椙山女学園大学教育学部の口コミ[p.8]

卒業生 / 2011年度入学

すてきな友達とともに学べます

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部子ども発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  一生の友達ができ、充実した4年間を過ごせた。いろんな経験を積んだ教授がいるので、実践なども話してもらえながら教育について学ぶことができる。
• 講義・授業

  普通
  幼稚園、保育士免許だけでなく小学校教諭の免許もとることができた。
• 研究室・ゼミ

  良い
  4年でゼミが始まり、自分の研究したい内容に合わせて教授を選んだ。自分が選んだゼミは、合宿があり、研究はもちろんだが、友達と深くかかわって一緒に過ごせたので、すごく楽しかった。
• 就職・進学

  普通
  自分で探したり、勉強したりすることが一番。相談する場所はあったが、あまり利用しなかったのでよくわからない
• アクセス・立地

  良い
  周りにはランチできるカフェや雑貨屋などがあり、講義の帰りに遊べる
• 施設・設備

  良い
  新しい建物だったので、とてもきれいで満足だった。一人一人ロッカーもあり、便利だった。学食もおいしい。
• 友人・恋愛

  良い
  女子だけなので、恋愛相手は探せなかったが、一生の友達は作ることができた
• 学生生活

  良い
  学園祭は楽しかった。お笑い芸人などもきて盛り上がった。 サークルは入らなかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育士、幼稚園教諭になるための勉強を日々行う。3年生まではわりと授業がびっちり入る。4年生では主にゼミで、卒業論文を書いていく。
• 就職先・進学先
  公務員試験を受け、市立の保育士
• 志望動機
  保育士、幼稚園教諭、小学校教諭の免許をとれるため。 自分の偏差値に合った大学を探してここだったから。

卒業生 / 2011年度入学

夢を叶えられる場所。

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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教育学部子ども発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  とてもいい。この学部に在学でき誇りに思う。たくさんの友人、恩師と出会いこの学部を卒業してよかったと思う
• 講義・授業

  良い
  色々な免許を所得できる。先生方も親身になり進路相談、指導をしてくださる
• 研究室・ゼミ

  良い
  とても充実しており、講義も分かりやすい。実習的授業も多いので学びやすい
• 就職・進学

  良い
  1年の頃から採用試験に向けて色々と取り組める。試験対策もしっかりしている
• アクセス・立地

  良い
  星ヶ丘から徒歩5分ほど。星ヶ丘テラスもすぐ隣にあり、買い物も楽しめる
• 施設・設備

  良い
  それぞれの学部ごとに棟が分かれており、各学部に 必要な部屋がたくさんある
• 友人・恋愛

  良い
  女子しかいないが、それがまた楽しい。共学とは違う楽しさがあると思う
• 学生生活

  良い
  大学祭はとても楽しい。ミスコンは一大イベントなので、見て欲しい

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  講義はもちろん。付属小学校、中学校、高校に実習を通して実践もできる。
• 就職先・進学先
  名古屋市小学校
• 志望動機
  1年からの付属学校での実践的な実習があったため。多くの免許を所得できるため

卒業生 / 2011年度入学

頑張れば欲しい資格が手に入ります！

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

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教育学部子ども発達学科の評価

• 総合評価

  普通
  自分のやる気次第で、学べる内容、量が変わると思います。元保育士の教授もいるため、話はしやすいです。英語の授業はネイティブの話が聞けるけれど、内容は簡単なのでハイレベルなものを、期待すると物足りないと思います。
• 就職・進学

  普通
  面接の対策、公務員試験対策講座などが希望で受けられます。面接の対策は、授業内で行われるので別の時間をとらなくても、学ぶことができます。
  付属園への就職も可能なようです。
• アクセス・立地

  良い
  駅に近いので、通いやすいです。近くに飲食店が少ないのでマイナス１です。名古屋駅からは、東山線に乗るので、一時間目からの授業の日はとても混みます。
• 施設・設備

  良い
  施設はとてもきれいです。
• 友人・恋愛

  普通
  いろいろなタイプの人が集まっています。高校からエスカレーターの学生や、外部からきた学生など。クラスにわけられて、受講するので様々な学生と関わりがあります。
• 学生生活

