畿央大学教育学部の口コミ[p.10]

卒業生 / 2011年度入学

人との繋がりを大切にする学部です

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  専門分野で分かれていて細かく学ぶことができる。規模が小さめで先生との距離が近く、相談などもし易い点が良い。就職サポートセンターの人も親身になってくれる。専門的な学問が多く、経済や社会的なものを学ぶ機会は少ない。一回生の頃からキャリアサポートの講座があり、意識を持つことが出来て良かった。
• 講義・授業

  良い
  専門分野の道に進みたいと思っている学生が多いので、基本的に真面目に授業は受けている。一回生はほぼ必修科目で埋まるが、二回生からは徐々に各々の専門分野の授業が増えてくる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分が学びたい分野の特に絞った分野を担当する先生のところで学ぶ。ゼミ同士では、先輩から実習等のアドバイスをもらうことも多く、良好だったと思う。
• 就職・進学

  良い
  就職実績が当時近畿1位だった。現在は3位だと聞いたが、とにかくサポートセンターの人達が、親身になってサポートしてくれる。専門大学なので、一般企業に進もうとする人はやはり少ない。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は近鉄五位堂駅。大体徒歩20分程度かかるので、少し不便に感じる。環境は田舎だが、近くにファストフード店やカフェなどもあり、学生が立ち寄ることも多かった。
• 施設・設備

  良い
  キャンパス自体はコンパクトで、広くはない。自習室として使えるパソコン室なども数部屋あったり、実習等がおこなえる施設がしっかりと整っていて、実技の学習もしっありと出来たのがとても良かったと感じている。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに入る方が、他学部と交流できてよい。クラス制で4年間過ごすので、友人関係は深くなる。サークルやクラス内で恋愛することが多かったと思う。
• 学生生活

  良い
  大学のイベントとしては、ほぼ全員参加で学祭で出店をしたり、楽しみながら協力することが多かった。その売り上げで打ち上げをしたりと、とても楽しんで過ごせたと思う。アルバイトはほとんどの学生がしていた。ボランティア団体に入っている子もたくさんいた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回生は主に必修科目、二回生は必修科目プラス専門分野、三回生は実習と専門分野、四回生は専門分野と卒業研究をおこなう。
• 就職先・進学先
  教育関係者

卒業生 / 2011年度入学

目標を達成できる学部

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  小学校教諭や幼稚園教諭、保育士などの専門職を目指す学生にはとてもうってつけな大学だと思います。
  先生方が教員採用試験の面接の練習をしてくださったり、合格に向けてとても親身に教えてくださり、そのおかげで今は小学校教諭として、充実した日々を過ごすことができています。
• 講義・授業

  良い
  実習に向けて、授業がたくさんあり、大変な時期もありますが、わからないことは先生に気軽に聞くことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミはテーマを掲げているいくつかのゼミの中から、関心のあるものを１つ選びます。
• 就職・進学

  良い
  女子学生に向けてはメイク講座を開いてくれます。
  そして、教員採用試験を受ける学生には面接の練習をしてくださります。
  また、私立の保育園や幼稚園の就職を希望する学生には、就職活動をサポートしてくださり、履歴書や志望動機等の指導をしてくださります。
• アクセス・立地

  普通
  近鉄大阪線の五位堂駅が最寄りになります。
  駅からは20分程かかりますが、ほとんどの学生は歩いて大学まで通います。
  しかし、大学前にバス停もあるので、雨の時などは利用してもいいかと思います。
• 施設・設備

  良い
  学内の施設は新しく、とても清潔感が溢れています。
  新設された校舎もあります。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に励む学生が多く、その中で共通の友人がたくさんできます。
  そして、学祭委員になると、学部を超えて友人ができます。同じ目標に向かい切磋琢磨するので、より仲を深めることができます。
  また、クラスごとの授業になるので、親しい友人ができ、クラスの友人とは卒業した今でも集まるほど仲がいいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専門職を目指す学部なので、ほとんどの授業が専門的なないようになります。
  心理学、乳児保健、地域教育など挙げればきりがないですが、広い分野の教育的な授業があります、
• 就職先・進学先
  小学校教諭

卒業生 / 2011年度入学

教師や保育士になるためには良い環境でした

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  アットホームな学校で先生との距離が近く相談しやすい。友達も作りやすくとても楽しい毎日だった。また対策講座などしっかりしているので就職率がとてもよくみんな毎日頑張って勉強している。ただ、駅から遠く無料バスなど交通の便をよくしてほしいと思った
• 講義・授業

