スポーツに関して様々な視点から学びます。:大阪教育大学教育学部教育協働学科の口コミ

在校生 / 2012年度入学

スポーツに関して様々な視点から学びます。

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  比較的簡単に単位が取得できる為、熱心に取り組む人が少ない。とりあえず単位が取得できればいいという考えの人が多い。一方、様々なスポーツを行う授業があり、自分の専門とする競技以外に親しむ機会がある。
• 講義・授業

  普通
  先生の数が多くなく、専門としない分野の授業をする先生がいることもあり、少し専門性に欠けることがある。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミによっては研究室や実験室がそこそこ充実していることもあるが、そうでないゼミが多く、施設整備が整っていない。
• 就職・進学

  普通
  小学校・中学校の教員の採用には非常に実績があるが、高等学校の教員の採用には、小中学校ほど実績がない。
• アクセス・立地

  悪い
  国立公園の山にあり、ただでさえキャンパスまでたどり着くのに時間が掛かる上に、学科ぎ主に使用する棟はキャンパスの1番端にあり、さらに時間を要する。
• 施設・設備

  悪い
  人工芝をはってあるサッカー場を除いて、体育館や野球場やトレーニングルームなどは古く、設備は不十分である。
• 友人・恋愛

  普通
  スポーツ推薦による入学者が学科の半数を占めており、様々な都道府県出身者が集まる為、おもしろい。専門科目以外では他学科との交流も多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保健体育教員に必要な知識・技能のみならず、スポーツトレーナーの資格に必要な講義では、スポーツを様々な視点から学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  古和研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  運動学に関することを中心にそれぞれの専門競技を研究対象とする人が多い。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  保健体育教員の免許状を取得可能な大学・学部の内、最も採用実績があり、偏差値も高かった為。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  進研ゼミ高校講座を中心に、秋頃から過去問に取り組み続けた。