自立性が高まりました:大阪教育大学教育学部教育協働学科の口コミ

卒業生 / 2010年度入学

自立性が高まりました

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育大学は、先生を目指す人がほとんどなので学生が結構積極的な友好的な人が多い。したがって友達をつくりやすい。
• 講義・授業

  良い
  基礎科目、教養科目、教育科目とそれぞれに項目が多く、勉強し甲斐のある講義が多い。先生によってレヴェル分けもされているので、苦手分野でも受けやすい。
• アクセス・立地

  悪い
  各駅停車しか止まらない上に、下車後登山２０分、さらに自分の校舎まで徒歩１０分という遠距離だった。しかし、おかげで体力は相当ついた。
• 施設・設備

  良い
  コンクリートづくりで夏は快適冬は凍える校舎でしたが、設備特に食堂はおいしく、メニューも充実していた。
• 友人・恋愛

  普通
  友好的な人が多く、敵対視するというよりは皆で一緒にがんばろうとする人が多かったように思う。色々な人と友達になりやすかった。
• 部活・サークル

  普通
  私は何にも所属していなかったけれど、部活サークルに入っている友人の発表の場に行くと、とても楽しそうに活動していた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽について基礎から実践まで学びことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  ヴァイオリン
• 所属研究室・ゼミの概要
  ヴァイオリンの演奏をします。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  演奏家、指導者
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子供のころからの夢だったから
• 志望動機
  ゼミの先生につきたくて
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験と実技試験の両方