  良い
  わかりやすく実際現場に入ったときに授業であったのことだと気づくことがある。先生の中に実際現場で働いていた先生も多いのでためになる話が多い。また実践的なので力がつくと思う
• 研究室・ゼミ

  良い
  抽選で決め先生の専門分野を研究しないといけない決まりはないが、やはり先生の専門分野の方が卒論などははかどりやすいと思う。
• 就職・進学

  良い
  公立にも多数受かっており私立の求人も充実しているのでいい。就職してからはがんばっていると高評価を得られることが多く学校の評判もよい
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠くその割りに送迎バスなどもない。路線バスはあるがお金がかかる。車通学も禁止されており雨の日などは特に不便である。
• 施設・設備

  良い
  施設は小さいが、移動などはそこ分楽である。新校舎もたち新食堂と作られてたくさんの学生が座れることができる。校舎は全て新しいので綺麗である。
• 友人・恋愛

  良い
  学校が小さいため人もほかの大学に比べ少ない。その反面毎日同んなじ人と出会うため友達たくさんできる。広く浅くの関係ではなく、学校にいる学生ほぼ知っている広く深くの関係を築けることができる

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育や学校教育についての基礎知識から基礎技術までを学ぶことができる
• 所属研究室・ゼミ名
  永渕ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  絵本に関することや子どもが絵本を読みなにを学ぶかなど研究できることができる
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  保育園
• 就職先・進学先を選んだ理由
  保育士になりたかったのでこの就職先を選んだ
• 志望動機
  保育を学びたいと思い教育学科というのが魅力的だった
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  学校の成績をあげて指定校推薦をもらった。

在校生 / 2011年度入学

アットホームな環境

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  専門的な学科ばかりなので学びたいことがはっきりしている人にはとても良い大学だと思います。ただ、その分必ず先生になるぞ！という熱い人が多いので本当になりたいかどうしようか迷っている人にはあまりオススメ出来ません。設備も整っていて勉強はしやすいです。ただ大学の周りは何もないので、みんなでご飯を食べに行こうという時には少し遠くまで行かないところが少し不便です。就職に関しても、教員でも一般企業でも最後まで支援してくれます。
• 講義・授業

  良い
  元教員という先生が多いので的確に指導してくれます。また実習が多いので大変ですが楽しいです。90分という授業時間が短く感じるときもあるぐらいやりがいのある時間になります。
• アクセス・立地

  普通
  電車はそんなに不便ではないのですが、駅から徒歩20分かかるのが少し大変です。また周りは住宅街なので皆で集まってご飯を食べるところもあまりないのが不便です。その分大学の周りは静かなので落ち着いて勉強出来ます。
• 施設・設備

  良い
  学校自体が出来たばっかりなので比較的きれいです。どこのトイレも綺麗なので安心して使えます。また新しい施設もどんどん出来ているのでこれからもっとよくなると思う。
• 友人・恋愛

  良い
  入学するとすぐに宿泊研修があるので仲の良い人はすぐに出来ます。また男女関係なく仲良くしている人もたくさんいます。
• 部活・サークル

  良い
  サークル数は多いと思います。活動頻度はその人たちによって違います。したい人はする、したくない人はしないというのがはっきりしていると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について基礎から応用まで学ぶことが出来ます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  先生になりたかったから。免許を取れる学校で行けるところがこの大学だった。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文の書き方がわからなかったのでその練習をしました。

卒業生 / 2010年度以前入学

きれいでこじんまりした大学

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  勉強の面ではいいと思うが、私的には大学の規模が小さく、少し退屈だった。楽しんでいる友人もいたので人によるとは思う。
• 講義・授業

  良い
  教育学部では、実際に現場で働くときに役立つような授業内容が多かった。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミのことはあまり覚えてない。一番入りたかったゼミに入れたが思ってたより楽しくなかった。
• 就職・進学

