静かな環境でのびのびと:大阪教育大学教育学部教育協働学科の口コミ

在校生 / 2016年度入学

静かな環境でのびのびと

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  真面目な学生が多いという印象。立地環境が良いとは言えないが、のびのびと学べる場所と思う。教員を目指さない学生も意外にいるので、教員になるつもりのない学生が居心地が悪いと思うことはない。
• 講義・授業

  普通
  基本的に少人数のコースばかりなので、教授と学生間の距離は近く、気軽に質問をできる環境だと思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミも少人数なことがほとんどなので、私は個人的に居心地がいいと思っている。教授が学生１人１人にかける時間も、大規模な大学に比べると多いのではないかと思う。
• 就職・進学

  普通
  小規模な大学かつ教員養成大学のため、一般企業への就職実績データが少ないのではないかと思う。しかし最近になってキャリアセンターが新しくなり、参考書籍や資料の閲覧は格段にしやすくなった。事前に予約をすればカウンセラーの先生と1対1で就職相談もできる。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にある柏原キャンパスへは、駅から長い坂道とエスカレーターを経てようやく到着する。電車は20分に1回ほどで、急行停車駅ではない。また、暑い時期にはエスカレーターの周りに様々な虫がいることが気になる。小規模な国立大学ということもあって、あまり施設にも予算をかけられないのかなと思っている。
• 施設・設備

  悪い
  共通講義棟であるA棟はトイレが綺麗だが、教育協働学科のB棟はまだまだ綺麗と言えないトイレが残っている。そのためわたしは、B棟で授業があるときでもわざわざA棟のトイレを使っている。
• 友人・恋愛

  普通
  自分の学科以外で友達を作るのはサークルや部活に入っていないとほとんど難しいのではないかと思う。
• 学生生活

  悪い
  私は学祭が面白いと思っていないため、残念ながら１度も参加していない。サークルに入っていたら楽しめると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  少人数の授業がほとんどで、1年生の頃から徐々に専門教育を学ぶ。一般教養科目も充実しており、いろいろなことに興味を持つことができる。ゼミ活動は3年生から徐々に始まり、卒業論文を作成する。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  生命保険会社のグループ会社であるIT企業
• 志望動機
  自宅から通える距離の国公立大学に行きたいと思っていた。教員になる人のための大学だと思っていたが、教育協働学科の存在を知って、目指すことにした。