京都教育大学の口コミ 高い評価順 [p.16]

卒業生 / 2015年度入学

自然が多く自由で過ごしやすい

2021年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  人数が多くなくて過ごしやすいです。将来先生になりたいという人にはとてもオススメの大学です。自分の専攻分野を幅広く学べます。
  
• 講義・授業

  良い
  自分が選択する授業にもよるけど、子どもの心理を深く学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの在り方は同じ領域内でも先生によって違います。私が入ったところは割りと自由で、私の都合を優先してくれました。3回生になったらどこかのゼミに入らなければならないです。
• 就職・進学

  良い
  一般企業のサポートはあまりないが、先生になるにはとてもよいところです。
• アクセス・立地

  良い
  京阪(最寄り駅:墨染)とJR(最寄り駅:JR藤森)両方使えて便利です。
• 施設・設備

  良い
  大学全体の人数がそこまで多くないので、大学の施設は全般使用しやすいです。
• 友人・恋愛

  良い
  部活やサークルに入ってなくても、一回生の間は授業で何回か各領域が一緒になるので、他の領域の子とも仲良くなれます。
• 学生生活

  良い
  11月に文化祭があります。屋台をだしたり、小さく店を出したり、音楽を披露したり、皆好きなことをしています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回生、2回生は教育学や自分の専攻している領域の基礎を学び、3回生から自分の興味のある分野を決めていきます。3回のときに教育実習があります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  京都教育大学院教科教育専攻
• 志望動機
  小さいときから教育に興味があり、教員免許を持っておきたいと思ったから。

感染症対策としてやっていること

今まで対面授業だったが、最近オンライン授業にかわった。大学は封鎖されていない。

在校生 / 2017年度入学

教員になるための大学

2020年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になる方にはピッタリだと思います。教員の合格率も他大に比べるとかなり高いと思います。教員を志す方は是非。
• 講義・授業

  普通
  それぞれの教科にスペシャリストがいます。面白い授業が受けられたりと，参考になります。基本的に実践的な授業が多いと思います。(模擬授業をしたり，グループワークをしたりなど)
• 研究室・ゼミ

  普通
  入る研究室・ゼミによります，自分次第。先輩からの情報をしっかり聞き取って自分に合ったところに入りましょう。
• 就職・進学

  良い
  もちろん，教育大であるので教員になる方にとっては，十分と言えるでしょう。教員採用試験の対策をばっちり大学側でしてくれます。教員にならない方は自力で頑張って下さい。(一応，就職相談にのってくださる方はいらっしゃるので，必要であれば自ら行動してください。教員を志望される方は，基本的にサポートを自動で受けられます。)
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスはまあまあです。JR・京阪それぞれ駅から5分・10分以内です。ただし周りに何も無いのでつまらないです。
• 施設・設備

  普通
  全体的に古いです。ただしトイレが改修されていてとっても綺麗なので最高です。建物が汚くてもトイレが綺麗なら耐えられます。単科大学で学生の人数がそんなに多くないので設備に不満は無いです。ただ，昨年度あたりからエアコンに鍵がつけられたので(教授しか開けられない)暑くて寒いです。
• 友人・恋愛

  普通
  教員になるためにおおよそ同じ授業を取らなくてはいけないので，同じ領域だけでなく違う領域の人とも仲良くなれると思います。人によりけりという感じですが恋愛に関しても充実してる人が多いのではないでしょうか。
• 学生生活

  悪い
  サークルは，よくあるものといった感じでそこそこです。学園祭実行委員会(通称実C)に入っておけば，リア充陽キャの道まっしぐらですね。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  領域・専攻，取得免許によります。私は小学校教員の免許が主だったので，1・2回のときは教職教養等に加えて小学校の教科内容論や教授法などを学んでいました。その間も公立の学校に行ったりなど体験的に学ぶことができます。3回以上になるとその領域・専攻で専門的に学んでいきます。また教育実習に行きます。4回になれば次は別校種の教育実習に行き，ゼミが始まり卒論を書きます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  小学校教員
• 志望動機
  小学校教員になりたかったから。京都で教員になるための大学といえば、、、。

卒業生 / 2013年度入学

皆仲良くて過ごしやすい

2020年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  勉強するのに過ごしやすく、サークルも豊富で充実した生活をおくることができます。また、学科内やサークル内でも仲良くできました。
• 講義・授業

  良い
  皆集中しており、メリハリもついていて講義に集中することができた。
• 就職・進学

  良い
  就活の際、サポートだったりアドバイスなどをしてくださってスムーズにできた。
• アクセス・立地

  良い
  駅近で通学がしやすく、学校の周りにはアパートや寮があります。また、お店も多く、買い物も楽しめるような場所でした。
• 施設・設備

  普通
  施設がきれいなところがありますが、少し古いところもあったりしました。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル内では年齢問わず仲良くできていたりしていました。恋愛については別の大学の人とかと付き合っている人が多いと感じました。
• 学生生活

