椙山女学園大学の口コミ 低い評価順 [p.28]

在校生 / 2014年度入学

大好きな学校です！！後悔はしないと思う！

2017年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

生活科学部管理栄養学科の評価

• 総合評価

  良い
  勉強はすごく大変です！実習もたくさんあるし、管理栄養士という知名度の低さからか忙しさをわかってもらいにくいです。忙しさの程度は看護みたいな感じだと思ってくれたらいいと思います。でも、国家資格は就職するときに周りの人達からすごく羨ましがられます。私もこの学校に入って良かったと思ってます。椙山の中でもとくに真面目な子が多いと思います。
  私も合格をいただいていた他の南山や金城と比べて、入学するかとても迷いましたが、資格が取れるということと、管理栄養士の資格を全員が受けての合格の割合が1番高かった椙山に入学を決めました。他の良い点としては、椙山の中で、1番校舎が綺麗なこと、学部棟内にカフェテリアがあること、医務室も特別に管理栄養学科にはあります！授業も実践的なものが多く、すごく刺激的です。一方でよくないところは、忙しいところ。そこにつきます。あと、忙しさをわかってもらえないところ。あと、一般企業に就職するには覚悟があることです。忙しさの覚悟です。辛いです。倒れます。倒れました笑

卒業生 / 2009年度入学

異文化だらけの学科

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

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国際コミュニケーション学部表現文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  生徒と教授のコミュニケーションがとてもうまくいく環境が整っているところがとてもいいと思う。意識が高い子にはそれなりの協力をしてくれる。
• 講義・授業

  良い
  学びたい事を的確に講義してくれる。教授から一方的な授業ではなく、生徒参加型も多くあるので積極的に授業に取り組むことができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数制なので、人気のある研究室は抽選型になるが、学びたい思いを的確に伝えることができれば、必ずそこの研究室で学ぶことができる。
• 就職・進学

  良い
  地元密着型な大学であるため、大手企業への就職率が高い。インターンシップ、OG訪問の充実が大きな要因であると思う。
• アクセス・立地

  普通
  駅から徒歩５分は近いが、東山線は混むのと、学校までの上り坂が悪いとおもう。
• 施設・設備

  普通
  色々な施設は完備されているので不備に思うことはないが、強いて言えば食堂が狭く少ない。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル活動だけでなく、少人数制の講義が多いのでその中でも多くの友人を持つことができる。
• 学生生活

  普通
  男子がいない分、周りの目を気にせずにのびのびと学校生活を送ることができるのはかなりよかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  英語だけでなく、ドイツ語、フランス語も学ぶことができる。また、映画や小説、マンガ等、表現に関するあらゆる分野を幅広く知ることができる。
• 就職先・進学先
  紙パルプ業界 営業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  卒業生が多く就職をしていたのと、交通の便利さを優先してこちらへ就職をした。

在校生 / 2015年度入学

まさに将来の１歩

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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国際コミュニケーション学部表現文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  先生達も優しく、生徒同士も自然と仲良くなり、協力してたくさんのことに取り組めます。やりたいことをやらせていただける素晴らしい学校です。
• 講義・授業

  良い
  本を出している先生や映画館を経営している先生など色々なところで活躍されている先生がおり、とてもたくさんのことを学べます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  相談をすれば100以上で返してくれたりとわからないことを確実に指導してくれます。
• 就職・進学

  良い
  さまざまな大手企業への就職実績があるため、卒業生の方々に聞く場面もありわかりやすいです。
• アクセス・立地

  良い
  有名なカフェやお店がたくさんあり、学校までの道がとても楽しく感じられます。
• 施設・設備

  良い
  図書館には、たくさんの書物があるのはあたりまえですが、映画も揃っているためレポートを書く際に本と映画を比較できとても充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  他大学のサークルのお誘いが多い中、自分たちの大学には披露できる場があるためとても充実できています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  表現文化では自分たちで何かを伝えることを中心にみんなの前で発表したりすることが多いです。

在校生 / 2012年度入学

実習について

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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看護学部看護学科の評価

