大阪教育大学教育学部第二部の口コミ[p.4]

卒業生 / 2014年度入学

人間的に成長できる学科

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  5年間通いましたが、なんだかんだ楽しかったなあと思います。この学部に来てから、すごく人間的に成長できたと感じてます。入学して良かったです。
• 講義・授業

  普通
  1コマの受講者数が少ないので、教授や講師の先生方とコミュニケーションが取りやすいのがメリットです。講義の質に関しては、すごくアクティブで将来役に立つような実用的な知識と技術を積める講義もありますが、逆に、あまり役に立ちそうにない聞くだけの受動的な講義もあります。一般的な大学に比べて、アクティブに動いたり話したりする講義が多いのが特徴だと思います。先生の指導も充分に受けられます。
• 就職・進学

  良い
  就職に関しては全力でサポートしてくれます。教員志望が多いので、教員採用試験対策に力を入れています。面接対策や筆記対策の授業も充実してて、キャリア支援センターもいつでも利用できます。柏原キャンパスの面接対策や筆記対策も受けられます。
• アクセス・立地

  良い
  天王寺キャンパスは駅近ですごく通いやすいです。周辺にお店もたくさんあって、登下校がすごく楽しいです。
• 施設・設備

  悪い
  とても小さいキャンパスなので、施設と設備は不十分かなと思います。建物自体は比較的真新しいので、綺麗です。
• 友人・恋愛

  良い
  小さい学部なだけあって、学生同士のコミュニティは密だと思います。その分、恋愛に関してはすごくごちゃごちゃしてます。
• 学生生活

  良い
  サークルもイベントもすごく活発です！特に夏祭りと大学祭はすごく楽しかった覚えがあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員養成大学なので、1年目は教養、2年目からはがっつり教育法を学びます。4年目と5年目で教育実習に行きます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公務員
• 志望動機
  教育関係には全く興味がなく、ただ学費がすごく安いという理由だけで入学しました。

在校生 / 2014年度入学

充実

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]

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教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校教員を目指している人にはぴったりな大学だと思います。昼間が空いてるので小学校でアルバイトをしたりして実際の教育現場で働くこともでき、非常に勉強になります。
• 講義・授業

  普通
  色々な授業があって、特に教育大学ならではの授業は現場に出ても役に立つのではないかと思います。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  4回生後期からゼミがはじまります。理科系のゼミは先生が多く充実しているとは思うのですが、他の教科の先生は少なく、正直なところ少し不便だと感じるところもあります。
• 就職・進学

  普通
  ほとんどの人が教育採用試験を受けます。合格率は60～70パーセントくらいで、面接対策なども大学でしてくれるので、サポートは非常に充実しています。
• アクセス・立地

  良い
  天王寺ということもあり、交通の便は整っています。通いやすい場所にあります。ただ場所ははじめてくる人には少し分かりにくいかもしれません。
• 施設・設備

  悪い
  メインは中央館一つのみで狭いです。
• 学生生活

  良い
  四大行事というものがあり、非常に賑わっています。サークルの数はキャンパスは狭いですが豊富です。

在校生 / 2013年度入学

国公立唯一の夜間部

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  夜間部なので生活のリズムは夜型になりがち。イベントごともそこまで派手ではない。ただ、昼間は空いているので、学校現場を日頃から見れたりバイトも出来るのは利点。
• 講義・授業

  普通
  教育に特化して、各教育法はそこそこ充実している。
  
• 研究室・ゼミ

  悪い
  二部の常勤講師がそもそも少なく、書きたいテーマを見てくれる教授がいないこともしばしば。
• 就職・進学

  普通
  普段から学校現場でのアルバイトが出来ることで、採用試験や実習では困ることは少ないはず。
• アクセス・立地

  良い
  天王寺駅から徒歩10分弱であり、商業施設や飲食店は充実している。
• 施設・設備

  悪い
  付属の高校と併設しているので、施設の兼ね合いが上手くいかないことも多く、全体的に古い。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルはおもいのほか多く活動も盛ん。男女比は半々くらいなので、そこは他とは変わらないと感じる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １回生では主に一般教養中心、上回生になると本格的な教育法や実習がメインとなる。

在校生 / 2013年度入学

教員を目指す人！

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指す人がたくさんいる大学。授業は18:00?であるため、日中は小学校で講師をしたり、スクールサポーターをしている人が多い。
• 講義・授業

