畿央大学健康科学部の口コミ[p.16]

卒業生 / 2010年度入学

アットホーム

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

健康科学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  良い
  先生との距離が近く、親切な大学。卒業後も快く相談にのってくださる。頼りにできる先生方がたくさんいらっしゃいます。またクラス制のため、学生同士の仲もよい。
• 講義・授業

  良い
  国家試験対策・教員採用試験対策・就職活動対策など、とても手厚いサポートがあり、安心して取り組むことができる。もちろん卒業後も相談にのってくださるし支援もしていただけた。
• 研究室・ゼミ

  良い
  単位が足りていればゼミは選択制。とっても取らなくてもよい。ゼミ内での研究はもちろん、ゼミでのキャンプや飲み会、国家試験対策の勉強会など、充実した4回生を過ごすことができた。
• 就職・進学

  良い
  就職状況は毎年ほぼ100パーセント。エントリーシートの添削や、面接練習などを熱心に行ってくださる。教育学部もあるため、栄養教諭を目指す人は教員採用試験に対するサポートも万全。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から20分程度、歩かないといけない。バスはあるが、片道170円、往復340円かかる。また電車も快速が20分に1本程度しかこないので、乗り遅れるとかなりの時間をロスする。
• 施設・設備

  普通
  まだできて10数年のため、比較的新しい。そのため設備が他の大学に比べて綺麗な方だと思う。掃除もよくされていてきれい。しかし新設当初より学部数が倍に増えたため、食堂は狭い。
• 友人・恋愛

  良い
  クラス制で実験なども班で行う機会が多いこと、また班でのレポート作成もあり、クラスの人と接する機会が非常に多いため、クラス内で付き合うカップルが多い。しかし男子の数が少ない。
• 学生生活

  悪い
  実験・実習・授業が多く、他の学部と時間が合わないことがおおいので、サークルに頻繁に参加することが難しい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  栄養に関すること全般。解剖生理学・生化学などの実験も行うため、理系要素が非常に強い。調理実習や大量調理実習などもある。
• 利用した入試形式
  食品メーカー・福祉施設・幼稚園・給食会社がおおい。

卒業生 / 2010年度入学

最高でした。もう一度行きたい。

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]

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健康科学部人間環境デザイン学科の評価

• 総合評価

  良い
  建築を学ぶために入学しました。インテリアやアパレル、家庭科教員免許など、いろいろ学ぶことができて楽しかったです。教授は厳しくも素晴らしく優しい人たちばかり。
  大学全体新しく綺麗です。
• 講義・授業

  良い
  充実しています。
  製図に関しては毎週のように添削があり発表なども緊張しながら行ってました。為になります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  いろんな、ゼミがあり、二回生から三回生になるときも変更が効きます。
  個人的にはいろんなゼミに跨るのがいろんなことを学べて良かったと思います。
• 施設・設備

  良い
  設備は新しく、いろんな設備があります。
  製図室やパソコンルーム図書館など充実しています。
• 学生生活

  良い
  サークルはかなりの数があったと思います。
  アットホームな雰囲気でどのサークルにも入部できます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  建築について
  人間工学について
  デザインについて
  デッサンについて
  CADについて
  教員について
  アパレルについて
  さまざまなことに挑戦できます。
  
• 就職先・進学先
  大手ゼネコン
  現場監督として新築マンションなど手がける

卒業生 / 2010年度入学

オープンキャンパスにぜひ＼(^o^)／

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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健康科学部人間環境デザイン学科の評価

• 総合評価

  良い
  　建築、インテリア、アパレルと人を取り巻く環境についてを学べます。資格は建築系はもちろん、衣食住を教えるということで家庭科教諭の勉強ができます。
  　学科自体(大学自体も)は人数もそんなに多くないのでみんな顔見知りで結構アットホームだと思います。
  　個人的な感想ですが、校舎自体も建てられて年数も経っていないので教室・トイレ等もキレイです。(清掃の方が頻発に回って頂いてます)
  　ただ、資格が取りたいという気持ちやデザインが好きという気持ちが持てる、持ち続けられるかどうかがこの学科を好きかどうか選ぶポイントになってくると思います。
  　建築系のコースだと、製図や模型作成に終電まで作業や卒製だと泊まり込みも行う事もありました。(美術系はどこもだと思いますが…)
  そこまで、無いにしてもいい作品を作ろうと思えば決められたカリキュラム(時間割)以外の時間を多かれ少なかれ当てざるを得ないので、計画と要領良くさばく力が大事になってきます。
  　とにかく、雰囲気も含めて一度オープンキャンパスに行かれることをおすすめします?なにか、参考になれば嬉しいです＼(^o^)／
• アクセス・立地