  良い
  就職率を売りにしているが、実際に就職している人が多かったと思う。
• アクセス・立地

  悪い
  五位堂駅から遠く、真夏は歩くのがしんどいのでバスに乗る日もあった。駅からもう少し近ければなと思っていた。
• 施設・設備

  普通
  校舎自体新しく綺麗で通っていて気持ちが良かった。清潔感がある。
• 友人・恋愛

  悪い
  いわゆるキラキラした大学生活を送るには、通っている学生が幼稚に感じていた。大学の人数など規模が小さいので高校のようだった。
• 部活・サークル

  悪い
  サークルに入っていなかったのでわからない。入りたいサークルが特になかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育者として働くうえで必要な知識や、実際に現場で働くときにどのような応用力が必要か演習授業もあり、いい経験になっていた。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  幼稚園教諭
• 志望動機
  行きたい大学があったが落ちてしまい、滑り止めで受けていたきおう大学に通うことになった。

卒業生 / 2010年度入学

我が子が畿央に行きたいと言ったら大賛成

2018年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  専門的なことが学べ、周りの同級生も自分と同じ夢を持っているので、モチベーションも保て励まし合いながら高め合えます。
  複数の資格が取れるのも魅力です。
• 講義・授業

  良い
  クラス担任制で、基本的に授業は2クラス単位で受講します。
  先生と学生の距離が近いので、質問や相談もしやすいです。
  
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは3回生からです。
  所属するゼミは選べますが、他大学と違い卒論のテーマは特に決まっていません。所属するゼミの先生の研究テーマと違っていても大丈夫です。なので、本当に自分が研究したい卒論が書けるので楽しかったです。
  
• 就職・進学

  良い
  就職サポートはしっかりしています。
  教育現場はもちろん、一般企業に就職する人も数名います。
  公立小学校や幼稚園、保育園などは対策授業もあります。
• アクセス・立地

  普通
  最寄の五位堂駅からは20分ほど歩きます。
  バスやタクシーに乗ってくる人や、近くの駐輪場を借りて自転車で通学する人もいます。
  大学のすぐ横にショッピングセンターがあります。
• 施設・設備

  良い
  施設は本当に綺麗です。
  中庭などがあり、広々とした緑のある空間が魅力的でしたが、創立当初より増築されているので、多少圧迫感があるかもしれません。
  5分ほど歩くとグラウンドがあります。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  私立保育園

卒業生 / 2010年度入学

アットホームな学校でした。

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  歴史は浅いですが、その分スタッフがとてもサポート力があり、色んな相談が可能です。就職活動だけでなく、教員採用試験においてもそこはとても心強い点です。校舎もとてもきれいで設備が新しいところも魅力です。ただ、通学には徒歩で約20分から30分ほど歩かなければならないのが難点です。学生によってはバスを利用したり、自転車を利用していました。
• 講義・授業

  普通
  教育におけるそれぞれの分野に特化した先生方がいらっしゃるので、授業は幅広くユニークだと思われます。先生方は元々小学校で教員をされていた方が多くいらっしゃるので、教師になりたい方にとって、必要な授業が受けられます。
• アクセス・立地

  悪い
  ほとんど電車は乗り換えることはないですが、その分駅から長い時間歩く必要があるところが難点です。バスはありますが、すぐにいっぱいになってしまうので、大体の学生は歩きます。気候が良いときは雑談しながら歩けてとても良いですが、真夏や真冬、急いでいるときは辛いところがあります。
• 施設・設備

  普通
  校舎はまだ出来て間もないこともあり、とてもきれいです。ただ、ATMやコンビニはありません。売店はあるので、そこを利用したり、近くのスーパーを学生は利用していましたので、不便さはありませんでした。学食は近隣の住人の方が食べに来られることもありますが、すごくおいしいというよりか、安くてちょっと豪華な雰囲気が売りではないかという感想です。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的に教員を目指す人たちなので真面目な人が多かったです。でも、イベントがあるとみんな積極的に盛り上げて、学部同士の交流もありました。授業がクラス単位で行われていたので、同じ学部の人は大体顔がわかるぐらいでした。学部内のカップルも多々見られました。
• 部活・サークル

  普通
  ダンスサークルや、フットサルのサークルがすごく活発に活動していました。活動できる広場は限られていたのですが、サークルごとに集まって遊びに行ったり、合宿を行ったりしていました。友人の中には期間限定でバンドを組んで学祭で発表をすることもありました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幼稚園教員から小学校、養護教員まで学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  わたなべゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  それぞれが求める教育の形を研究できます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  長栄物産
• 就職先・進学先を選んだ理由
  メーカーの仕事につきたかったので、工場をもっている会社を選びました。
• 志望動機
  小学校の教員免許がとれる学科だったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の内容と似た過去問その内容を何度も解きました。