  悪い
  大々的な勧誘などは少ないですが、やりたいものがあれば参加できると思います。他大学のサークルに参加している学生もいます。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  地方公務員、公立保育園

卒業生 / 2011年度入学

様々な経験ができる学校でした。

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部子ども発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  実習やボランティア活動などを通して社会生活を送るための力を身に着けたり、そこで出会った人達と繋がりをもてたりしました。
• 講義・授業

  良い
  専門的な知識を身に着けるための講義はもちろん、プラス自分が興味のある英語の勉強もできたので楽しかったです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの先生は学生のことを一番に思ってくれるとてもいい先生でした。研究調査のため出掛ける時も付き添いをしてくださりとても心強かったです。
• 就職・進学

  良い
  就職のための特別授業をしたり、卒業生をお招きして、お話を聞いたり質問をしたりできる機会もありました。
• アクセス・立地

  良い
  私が通っていたのは星ヶ丘だったので交通の便もよかったです。分校も日進竹の山にあるのでアクセス・立地はいい方だと思います。
• 施設・設備

  良い
  私は第一期生だったので建物は新品でした。中の設備も充実しており、とても過ごしやすく快適な環境で大学生活を送りました。
• 友人・恋愛

  良い
  金銭感覚が違う人も中にはいましたが、公立から進学してきた子たちも沢山いたので、気の合う仲間も沢山出来ました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育士になるための専門的な知識を身に着けたり、実習を通して保育実践もしました。
• 所属研究室・ゼミ名
  中島ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  子どもの怪我とそれを防ぐにはどうしたらいいかを研究しました。
• 就職先・進学先
  保育園
• 就職先・進学先を選んだ理由
  保育園で学生のころからしたかった乳児保育をするため
• 志望動機
  幼いころから保育士になりたかったからです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を沢山解いたり、わからないところを先生や友達に聞きました。

卒業生 / 2011年度入学

勉強するのに良い環境だった

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部子ども発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員・保育士を目指している人にはとてもいい大学だと思う。いろいろな技術を持つ教授の下で充実した学びができると思う。
• 講義・授業

  良い
  様々な専門分野の教授の下で、充実した学びができると思う。また、他学部の授業も受けることができるので、視野が広がると思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  様々な分野を研究している教授がいるので自分に合った教授を選ぶことができると思う。自分の興味のある分野についての研究に教授も力を貸してくれる。
• 就職・進学

  良い
  まだまだ歴史の浅い学科だが、だからこそ教授も全力でサポートしてくれる。面接指導、履歴書指導など、丁寧にしてくれるので就職率も良いと思う。
• アクセス・立地

  良い
  地下鉄東山線で名駅から２０分程で、電車を降りてから１０分程で大学なのでとてもアクセスは便利。大学までの道は星が丘テラスがあり、ショッピングや食事も楽しめる。
• 施設・設備

  良い
  新しい学部なので校舎も新しい。常に清掃員が掃除をしてくれているので綺麗が保たれている。ピアノ室のピアノの台数が豊富で、いつでもしたいだけ練習ができる。
• 友人・恋愛

  良い
  明るく個性的な人が多く楽しい学部だと思う。クラス関係なく交流できる授業もあり、たくさんの友達ができると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育についての基礎知識を学び、現場での実習で技術も学ぶことができる。
• 所属研究室・ゼミ名
  臨床心理研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  基本的には自分の好きな分野を研究できる。ファッションにおける人の印象や、子どものイメージの発達の仕方など様々。
• 就職先・進学先
  公立保育園
• 就職先・進学先を選んだ理由
  公立園の保育士になりたかったため。また、安定した職業につきたかったため
• 志望動機
  保育士を目指しており、それについての有能な教授が多く、実践的な授業も充実していたため。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を多く解いた。得意分野に特に時間をかけ、得点できるようにした。

卒業生 / 2010年度入学

落ち着いた雰囲気で勉強するにはもってこい

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部子ども発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  雰囲気は、落ち着いていて勉強するには、とても良い環境で学生たちも前向きに勉強し手居る雰囲気がとても良い。
• 講義・授業