  普通
  電車は快速急行が停まりますが、駅からがちょっと遠いです。友達としゃべりながら歩く分にはいい運動ですが、夜一人で歩くにはポツポツと街灯があるだけなので心ぼそいです。バスもあるのですが、本数が少ないです( ；∀；)
  　ただ、近くにエコマミ(スーパーやサーティワン、マック、ホームセンターなど)があるのでちょっとした買い出しも助かりました。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  リフォーム会社での営業事務

卒業生 / 2010年度入学

充実した４年間

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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健康科学部人間環境デザイン学科の評価

• 総合評価

  良い
  建築の勉強だけでなく、それ以外の勉強もしたい人にはおすすめの大学です。インテリアのことや環境工学の勉強、服飾関係の勉強もできます。わたしは家庭科の教員免許も取れるコースを進み、自分の幅を広げるには最高の大学だと思います。
• 講義・授業

  良い
  建築の先生だけではなく、インテリア、環境、心理の先生もいたので、色々な勉強をすることが出来ました。一つの道を極めるのも大事ですが、その一つを極めるために他のことの勉強も必要だと思わせてくれました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  建築の先生は実際に自分の設計事務所を持っており、実際の仕事に携われてもらいました。卒業した後に仕事をして繋がる勉強をさせてもらったので、自分の力になりました。
• 就職・進学

  良い
  企業の就職率は今の時代には珍しい、ほぼ１００％の就職率が強みだと思います。なぜこんな就職率なのかは、就職の支援がとても素晴らしく、こんなに手厚く、支援してもらって、他大学から羨ましがられるほどです。
• アクセス・立地

  悪い
  近くに公園があったり、スーパーがあったり、飲食店は多いですが、駅から徒歩２０分弱かかるのは難点です。バスもありますが、毎日乗るとお金もかかるので、歩く人がほとんどでした。
• 施設・設備

  良い
  創立１０年ぐらいの大学なので、校舎はとても新しいです。なにもかもきれいなので、一日中いたくなるような大学でしたので、すごく満足していました。
• 友人・恋愛

  良い
  人数は少なく、自分は学科の人間のフルネームは全員覚えていました。そんな大学だったからこそ、みんなとても仲がよく協力的なひとがほとんどでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  建築について資格を取るための勉強は少ないものの、建築に関わる広い分野を勉強することはできました。
• 所属研究室・ゼミ名
  三井田ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  古民家の修復や、まちづくりの勉強ができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  ゼネコン
• 就職先・進学先を選んだ理由
  マンションなど大きな物件に携わりたかったから。
• 志望動機
  建築が学びたく、他のいろんなことにチャレンジできる、コース選択が魅力的だった。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  使わなかった。
• どのような入試対策をしていたか
  推薦を狙ってたので、常の勉強を頑張っていました。

卒業生 / 2009年度入学

温かみのある大学

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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健康科学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  良い
  学生と教員との距離が近く、学生の様子をしっかりと教員も把握してくれており、困ったことを相談しやすい雰囲気があります。就職活動においても、基礎的なマナーや各職種の仕事内容など1回生の頃から指導があります。
  栄養学科は高校の頃理系を選択している学生が多いですが、文系出身の学生には、基礎的な生物、化学の授業が一般教養の科目でとれるようにしてくれており、サポートもしっかりとしてくれている学校だと思います。
  また、栄養教諭の資格を得るために教職課程の授業も必須単位外ですがあります。その授業も教育学部があるのでその学部の先生が担当されるので、とても充実しているとおもいます。
• 講義・授業

  良い
  どの先生方も丁寧な授業を行ってくれています。分からないことも丁寧に教えてくれたり、国家試験の勉強では参考書を貸してくれたり、図を書いてくれたり丁寧な解説もしてくれました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  管理栄養士になるために基礎的なことから専門的なことを学びます。
• 就職先・進学先
  特別養護老人ホーム

卒業生 / 2009年度入学

管理栄養士になりたい人のための学科

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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健康科学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  良い
  校舎もあたらしく掃除も行き届いてて綺麗です。また他の学科ともかかわれるので友達がたくさんできます。PCが使える部屋もたくさんあり課題をするのにとても良いです
• 講義・授業

  良い
  先生との距離も近くわからないことを事業後に聞くことができます。またいろんな講義があり、選択士のはばが広がります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  大学のある広陵町と合同で行う研究や自分で調べたいことをサポートしてくださったり、良いです。研究費も大学もちで負担はゼロです
• 就職・進学