  良い
  サークルは数が多く豊富で、自分に合うサークルに入りやすいかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  2年ぐらいから、教員になるためにいろいろな分野の科目をしていました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  サービス・レジャー
  教員
• 志望動機
  昔から教師を目指しており、学問に忠実した学科をしたかったので、入学しました。

卒業生 / 2014年度入学

アットホームな雰囲気

2019年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学科はみんな仲がよくとても充実した4年間を過ごすことが出来た。教員採用試験に向けてもみんなで頑張ることができた。
• 講義・授業

  良い
  人数が多くはないので先生との距離が近く気軽に聞ける。卒論やゼミもアットホームな感じがする。
• 就職・進学

  普通
  教員養成大学なので、教員を目指している人にはとてもおすすめ出来る。一般企業への就職支援はほとんどない。
• アクセス・立地

  普通
  駅から徒歩で5分もかからないので通学はしやすい。また京都にあるので学生の町という感じがするしアルバイトも近くで探しやすい。
• 施設・設備

  悪い
  キャンパス自体があまり綺麗ではない。どちらかというと質素な感じ。大学生ライフを送りたい人にはオススメしない。
• 友人・恋愛

  良い
  1学年あたりの人数が少ないのでほとんどの人と顔見知りになる。特に学科での団結力が強い学科もたくさんある。
• 学生生活

  良い
  多くの人が、サークルやイベントに参加している。色々なサークルがあるが楽しめるサークルが多いような気がする。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員を目指すための一通りの知識。小学校英語などの授業もあり現場で即戦力となるための知識を身につける。3回生では附属学校への実習もある。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  昔から教員になりたいと思っていました。そのため、教員免許がとれる大学に進学したいと思っており京都という土地柄や教育に特化した大学ということで志望しました。

在校生 / 2019年度入学

音楽の専門的知識を養える

2020年01月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を本気で目指す人にはとてもいいと思う。ただ、どちらか悩んでる人でも、専門分野が学べる学科は良いのではないか。
• 講義・授業

  良い
  1回生のうちは自分の専攻学科の授業は少ないが、上回生になると専門分野についても学ぶことができるから。
  また、他の学科の授業を受けて違う科目の教員免許を取ることもできるから。
• 就職・進学

  良い
  やはり、教員養成大学として、教員になる人はとても多いようだ。
• アクセス・立地

  良い
  近くに京阪電車の墨染駅、JRの藤森駅と2つの最寄りがあるため、どちらからも徒歩10分以内と通いやすい。
• 施設・設備

  悪い
  国公立大学だからというのもあるのだろうが、STARBUCKSやTULLY'S COFFEEなど、私大にあるようなおしゃれなカフェはない。全体的に古いし、虫がでやすい。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルや部活に入ると人脈は広がると思うが、入っていない人は学科内でしか広げられない。人数の少ない学科ほど、友達が減る。
• 学生生活

  普通
  サークルや部活はたくさんあると思うが、私は入っていないのでわからない。学祭は、有名な芸人が来たりして盛り上がっている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回生の時は、必修が多く、多くが小学校教員になるための授業である。3,4回生は自分の勉強したいことを自由に選べるようだ。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  専門的に勉強したい分野だったから。教員になりたいというよりは、その学科で専門としていることを学びたかったから。

在校生 / 2013年度入学

楽しく学べる学科！！

2018年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分の目標に向かって学ぶことができる良い学科です。教授達も優しく教えてくれたりしてのびのびと勉強することができる環境です
  やる気のある学生にはとてもいい大学だと思います。
  自由度の高い大学のため、適当に過ごしてなんとなく卒業しようと思えばできてしまいますが、学費も安く自由な時間も多くあるのでやりたいことがある人には充実した学生生活が送れます。私の周りでは、空き時間で海外旅行や留学に行くひと、将来の夢の為に勉強する人挑戦する人、サークルやバイトを全力でやる人などが多くいます。
  講義の充実度は先生によります。国際と地域の視点から文化や経済、行政など様々な分野のことを学べますが、私は講義で扱われることよりも相性の良い先生の授業が面白く身についてると感じることが多くありました。この大学には第二外国語というくくりはありませんが、選択すれば言語の授業はとても充実しています。特に英語、中国語、韓国語、ロシア語は集中的に授業を取れば外国語学部と同等の知識をつけられるのではと思います。
  

在校生 / 2018年度入学

教員を養成する学部。

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  分野によって評価は様々であるが、総合的に見ても全国的に中間値に適する評価が与えられるのではないだろうかと考えられる。
• 講義・授業

  普通
  講義によって様々な評価が考えられるが将来の目的に応じた指導が施されていると思う。
• 研究室・ゼミ

  普通
  学生の自由な発想と思考を考慮したものが多く、将来の役に立つものが多いと感じられる。
• 就職・進学

  普通
  教育大学の多くが学校教員として就職するが一般職に勤める人も少なくはないという現状である。
• アクセス・立地

  良い
  JRや京阪などの駅が近隣にあることで交通の便利さとしては、十分に評価できるものがあると考えられる。
• 施設・設備

  悪い
  国公立大ということもあって予算的にも贅沢な設備を提供できているとは言えないが、必要最低限の評価は得られるのではないだろうか。
• 友人・恋愛

  悪い
  学生の人数自体が少ないため交友関係という点では、母数が少ないため自ずと低い評価が考えられる。
• 学生生活

  悪い
  イベントやサークルの設備が充実していれば、さらに良い評価をつけれていたと考える。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職についてのあらゆる知識や活用を学習し実践することである。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員という職につくためにはこの学校がふさわしいと思ったから。