• 総合評価

  良い
  学びたいことをしっかり学ぶことができる。学ぶための環境も整っていてよい。将来なりたいものに向かって勉強することができる。
• 講義・授業

  良い
  国家試験を受けるために、必要なことを学べる授業ばかりである。どれも必要であることである。集中して勉強できる。
• アクセス・立地

  良い
  地下鉄の駅からちかい。また、県内の主要な駅からも電車1本で行くことができる。近くに百貨店などのお店も充実している。
• 施設・設備

  良い
  学部の創設年数が浅いため、校舎は新しくきれいである。実習に向けて練習を行える教室もあり、自習室もある。
• 友人・恋愛

  良い
  全員が国家試験を受けるため、みんなが意欲的に学習に取り組んでいる。学部内ぜんいんが仲が良い。とてもよい。
• 部活・サークル

  良い
  部活もサークルも充実している。他大のサークルと連携もしているため、さまざまなサークルに参加することができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  看護について知識や技術を学ぶことができる。
• 所属研究室・ゼミ名
  慢性看護学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  慢性疾患、特に糖尿病看護についての研究を行う。
• 志望動機
  新しい学部であるため、興味があったからである。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  数学、英語についてメインで勉強していました。

卒業生 / 2010年度入学

落ち着いた雰囲気で勉強するにはもってこい

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部子ども発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  雰囲気は、落ち着いていて勉強するには、とても良い環境で学生たちも前向きに勉強し手居る雰囲気がとても良い。
• 講義・授業

  良い
  授業の雰囲気が良く、騒がしい講義はほとんど無く、先生たちも教えるやる気が見え、無駄口で授業の邪魔する学生も見受けられない。
• 研究室・ゼミ

  良い
  楽しく、面白いゼミが多く選択に迷う学生が多い、施設は少し老朽化が進んではいるが、勉強の環境にはほとんど影響は無い。
• 就職・進学

  普通
  いろんな分野への就職先に選択できほぼ希望の業種に就職で着ており学校の伝統と、実績を感じておりよかったと感じる。
• アクセス・立地

  良い
  駅から徒歩で１０分以内にあり、周りには商店が立ち並んでおり授業の前後にも、ショッピング、レクレーションの時間には事欠かない。
• 施設・設備

  良い
  授業、ゼミの施設は少し伝統が染み付いており古いが良く整備されており不便は無い。ものを大切に使う精神が大切だ。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的には女子大学だからキャンパス内での恋愛は無いが、周りの学生との交流も適度にあり、勉強一本でなくざっくばらんな雰囲気がある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育士を目指した学科を選択し幼児教育の基礎から、幼児心理の重要な部分まで学び、ました。
• 所属研究室・ゼミ名
  幼児心理研究
• 所属研究室・ゼミの概要
  幼児心理の基礎?応用を含め対処技術、応用研究。
• 就職先・進学先
  公務員・保育士
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子供の頃からの希望の幼児教育を目指した。
• 志望動機
  子供の頃からの希望だった保育士を目指した。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  一般的な受験プログラムしかしなかった。高校の基礎を重点

在校生 / 2012年度入学

小説の読み書きについて学ぶことができる。

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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国際コミュニケーション学部表現文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  文学を中心とした様々なジャンルの授業を受けることができるのは魅力的だと思う。しかし、「国際コミュニケーション学部」という名前なのに英語の勉強を全くしなくても済むので、国際系の仕事に就きたい人にとっては不利になる。
• 講義・授業

  良い
  文学を中心とした様々な講義を受けることができ、偏らずに飽きにくい。しかし大人数で行われる講義もしばしばあるため、やる気がないと注意力が散漫になってしまうこともある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの種類も豊富で、自分に合ったものを見つけることができる。きっちりしたところからルーズなところまで、幅広い。また、ゼミによっては、自分の好きなことを研究課題にすることもできる。
• 就職・進学

  普通
  女子大の中で就職率がとても高いほうではあるが、自分の取り組み方次第で就職できるか否かは左右されると思う。模試やガイダンスが頻繁に行われるため学校からの用意はきちんとしているが、それを生かせるかは自分次第なところがある。
• アクセス・立地

