサークルもあり、先輩後輩の仲も深まる
• 学生生活

  良い
  各イベントでは、実行委員に学年の垣根を越えて選ばれる人が多数いることや、地域住民密着型のイベントもある

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員免許を取得するための必修事項や、ICT教育について、子どもたちの心理についても学ぶ
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  元々中学校の社会教員になりたかったので他大学への転入を考えており、社会教員に必要な知識も学べそうだったから(実際は中学校の社会の内容を学習する暇もなかった)
• 就職先・進学先
  IT・通信・インターネット

在校生 / 2019年度入学

人と人の距離が近い大学

2021年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  人数が少ない大学なので先生や友達と距離が近いところがいいところだと思います。相談や質問がしやすいです。
• 講義・授業

  普通
  人数の少なさを生かした演習授業がより学びになります。オンラインだと少し物足りないです。
• 就職・進学

  良い
  担当の先生とも距離が近いので相談もしやすいです。進学実績は倍率に比べていいと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から20分ほど歩きます。歩道が狭いので人が多い時間や雨の日は大変です。駅から大学近くまでのバスもありますが本数は少ないです。
• 施設・設備

  普通
  キャンパス内はどの部屋も比較的綺麗だと思います。ピアノは授業や個人で使う分は十分あります。
• 友人・恋愛

  普通
  人数もそこまで多くないのでクラスや授業内で友達はできやすいです。よく授業が一緒の人は顔見知りになります。
• 学生生活

  普通
  コロナ前は活発でした。コロナ禍に入ってからはほぼできていないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育をする立場として身につけておきたい知識、考え方、教育論など座学や実習を通して学びます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  保育の現場で働くために、保育士の資格と幼稚園教諭の免許を取得したかったから。

卒業生 / 2014年度入学

充実な学びを近しい学友と

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育関係に進みたいという志望をフォローしながら、その中で近い距離感で色んな人と仲良くなることが出来る大学だと思います。一方でサークルや部活の活動は大会の出場などには繋がらないかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  まず、講義の中で実際的な理論を学び、それを元に課題としてレポートや指導案を作成します。また、授業の中でその指導案を相互に評価し合うなどして良い点・悪い点を整理出来たのが良かったと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  基本的には卒業論文の作成を行います。ゼミのメンバーでそれぞれの研究モデルを検討し、アドバイスをもらいながら研究を進めるので、とてもスムーズで充実していました
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の結果がホームページに掲載されているように高いです。講義とは別に教員採用試験対策講座が充実していた事の結果かと思われます。また、就職にもキャリアセンターがあり、サポートがなされていました。
• アクセス・立地

  普通
  駅からおよそ1キロ程度あり、少し歩くのに疲れました。学食やコンビニもありましたが、近くのスーパーが安く、そちらを多く利用していました。
• 施設・設備

  良い
  施設全体は在学中に工事・建設されていたこともあり、全体的に新しく、設備も充実していました。
• 友人・恋愛

  普通
  学内では高校までと同じようにクラスが組まれ、授業が分けられるため、仲の良いグループや恋愛関係になる人たちもたくさんいました。サークルも大学自体が大きくなく、少人数のため、近しい関係が築けました。
• 学生生活

  普通
  学内のサークルは学内の学生自体の人数が少なく、親密な関係が作られていました。一方で活動の規模や大会の出場などには活発でない印象が強かったです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では基本的な理論や制度について、2年度から各科目の理論や指導案の作成を行います。3年生では教育実習に向かい、4年生では教員採用試験に向けて様々な特別講義を受けつつ、卒業論文を完成させます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  学内で様々なことを学ぶうちに心理系の仕事を志望するようになり、心理系の大学院に進学しました。また、その際には心理系科目を担当されていた先生のゼミに入り、様々な指導を受けていました
• 志望動機
  養護教諭を志望して入学しました。畿央大学を選んだのは、他の小学校教諭や特別支援学校教諭などの別の免許もとることが出来たことが決め手でした。また、認定心理士の資格もとることが出来たことが、心理系を視野に入れていた私にピッタリでした

卒業生 / 2014年度入学

実践的で和気あいあいとした楽しい学科

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  将来、教師になりたくて、教育を勉強したい人がたくさんいる。途中で企業就職となると大学てきに歴史が浅いため、名前が知られておらず苦労した。学科内では和気あいあいとして雰囲気はいい。熱意のある学生が多い。
• 講義・授業

  普通
  有名な教授ではないが丁寧に楽しく講義をしてくださっていたと思う。座学だけではなく実践的で身についた。
• 就職・進学

  普通
  大きな大学ではないので知らない方もたくさんいた。キャンパス内でのサポートはたくさんあって役に立ったと思う。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅から遠く、歩くのが辛かった。周りは車通りはあるが便利な場所ではないのでリッチはよくなかった。
• 施設・設備

  普通
  比較的に新しい大学なのでキャンパスはきれいなほうだった。歴史的な部分はないけど足りないなと感じることはなかった。
• 友人・恋愛

  普通
  他大学との繋がりは少ないけどサークルや部活はたくさんあったと思う。入っていなかったので詳しくは知りません
• 学生生活

  普通
  他の有名大学よりは規模はそこまで大きくないけど種類はたくさんあった。学祭も大盛況

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  授業数は資格をとるため、他の学科よりも多い。1、2年生のときは土曜日も授業あった。でも実践的な授業が多く、楽しく取り組める。後半からは実習があり忙しくなるが授業数は減った。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校の先生
• 志望動機
  将来、教師になりたかったからである。 家からも通いやすくキャンパスもきれいで魅力的だったから。

