教員になるためのバックアップが良い:大阪教育大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2014年度入学

教員になるためのバックアップが良い

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人にとってはとても良い大学だと思います。筆記や面接対策が手厚いです。また、実習や学校に行くボランティア活動の機会もたくさんあり勉強になります。
• 講義・授業

  普通
  様々な視点から教育を見ることができます。ただコースによると思いますが、ボランティア活動の機会が多い分、講義はかなり机上論なところがあるかもしれません。
• 研究室・ゼミ

  良い
  これは、私は数学なのでそこまでいえませんが、不都合はありませんでした。ただ、ゼミ室というものが数学にはなかったので寂しかったです。他のコースはありました。
• 就職・進学

  良い
  とにかく手厚いです。特に大阪の教員採用試験対策は正直、お金をかけなくてもできます。面接もキャリアサポートだけでなく学生同士で練習していました。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上なので不便です。一応、エスカレーターはあります。一本道なので迷うことはないです。ですが、電車やバイクや車を使わないと周辺の店には行けないです。
• 施設・設備

  良い
  とても自然豊かで変なところにお花見や紅葉を見に行くより断然きれいです。食堂やカフェも美味しいです。ただ、お昼はすごく混みます。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ志を持った人が多くいるので刺激になります。あと、明るい性格な人が多く打ち解けやすいと思います。同じような就職先になるので卒業しても連絡がとりやすいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  算数科教育をはじめとして教育の基礎から展望まで
• 所属研究室・ゼミ名
  算数教育研究
• 所属研究室・ゼミの概要
  算数教育を説明する力や算数的活動からアプローチ
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  大阪府教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  単純に教員になろうと思ったから。ボランティア活動を通して子どもの成長に携われることの嬉しさを感じたから
• 志望動機
  心理学を学べ、教員になるためのバックアップが良さそうだったから。小学校の中でも専門的に教科を学べるから
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• 利用した予備校・家庭教師
  行っていません
• どのような入試対策をしていたか
  とにかく過去問を解きまくりました。あとはとにかくセンター対策をしました。