  普通
  駅から徒歩７分のところにメインのキャンパスがあるため、交通に便利である。しかしもうひとつのキャンパスに行くためにはそこから更にバスに２０分ほど乗らなければいけないためそちらへ行くには不便である。
• 施設・設備

  良い
  校舎も綺麗で眺めもいい。控え室には食事摂るスペースも広く、カウンター席もある。そしてパソコンもある。
• 友人・恋愛

  悪い
  交友関係はその人次第だと思う。学科内の人数が多いのでたくさんできやすいとも絞りにくいとも言える。女子大なので異性との出会いは皆無である。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小説の読み方や書き方について学んでいる。
• 所属研究室・ゼミ名
  日本語表現法
• 所属研究室・ゼミの概要
  小説を書いて、お互いが書いたものを批評し合う。
• 志望動機
  小説を読んだり書いたりすることに興味があるから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を中心に高校の課題をこなす。模試もたくさん解く。

卒業生 / 2010年度入学

リラックスできる環境でした

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部子ども発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  勉強する環境づくりにとても配慮されており安全且つ外からの雑音等のマイナス要素を極力排除する気配りがあります。
• 講義・授業

  良い
  先生と学生の関係がとても近くいろんな場面で気軽にディスカッションでき、どの講義も飽きが来なく知識の吸収にはもってこいです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  どの研究室・ゼミも評判が良く人気があり迷うほどの多彩で魅力があり、学生の出席率も良く向上心を書き立てる内容でした。
• 就職・進学

  良い
  様々な大手企業・地方自治に就職実績があり先生方も親身にアドバイス・相談に対応していただき、不安要素はありませんでした。
• アクセス・立地

  良い
  地下鉄駅からに近くＪＲ・私鉄からのアクセスも良く便利な場所にあり回りには美味しい食事、他便利な店舗も多く不便は感じさせない立地です。
• 施設・設備

  良い
  校舎は古いが設備は適度にリユーアルされ、また敷地も余裕があり食堂、売店も充実しており便利で評判評判のよい校内です。
• 友人・恋愛

  良い
  雰囲気が良く、気さくな学生が多く友達づくりには苦労せず、またその友人を介して他の学部、学校の学生とも良い関係が作りやすいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育士について基礎知識から幼児心理まで学びました
• 就職先・進学先
  地元の保育士
• 就職先・進学先を選んだ理由
  幼児教育に興味があり地方公務員の道を目指した。
• 志望動機
  希望の職種につくため、必要な資格を取るため
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• 利用した予備校・家庭教師
  地元の家庭教師
• どのような入試対策をしていたか
  高校時の基礎学習を繰り返し行い、終盤は過去問をみっちり

卒業生 / 2012年度入学

学部棟は新しくきれいで、良い環境でした。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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生活科学部生活環境デザイン学科の評価

• 総合評価

  良い
  分野ごとに専門の教授がいて、学びたいことを極めることができると思います。また、将来のことが決まっていなくても、最初に分野選択をすることはないので、いろんな勉強をして、興味がもてることに進むことも可能です。自分の可能性を広げてくれると思います。
• 講義・授業

  良い
  実技が多いため、とても楽しいです。外部から専門の講師を呼んだりして、さまざまな観点から講義を聴くことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専門分野がはっきりしている研究室が多いため、学びたいことがある場合は極めることができます。他大学と共同研究している研究室もあるため、交友関係が広がります。
• 就職・進学

  良い
  大手企業に就職している子も多く、就職浪人になった子は、友達の中にいませんでした。研究室のOBはもちろん、教授から紹介していただけたり、就職には実績がおあると思います。
• アクセス・立地

  良い
  最寄りの駅から徒歩で通えるところなので、通学バスに並ぶこともなく、苦がなく通えます。また、駅から大学に向かう途中に星が丘テラスというオシャレな施設があるため、楽しく通学できます。
• 施設・設備