  良い
  教育委員会、附属小学校の教員などキャリアのある人からも授業を受けられる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分の興味のある分野で研究室を選べるが、教員の数が少なく、教員一人当たりの学生数が多い。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の対策講座があり、参考書選び、勉強する分野の順番から教えてくれる。
• アクセス・立地

  良い
  天王寺に立地しており、交通が便利。飲食店も周辺にたくさんあり、授業後みんなでご飯に行くこともできる。
• 施設・設備

  良い
  比較的校舎は綺麗。体育館、食堂など附属高校生と共同の施設もある。
• 友人・恋愛

  良い
  １つの学年の人数が少なく、だいたいの学生は顔見知り。サークルも活発に活動しており、友だちはたくさんできる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1,2回生はほぼ一般教養、3,4回生から教科の専門の勉強、5回生はゼミ。教育実習は2週間を3,4回生で行う。

在校生 / 2013年度入学

教育に関する内容を学びたい人のための学科

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す人にはとてもいい学校だと思います。立地も天王寺なので通学にも便利です。人数もそれほど多くないので、和気あいあいとした雰囲気です。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな専門分野の先生方が在籍されているので、教育に関することから教養的な内容まで学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室の種類についても文系から理系までいろいろなタイプがあるので学びたいことを学べると思います。しかし、退職などで研究室が少し減ってきています。
• 就職・進学

  良い
  卒業後は教師になる人が多いです。そのため、教員採用試験の対策は充実していると感じます。対策講座や面接対策などがあります。
• アクセス・立地

  良い
  天王寺という都会の真ん中に立地しているので通学には便利な環境です。ショッピングモールなどの施設も近くにあるので、遊びに行くこともできます。
• 施設・設備

  良い
  コンパクトにまとまった校舎なので使い勝手が良いです。その中で、必要な施設はそろっていると思います。図書館の蔵書も多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  １クラスの人数がそれほど多くないのでみんなとすぐに仲良くなれると思います。学内でのカップルも多いように感じます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  ３回生までは基礎的な内容や教養について学ぶことが多かったです。４回生以降は附属と公立の教育実習に２週間ずつ行きます。中学校の免許を取る人はさらに２週間実習に行きます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  将来教師として働きたいという気持ちがあったのでこの学校を選びました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  ２次試験で小論文があったので、小論文の対策を行いました。

在校生 / 2013年度入学

教師を目指すためにはぴったりです

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す人が集まっているので、切磋琢磨しながら毎日を過ごすことができると思うのでいいと思います。
• 講義・授業

  良い
  いろいろなタイプの先生方がおり、教師になるための基礎的な内容から一般教養の部分までたくさんのことを学べると思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  さまざまな種類の研究室があるので、理系でも文系でも大丈夫です。ただ、年々定年で退官される教授が多く研究室が減ってきている傾向があります。
• 就職・進学

  良い
  教師の道に進み人が多いと思います。そのためのサポートはしっかりしており、対策講座やマンツーマンでの面接指導など充実していると感じます。
• アクセス・立地

  良い
  天王寺という都会のど真ん中にあるので交通アクセスは非常に良いです。また、飲食店や商業施設も近隣にたくさんあるので便利です。
• 施設・設備

  良い
  比較的新しい校舎なので、使い勝手はいいと思います。また、こじんまりとした大きさのキャンパスなのでどこに何があるかすぐに覚えられると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに入り活動している人が多いように感じます。サークルの種類は運動系、文科系、音楽系などいろいろあり兼部している人も多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  ３回生までは教師になるための基礎的な内容を学びます。４回生の後期には附属小学校の教育実習、５回生後期には公立小学校への実習があります（それぞれ２週間ずつ）。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  将来教師になりたいという気持ちが強く、この学校を選びました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文が試験であるので、小論文対策を行いました。

在校生 / 2013年度入学

教員を目指すには最高の環境です

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来教員を目指す人にとってはとてもいい大学です。同じ目標を持っている仲間が多くいるので励ましあい支えあいながら楽しい学校生活が送れると思います。
• 講義・授業

  良い
  教員になるための基礎的な内容を身につけることができます。また、それだけではなく、一般教養も身につけることができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  さまざまな種類のゼミがあるので研究したいテーマに沿ったゼミに所属できると思います。ただ、教授の退職等で以前よりはゼミの数は減ってきています。
• 就職・進学