在校生 / 2015年度入学

アットホームで手厚サポートを受けられる

2018年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

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教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  担任制であったり、キャリア対策の先生方のサポートが手厚い。縦のつながりも多く、とてもアットホームなところが良い。
• 講義・授業

  普通
  座学だけではなく、実践的に学ぶこもとができる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの先生によります。1年間面倒を見てくれない先生もいれば、計画的に見てくださる先生もいます。
• 就職・進学

  良い
  面接対策や、学科の対策講座が本当に手厚くて、とても助けていただきました。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から学校が徒歩20分と、とても遠いです。
  バスも190円します。
• 施設・設備

  良い
  各学科に必要な設備が整っています。
  教育学部では、実際の小学校の教室を見立てたスペースがあったり、理学学科では、最新の機器なども充実しています。
• 友人・恋愛

  普通
  縦の関係がいいです。規模が小さい分、濃い関わりができます。部活動やサークルに入るといいと思います。
• 学生生活

  良い
  運動部では、初心者も大歓迎という部活、サークルがほとんどです。どこも男女問わず楽しく活動しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  3回生では、実習に行き、実践的に学びます。
• 就職先・進学先
  教師

在校生 / 2015年度入学

楽しい学科

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  先生は親身にわからないことを教えてくれたり、優しく接してくれる人が多いと思います。研究室でも自分のやりたいこと学びたいことを周りの友達や先生と話し合いながら研究を深めることができます。
• 講義・授業

  普通
  2回生までは必修の授業がびっちり埋まっています。講義の内容はより実践的に学べるようなグループワークなどのものが多くあり、実践的に学びたい人にとってはいいと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  三回生からゼミが始まり、学部の枠にとらわれずにみんないろんな自分の学びたいことを研究して積極的に活動しています。
• 就職・進学

  良い
  教育場面での就職率はわりと良い方だと思います。先生も面接指導や実技指導などたくさん教えてくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  五位堂駅から歩いて20分ぐらいかかります。バスもありますが普通の市バスのようなものなので一般料金がかかります。
• 施設・設備

  悪い
  タブレット端末を貸与してくれる点はとてもありがたいと思いますが、カラーコピーが大学内でできないのが不便です。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルでは100人ぐらいいてる大所帯のものもあるのでそういったところに入ると人付き合いは増えると思います。
• 学生生活

  普通
  充実しているところとそうでないところの差が激しいように感じます。学祭では芸人が毎年来ています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2年の間は教養、資格、免許を取るのに必要な授業が毎日ほぼフルコマで入ってます。全休とかはないです。3年からゼミが始まり卒論作成に向けてちょっとずつ準備をきます。4年は就職活動に取り組みながら卒論も同時進行で進めます。
• 就職先・進学先
  決まっていない

在校生 / 2017年度入学

教育専攻のところ

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  教育を専攻したい人にとってはとても過ごしやすいところで先生も優しいし、何よりも支援してくれる人たちがたくさんいるので学生生活を過ごし易い点でいいと思う
• 講義・授業

  悪い
  先生は個人的に優しく接してくれる人が多いと思う
  課題に対してはきちんとすれば出来るもので出来ないことは無いと思う
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミが始まる時期は3回生からで選び方のポイントは人気のある先生にはあんまり入れないことかなあと思うか
• 就職・進学

  普通
  サポートは素晴らしく学生一人一人に対して優しく接してくれる人が多いのでいいと思う まあそんなところかなあと思う
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は五位堂で歩いて30分くらいやな
  学校の周りは住宅地やからあんまり遊ぶところは無い
  学業優先やな
• 施設・設備

  普通
  キャンバスは比較的新しくていいが住宅地の中にある分狭い、まあ不自由はしていないけどねいいと思うようには
• 友人・恋愛

  普通
  学内の友人関係はクラスで授業を受けので比較的出来やすいが先輩との関係が自分から行かないとなかなか出来ないことが多い
• 学生生活

  普通
  大学のイベントとしては大学祭があるが小さいものであるがまあ無いよりはマシだ そこでサークルなどの発表も出来る

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年時は先生になるための必要なことから始まり段々と専門のことに入って行くので最初が肝心やなと思ったが
• 就職先・進学先
  まだ分からない

在校生 / 2015年度入学

高校の延長線上にあるような大学！

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  ほかの大学に比べ規模が小さめなので人数もそれほど多くなくアットホームな雰囲気の大学です。その為授業で質問しやすく学びやすい環境です。
• 講義・授業

  普通
  先生によって異なりますが、わかりやすく簡潔に教えてくれるので良い知識を得ることができます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  まだゼミが始まってないのでわかりません。
• 就職・進学

  良い
  一般企業へ就職するのか、教員の道へ進むのか、迷っている人もサポートしてくれたり相談に応じてくれるなど、様々な対策講座があります。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から徒歩20分ほど歩かなくてはいけないです。道がボコボコしているところもあるので歩きにくく通学しにくいです。バスだと5分ほどで着きますが大学からでているバスではないので有料です。
• 施設・設備

  普通
  図書室が少し小さめなのでテスト前は勉強する人がたくさんいて椅子を確保できない場合があります。
• 友人・恋愛

  普通
  色々なイベントに参加すると他学部の友達を作る機会がたくさんあります。クラスでの授業が多いのでクラスの子と一緒にいることがほとんどです。
• 学生生活

  悪い
  ほかの大学に比べ規模が小さいのでサークルの数は少なめです。