在校生 / 2017年度入学

教員になりたい人は是非行くべき

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたいと意思を持っている人であれば、充実した大学生活を遅れると思う。 とりあえず教員になろうと思う人は普通の他学科の大学で教職をとるのがいいと思う。
• 講義・授業

  悪い
  附属学校での実習に向けて、附属学校独自の授業形態や方針の授業が多い。附属学校の方針は特殊で、実際の公立学校などで通用するのかがあまりよく分からない。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  美術領域は基本的に放任主義で、あまり専門的な勉強や活動がない。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験対策や面接対策、公務員試験の説明会など充実しているが、情報の伝達が基本メールであるのにごく1部の情報は構内の掲示板のみにしか張り出されないことがあり、見逃しがち。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から構内までは車通りが多い時は少し不便。普通で徒歩10分ほど。 墨染駅は準急までしか止まらないので少し不便。 学校の門から中の校舎までが遠い。
• 施設・設備

  普通
  学科によって充実度が違うが、1部の領域には専用の部屋があり、過ごしやすい。 食堂は人でごった返していて、利用しづらい。
• 友人・恋愛

  普通
  人数が少い規模の小さい大学なのであまり充実していないように思う。
• 学生生活

  普通
  サークルは様々なものがあり、規模の大きいサークルは100名以上所属しているので、それなりに賑やかなイベント行事がことある事に行われている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年目から実習に向けての訪問見学などを行う。2回では指導案などの書き方を学びながら、実習に向けての教育論などを中心に学習し、3回では実習中心になる。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  美術を学びたかったが、美術だけでは心配だったので、教員免許と美術を学べる大学を選んだ。

在校生 / 2021年度入学

教員になりたい人のための学校

2021年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  免許取得が卒業条件なので、他の大学よりはとても忙しいと思う（特に理系領域）。ただ、やはり教員養成機関なので、教員になることに関して、色々な情報が手に入りやすい。
• 講義・授業

  普通
  もちろん教員になった時に役立つだろうという授業もあるが、授業延長が激しい授業がある。
• 就職・進学

  良い
  卒業できれば教員免許が取れるようなカリキュラムなので、教員になりたいいい学校だと思う。
• アクセス・立地

  普通
  京阪墨染もしくはJR藤森が最寄りで、徒歩10分程度。長い坂があるので、夏場はきつい。大学の周りには特に何も無いが、四条の方には出やすいので、特に困らない。
• 施設・設備

  悪い
  古い校舎で、あまり綺麗ではない。食堂がひとつしかないので、昼休憩はとても混む。あと、何故かは不明だが、冬場は異常に寒い。
• 友人・恋愛

  普通
  友人は基本的にみな面倒見がいい子ばかりで（おそらく教員志望だから）、とても仲が良い。ただ、小規模大学なので恋愛関係に失敗すると色々めんどくさいと想定される。
• 学生生活

  普通
  先輩と後輩関係がとても良い。活動も、活発なものが多いと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるために必要な教養科目である日本国憲法や、教育の歴史について、教員という職業についてなどの授業がある。あとは、どの科目の先生になるかにもよると思うが、専門科目について学ぶ。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  京都にあり、国立で、自分自身教育に興味があったから。教員志望ではない人も割と多い
  

卒業生 / 2014年度入学

早く教育現場を見たい方にはおススメ

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  もう一回同じ大学に行くかと 問われたら、確実に他の大学を 受験する。 ただ、その大学でしかできない 友達もいたので、まあよかったかな。
• 講義・授業

  悪い
  授業がおもしろくない。 途中で聞き飽きてしまう。 寝ていることが多かったような気がする。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  教授がけっこうゆるめで、 そこまで力を入れてなかった
• 就職・進学

  悪い
  就職面接など、率先的にしてくれなかった。 説明会がわかりづらかった。
• アクセス・立地

  良い
  近くに駅があるので、 その点はとてもよかった。 学生マンションもすぐ近くにあったので助かった。
• 施設・設備

  悪い
  トレーニングルームはいつも綺麗だったけど、それ以外は汚かった。
• 友人・恋愛

  普通
  上下関係がはっきりしていて、 その点はよかった。 他の部活の先輩にも挨拶をしなければ いけなかったが、その分関わる人が増えたので、よかった。
• 学生生活

  普通
  文化祭だけ楽しかった記憶がある。 あとはあまり記憶がない(￣▽￣)

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生のうちから、教育現場に行き、 授業様子などを観察することができるところが この大学のいいところだと思う
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  ブライダルプランナー
• 志望動機
  スポーツ推薦で行くことになったから。 頭がもう少しよければ、 九州内の大学に行っていた。