  良い
  小学校の教員になる人の割合が最も多いです。そのため、教職相談室や教員採用試験に向けた対策講座などは充実しています。
• アクセス・立地

  良い
  天王寺の近くにあるため非常に通学しやすい場所にあります。また、ショッピングやご飯など様々なお店が学校の周りにあるので非常に便利です。
• 施設・設備

  良い
  比較的新しい校舎なので設備も使いやすいです。自習室も使いやすくお勧めです。また、図書館も蔵書がたくさんあり便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  人数がそれほど多くないため、みんな仲が良い印象を受けます。また、学内で付き合っている人も多くいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための基礎を学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  将来教員になりたいという思いからこの大学を志望しました。
• 利用した入試形式
  その他

在校生 / 2013年度入学

教師を目指すにはいい環境です。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来教師を目指す人にとってはとてもいい大学であると思います。先生や友達との関係も作りやすく、とても充実した大学生活が過ごせるのではないかと思います。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな授業があるので、教師になるための基礎知識を学ぶだけでなく、教養も身につけることができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  いろいろな種類のゼミがあるので、自分に合ったゼミに入り研究を行うことができると思います。しかし、年々教授の退職等でゼミの数は減ってきています。
• 就職・進学

  良い
  教育大学ということもあり、卒業後は教員になる人が多いです。そのため、教員採用試験に向けた対策などはいろいろと行われています。
• アクセス・立地

  良い
  天王寺の近くにキャンパスがあるので通学しやすいです。また、ショッピングモールや飲食店も学校周辺にあるので便利な環境であると思います。
• 施設・設備

  良い
  比較的新しい校舎なので、快適に学生生活を送れると思います。また、自習室などもしっかりと完備されておりいい環境であると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  学内の人数が比較的少ないので、フレンドリーな関係を作りやすいと思います。　恋愛については、学内で付き合っている人も多いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるための基礎をしっかりと学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  将来学校の先生として学校現場で働きたいということがきっかけです。
• 利用した入試形式
  その他

在校生 / 2013年度入学

教師を目指すには良い環境です。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来教師を目指すひとにとっては良い大学であると思います。また、学生もフレンドリーな感じなので充実した大学生活を過ごすことができると思います。
• 講義・授業

  良い
  教師になるための基礎知識だけでなく、教養を身につけることができる授業もたくさんあるのでいいと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  様々なタイプのゼミがあるので自分が学びたいことを研究できると思います。ただ、年々教授の退職などでゼミの数は減っています。
• 就職・進学

  良い
  教育大学ということもあり、教師になる人の割合が高いです。教員採用試験の対策はしっかりとしているので、毎年の合格率は高いです。
• アクセス・立地

  良い
  天王寺の近くにキャンパスがあるので通学はとても便利です。また、また、ショピングモールや飲食店もあるのでいい環境です。
• 施設・設備

  良い
  比較的新しいキャンパスなので、使いやすいと思います。また、自習室も完備されており、充実した環境であると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  人数がそれほど多くないので、みんなフレンドリーな感じがします。また、恋愛については学内で付き合っている人も多いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための基礎をしっかり学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  将来教師として学校で働きたいと思ったのがきっかけです。
• 利用した入試形式
  その他

在校生 / 2013年度入学

教師を目指すにはいい環境です。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人にとっては充実した学生生活を送ることができる環境であると思います。先生と学生との間の距離感が近いのも特徴的でいいと思います。
• 講義・授業

  良い
  教師になるために必要な授業だけではなく、その他にもいろいろな講義があるの、教養が身につくと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  さまざまな研究室・ゼミがあるので、自分が学びたい内容のところで勉強することができると思います。ただ、年々先生の退職等もあり数が減ってきているのも現状です。
• 就職・進学

  良い
  多くの人は学校教員として卒業後働いています。教員採用試験の対策もしっかりしているので、合格率も高いと思います。
• アクセス・立地

  良い
  天王寺という都会のど真ん中にあるので、通学するにはアクセスが良く便利です。また、飲食店やショッピングモールなど様々な店舗も周辺にはあり楽しむこともできます。
• 施設・設備

  良い
  比較的新しい校舎なので、勉強するには快適な空間であると思います。また、自習室等のスペースも充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的に明るい学生が多いです。また、人数もそれほど多くないのでみんながフレンドリーな環境であると感じました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるための基礎から学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  将来教員になりたいという思いから志望しました。
• 利用した入試形式
  その他