  良い
  キャリアサポートセンターがあったり就活の講座があったり大学を上げて就職をサポートしてくれます。履歴書の添削や面接の練習などためになることがいっぱいで役にたちました
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの五位堂駅から徒歩15分で毎日歩くのには少し遠く、自転車を利用していました。しかし急行が止まったり、終電が遅かったり便利な面もありました
• 施設・設備

  良い
  昨年新園舎がたったりとまだまだ成長中です。また出来て10年弱なのでとてもきれいな施設や整備が整っています。また今入学するとタブレットがもらえるらしいです
• 友人・恋愛

  良い
  学科ごとにクラス分けされていてそのクラス単位で授業があったりとクラス内でとても仲良くなります。また教育学部理学療法士科など男の人との出会いもたくさんあります

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養やキャリアデザインやスポーツ実習や管理栄養士になるための勉強や栄養教諭になるための教育の勉強なの幅広くありました。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  管理栄養士になり、スポーツ栄養学を学びその仕事につきたいと思っていたため。また指定校制度があり、面接のみで進学できたので選びました。
• 利用した入試形式
  その他
• どのような入試対策をしていたか
  指定校推薦入試だったので、面接と作文のみだったので、面接の練習を高校でしてもらったり、時事のニュースを見たりして質問されたら答えられるようにと思っていました。

卒業生 / 2009年度入学

アットホームな大学

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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健康科学部理学療法学科の評価

• 総合評価

  良い
  有名な先生もたくさんいて、授業が楽しいと思います。大学はアットホームな雰囲気で学科や学部問わず仲がいいです。部活動やサークルも盛んです。最寄駅から少し遠いですが、自然の中を歩いて通学するのは楽しいです。
• 講義・授業

  良い
  有名な先生が多く、国家試験のみではなく臨床に向けた本格的な授業が多いため。実技の授業は丁寧に教えてもらえる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数のため、一人一人へのサポートが行き届いている。自分の興味のある分野について研究することができ、有意義。
• 就職・進学

  良い
  就職についてサポートされており、面接や履歴書の書き方についても指導してもらえ、実際の就職試験時に不安が減った。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅から少し歩くが、途中には飲食店があったり、自然の多い道もあるため、友達と寄り道をしたり話しながら通学したこともいい思い出です。
• 施設・設備

  良い
  建物はきれいで、実技の部屋も広い。物理機器も多く、授業で実際に体験できるため、いい経験になると思う。
• 友人・恋愛

  良い
  学科はみんな同じ目標を持った仲間が集まるので、お互いに支えたり助け合いながら、実習や試験を乗り越えることができました。大学で出会った仲間とは、卒業後も頻繁に連絡を取るなど、とても仲がいいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  理学療法士になるための勉強。国家試験を受けて合格する、また、その後の臨床に向けての勉強を行う。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  回復期病院
• 就職先・進学先を選んだ理由
  実習で回復期の病院にいき、回復期病院の雰囲気が気に入ったから。通勤のしやすさや見学に行った時の病院の雰囲気で決定した。
• 志望動機
  理学療法士になりたかったから。環境が良かったため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を繰り返しとき、基本的なところを勉強した。

卒業生 / 2009年度入学

知識や技術がしっかり身につく大学です。

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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健康科学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  良い
  専門性のある学科が多いので、真剣に学業に取り組んでいる学生が多いです。優秀な先生方のサポートがあるので、自分の夢に近づけるための技術や知識がしっかり身につきます。また大学は大変アットホームな雰囲気で、みんなが仲良しです。
• 講義・授業

  良い
  専門性の高い授業や講義が多く、実習や実践型のものが大変多いです。仲間と協力して受けるものが大変多いので、協調性が必要とされます。授業自体は必修のものが多く、大学では楽をしたいなんていう人には向かないと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室への所属は必修ではないため、所属しないこともできます。しかしどの研究室も専門性の高い、興味深い研究をなされています。先生方が親身になって、研究をサポートしてくれるので、とても安心感があります。
• 就職・進学

  良い
  大学にある就職活動をサポートしてくれるセンターが、小さなわからないことを１から教えてくれ、すべてにおいて協力してくださいます。なので安心して就職活動に望むことができ、みなさん早いうちかは内定をいただいていると思います。
• アクセス・立地

  良い
  大学はとても閑静な住宅街にあるため、周りはいつもとても静かです。駅までは歩くと少し遠いので、アクセスはそれほどよくありませんが、駅までの道に飲食店がいくつかあったり、大学の横にはショッピングセンターもあるため、楽しめると思います。
• 施設・設備

