切磋琢磨できる環境です:大阪教育大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2020年度入学

切磋琢磨できる環境です

2025年11月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  （１問目の質問続き）今でもトラウマで、その教科の名前を職員室で聞くだけでも動悸がします。免許なんていらなかったけれど悪口を言われたから授業に来なくなったんだと思われるのが悔しくて授業に行きました。今私はその免許を持っているので現場で授業だけでもと打診されることもありますが、その場では丁重にお断りし自宅に帰ってから涙が止まりません。免許をなくすことも難しいのであのとき無理矢理にでも単位を取ってしまったことを後悔しています。
• 講義・授業

  普通
  卒業しました。私の通っていた専攻は珍しいので教員志望以外もいました。そのため教員になる際も採用試験の倍率が高く新卒で教諭になることも難しいような専攻です。そんな中でも私たちは新卒で教諭になれました。大阪教育大学だからこそだと思い大変感謝しています。珍しい専攻でありながらも仲間と切磋琢磨して専攻全体で学生が自主的に活動していました。近年、面倒見の良さをウリにしている大学も目立ちますがおんぶにだっこ状態の仲間ばかりだと社会に出たときに苦しいと思います。自主的な活動、大学というのは研究機関だという意識のもと勉強できる仲間が多くいたからこそ楽しかったです。尊敬できる先生方のもとで学べたこと、今でも誇りに思います。ただひとつ私自身が後悔しているのがいらない教科の免許を取得したことです。本当に後悔しています。珍しい専攻ですので、とある5教科のうちの免許のひとつを取らされます。いらないと言っても教務部は取り合ってくれませんでした。当然他専攻に混じって授業を受けたり模擬授業をしたりするのは肩身も狭い。その上その主要教科の専攻の方々はプライドが高く陰口というか悪口を毎日ぶつけてきました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  このゼミでこの先生のもとで学びたいと思い入学したので大変満足しています。
• 就職・進学

  良い
  教員になるのであればじゅうぶんな対策が受けられます。お盆でも4回生は面接の練習をしていました。
• アクセス・立地

  普通
  正直最寄り駅から20分、奥のほうの棟だと人混みの中だと20分を超える時もあるのでアクセスがいいとは思いません。ただ私の周りは出身が近畿圏であってもほとんどが一人暮らしだったのでそれはそれで楽しかったです。
• 施設・設備

  普通
  棟によってはトイレが古過ぎて抵抗のある人はいるかもしれません。
• 友人・恋愛

  良い
  正直そのときに周りにいる人たちによるのでなんとも言えません。
• 学生生活

  良い
  部活等充実していたとは思いますがイベント等はそれほどかなと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専攻によりますが、やはり教育大ですので実習は多く現場に出たときに感謝します。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  サービス・レジャー
  教諭
• 志望動機
  珍しい専攻の教員免許が欲しかったから。その中でも国立大がよかったから。全国各地のその分野に関する大学を調べこの大学の先生方に学びたいと思ったから。