  良い
  設備は都度、新しく導入しているため、とても充実していました。各学部にカフェや食堂があるため、コミュニケーションをとるところが多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  個性的な人が多い学科でした。専攻分野が違っても学科はとても仲良く、ほとんど全員が友達でした。実技が多い学科なので、みんなで協力し合っていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  建築分野を専攻しましたが、重複してインテリア分野、アパレル分野も少し学びました。建築だけに偏らず、幅広い知識を身につけることができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  村上研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  スケルトン・インフィルが主な研究テーマであり、地域活性化を建築で考察する研究もあります。
• 就職先・進学先
  中小企業の工務店
• 就職先・進学先を選んだ理由
  建築分野を専攻して、ずっと建築に関わりたいと思ったからです。
• 志望動機
  建築、インテリア、アパレルの３分野にとても興味があったが、受験の時に、確定することができなかった。しかし、本大学は入学してから自由に選択することができるため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  代々木ゼミナール
• どのような入試対策をしていたか
  過去の面接内容や、自己Pアールの書き方を調べた。

卒業生 / 2007年度以前入学

資格を取得するために良い学校です。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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生活科学部管理栄養学科の評価

• 総合評価

  良い
  管理栄養士の資格を取得したい人にはとても良い大学だと思います。大学の４年生はほとんど学校に行かないイメージだが、研究したりレポートを書いたり、模擬試験があったりと毎日学校に行き、充実した大学生活を送れたと思います。
• 講義・授業

  普通
  教養部門では自分の学びたい分野を選択することができます。専門部門では、資格取得のために必要な科目を受講するので、興味深い内容でした。
• アクセス・立地

  良い
  駅からは徒歩10分ほどで、途中には三越や星が丘テラス、星が丘ボウルがあり、学校帰りに寄り道ができます。
• 施設・設備

  良い
  新しい校舎ができ、調理室や実験室、何から何まで新しく、とてもきれいでした。校舎内に小さなカフェテリアもあり、おしゃれな感じでした。
• 友人・恋愛

  普通
  資格を取るという同じ目標を持った友人ばかりだし、食に興味を持っているという共通点があるため、誰とでも仲良くなれます。ほとんどの授業が同じため、クラスみんなで一丸となれ、女性40名程で忘年会をしたこともあるほど仲良しです。卒業した今でも同窓会を開きます。しかし、女子大だったため、恋愛には乏しいと思います。
• 部活・サークル

  普通
  部活もサークルも種類が多く盛り上がれると思います。しかし、私は通学時間が長かったため、サークルには所属していませんでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  管理栄養士の資格を取得するための基礎知識から応用まで学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  臨床栄養研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  高齢者施設において、高齢者の身体機能や認知機能についての研究をしました。
• 就職先・進学先
  医療機関
• 就職先・進学先を選んだ理由
  医療の現場で資格を発揮したかったから。
• 志望動機
  管理栄養士の資格を取得したかったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  科目選択ができたので、得意な科目のみ必死にがんばった。

卒業生 / 2010年度入学

明るい雰囲気ですごしやすい

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部子ども発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  明るい雰囲気のキャンパスがとても居心地が良くて勉強にものんびりするのもリラックスできて安心できる学園です
• 講義・授業

  良い
  教え方のうまい先生方がそろっていて授業の雰囲気も良くどんな質問にも親切で分かりやすく教えてくれる先生方が多いからこれはこの大学の方針なんだと思いました
• アクセス・立地

  良い
  名古屋の町の中なので回りは商店が何でもあり家からのアクセスにも何の問題も無くちっとも不便は感じあせんでした。
• 施設・設備

  良い
  校舎自体は古いけど趣のあるデザインで私は気に入ってました。それでいて中は若者向きナ売店等便利に気を配った校舎でした。
• 友人・恋愛

  普通
  女子ばかりなので恋愛は無しですが回りは気さくな人達が多く気軽な雰囲気で始めてのクラスメートでも緊張せずに勉強に打ち込めました
• 部活・サークル

  普通
  バイトが忙しくサークルには参加せずすごしましたがサークルに参加している友人はしっかり青春してましたよ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子供の気持ちの理解の仕方を学びました。
• 所属研究室・ゼミ名
  幼少期の心理学。
• 所属研究室・ゼミの概要
  ちっちゃい子供の気持ちのありようを学びました。
• 就職先・進学先
  地方公務員。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  保育園の先生になりたかったから。
• 志望動機
  友人が多かったから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  特に対策はとっていません。