  良い
  まだ新しい大学であるため、建物や施設は大変きれいです。各学科の実習に合わせた設備も充実しており、他の大学には劣らないと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  あまり大きな大学ではないため、だいたいの人の顔を知っていたりと、みんなの距離が近い大学です。大学全体ではクリスマスパーティや、運動会があったり、クラスではみんなでバーベキューをしたりと仲良くなれる機会はたくさんあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  管理栄養士の知識や技術をしっかり学べる。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  スーパー
• 就職先・進学先を選んだ理由
  食品を提供するスーパーという立場から、様々な提案をしてみたいと思った。
• 志望動機
  食べることがとても好きで、食品についてとても興味があった。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を何度も繰り返して解いて、傾向をつかんでいた。

卒業生 / 2009年度入学

アットホームな大学です！

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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健康科学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  良い
  大学全体が大変アットホームな雰囲気で、仲のいいところが自慢です。他の大学の中では小規模でありますが、それゆえ生徒同士や、教員との距離も大変近くて、なんでも話し合えて相談できる環境です。
• 講義・授業

  良い
  専門的な学科であるために、授業や講義は実習等の実践的なものが多く、身につけられるものが多いと感じます。必修の授業が多いため、選択する部分は限られますが、ほとんどを同じ友人と受けることができ、仲のよい仲間ができやすいです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは必修ではないため、必ずしも所属する必要はありません。しかし所属したいと思えるゼミはたくさんあり、一つ一つが大変専門的な研究をしており、興味深いと思います。少人数であるので、しっかりと教員のアドバイスを受けることができます。
• 就職・進学

  良い
  卒業までにさまざな資格を得られるチャンスがあり、多くの人は資格を取ります。そのおかげもあり、就職はみなさん希望のところに進めることが多いです。またキャリアセンターという就職活動を強くサポートしてくれるところがあるため、安心感がとてもあります。
• アクセス・立地

  良い
  駅からの近さ等、アクセスはそんなによくありません。しかし、大学の周りはとても閑静な住宅街であるため、大変静かで学業に専念するのにふさわしい環境であると言えます。近くに公園があったり、自然もたくさんあります。
• 施設・設備

  良い
  大変新しい大学であるため、施設はとてもきれいです。また各学科の専門的な授業にふさわしいように、様々な設備が整っています。大きな大学ではありませんが、清潔感があり、とても美しい大学です。
• 友人・恋愛

  良い
  小規模な大学であるため、とてもアットホームでみんなとても仲良しです。学校全体、学科全体、クラス等、いろいろな集まりでいろんな楽しい交流の場があったりします。教員とも距離が近くて、何でも相談できるところも魅力です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  管理栄養士の資格を取得するための知識を学びます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  食品スーパー
• 就職先・進学先を選んだ理由
  世の中の人に身近なスーパーという場所で、安心でおいしい食品を提供したいと思った。
• 志望動機
  栄養学が学びたいと思い検討していた中で、オープンキャンパスで感じたアットホームな雰囲気に惹かれた。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  過去問の本を多く解き、傾向をみて対策した。

卒業生 / 2009年度入学

アットホームであたたかい環境です。

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

健康科学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  良い
  管理栄養士という同じ夢をもった仲間たちが集まっているので、一体感があります。小規模な大学であるため、アットホームであり、友達とはもちろん先生方との距離がとても近く、人とのつながひも充実しています。先生方の手厚い指導により、たくさんの人が夢を現実にできています。
• 講義・授業

  良い
  専門的な授業が多く、他の学科もそれぞれの個性があります。先生方の工夫した様々な講義により、専門家になるための知識がたくさん身につきます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミへの参加は希望性で、希望する人は自分のしたい研究を思う存分できる環境にあると思います。少人数のゼミになるので、濃い研究ができます。
• 就職・進学

  良い
  資格取得の合格率が大変高いです。また就職の支援も大変手厚く、安心して就職活動ができます。多くの人が早くから内定をもらい、焦る雰囲気はあまりありません。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは徒歩20分程度と、少しアクセス面は便利ではありません。しかし学校の周りの環境は自然がいっぱいで、大変閑静であり、勉強するのにはぴったりだと思います。
• 施設・設備

  良い
  まだ新しい大学であるため、施設はとってもきれいです。設備も専門的な学科に合わせた充実した設備で、学習に困ることはありません。学食もとてもおいしいです。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標をもった仲間が集まっているため、一体感があり、みんな一生懸命です。また少人数の学科であるため、一人一人の距離が近くて、本当にみんなが仲良く雰囲気がいいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  管理栄養士の資格の取得を目標とし、専門知識をみにつけます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  食品スーパー
• 就職先・進学先を選んだ理由
  食品に興味があり、また管理栄養士の知識を生かせると思ったから。
• 志望動機
  管理栄養士という夢のために、専門知識を身につけたかったから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をといたり、高校の基本的な勉強を復習していた。