本当に教員になる覚悟があるなら。:大阪教育大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

在校生 / 2016年度入学

本当に教員になる覚悟があるなら。

2019年07月投稿

認証済み

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• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  英語科は入るのは難しいが入ればカモの学科。先生がみんなゆるい。 自分で努力して勉強しないと何も身につかない。
• 講義・授業

  悪い
  教育に関する講義は流石だが、一般教養が身につかない。 半端な専門知識を齧るだけで終わってしまう。
• 研究室・ゼミ

  普通
  学科・教授によるとしかいえない。 毎週 講義などがあるゼミもあれば、全く集まる必要のないゼミもある。
• 就職・進学

  普通
  教採に向けてのサポートは充実しているし、ツテができることもある。 私学や一般企業などは頼りにしないが吉。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスは最悪。 毎日20分弱の登山、帰りは階段と坂。足腰が悪いならバイクが良い。 電車の本数も少なく、悪天候の日などは悲惨。 学内には虫が湧きイノシシが出る。 帰りに寄るところなどない。一駅移動するしかない。
• 施設・設備

  悪い
  オープンキャンパスなどで一般の人の目に触れるところは最低限きれいにしているが、奥の校舎などは最悪。 トイレにはゴキブリが蠢き、壁にはハエがわんさかいる。全体的に古い。
• 友人・恋愛

  良い
  根は良い人が多いので、居場所を見つけやすい。 しかし交友関係を広げるには自分の努力が必要
• 学生生活

  普通
  サークルは幅広いが、キャンパスが移っていくため、縮小傾向にある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるための色々。 各教科の専門的な知識や、教授法。また免許に必要な日本国憲法や部落問題・性差問題などについて。 ほかに一般教養を選択で。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  一般企業の接客
• 志望動機
  数Bを高校で習っていないため、数Bが不要で受けられる国公立がここしかなかったから。