  良い
  授業の雰囲気が良く、騒がしい講義はほとんど無く、先生たちも教えるやる気が見え、無駄口で授業の邪魔する学生も見受けられない。
• 研究室・ゼミ

  良い
  楽しく、面白いゼミが多く選択に迷う学生が多い、施設は少し老朽化が進んではいるが、勉強の環境にはほとんど影響は無い。
• 就職・進学

  普通
  いろんな分野への就職先に選択できほぼ希望の業種に就職で着ており学校の伝統と、実績を感じておりよかったと感じる。
• アクセス・立地

  良い
  駅から徒歩で１０分以内にあり、周りには商店が立ち並んでおり授業の前後にも、ショッピング、レクレーションの時間には事欠かない。
• 施設・設備

  良い
  授業、ゼミの施設は少し伝統が染み付いており古いが良く整備されており不便は無い。ものを大切に使う精神が大切だ。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的には女子大学だからキャンパス内での恋愛は無いが、周りの学生との交流も適度にあり、勉強一本でなくざっくばらんな雰囲気がある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育士を目指した学科を選択し幼児教育の基礎から、幼児心理の重要な部分まで学び、ました。
• 所属研究室・ゼミ名
  幼児心理研究
• 所属研究室・ゼミの概要
  幼児心理の基礎?応用を含め対処技術、応用研究。
• 就職先・進学先
  公務員・保育士
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子供の頃からの希望の幼児教育を目指した。
• 志望動機
  子供の頃からの希望だった保育士を目指した。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  一般的な受験プログラムしかしなかった。高校の基礎を重点

卒業生 / 2010年度入学

子供の基礎教育に興味がある人向き

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部子ども発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  キャンパス内の雰囲気が良く勉強しやすく学生たちもモラルを守り授業の雰囲気を乱すような学生はほとんど居なく勉強が進んだ。
• 講義・授業

  良い
  どの学科についても教授たちは熱心で授業内容も分かりやすく、学生たちも質問しやすい雰囲気でドンドン質問が飛び交う活発な授業でした。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究、ゼミ等は、興味深くどのカリキュラムも人気があり選ぶのに学生たちは迷ってました。どの、ゼミも雰囲気が良さそうで、分かりやすかった。
• 就職・進学

  普通
  友人達のほとんどが希望の企業、職種に就職でき就職活動もあまり苦労なく進めてきました。書く夕私も希望の企業に就職できました。
• アクセス・立地

  良い
  地下鉄の駅から数分の立地で周りにもコンビ二、他商店が密集していて授業後のショッピング、食事にも困ることはありませんでした。
• 施設・設備

  普通
  校舎、教室、設備関係は少し古いが雰囲気は良く、設備についても良く整備され授業を進めるのには不自由はありませんでした。
• 友人・恋愛

  普通
  女子ばかりの大学だから恋愛は他の学生とだけど、学生たちのモラルはしっかりしていて、安全で健康的なキャンパスでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育重点で幼児の教育がメイン。子供たちの心理、特性が良く分かる授業内容でした。
• 所属研究室・ゼミ名
  保育実習でした
• 所属研究室・ゼミの概要
  長期休暇などに地元の保育園で教育実習をしてました。
• 就職先・進学先
  公務員（保育士）
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子供の頃からの、希望の就職先でしたから。
• 志望動機
  子供の頃からの希望の保育士を目指していたため
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  ５科目の基礎の勉強重視、復習重視でした。

卒業生 / 2010年度入学

リラックスできる環境でした

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部子ども発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  勉強する環境づくりにとても配慮されており安全且つ外からの雑音等のマイナス要素を極力排除する気配りがあります。
• 講義・授業

  良い
  先生と学生の関係がとても近くいろんな場面で気軽にディスカッションでき、どの講義も飽きが来なく知識の吸収にはもってこいです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  どの研究室・ゼミも評判が良く人気があり迷うほどの多彩で魅力があり、学生の出席率も良く向上心を書き立てる内容でした。
• 就職・進学

  良い
  様々な大手企業・地方自治に就職実績があり先生方も親身にアドバイス・相談に対応していただき、不安要素はありませんでした。
• アクセス・立地

  良い
  地下鉄駅からに近くＪＲ・私鉄からのアクセスも良く便利な場所にあり回りには美味しい食事、他便利な店舗も多く不便は感じさせない立地です。
• 施設・設備

  良い
  校舎は古いが設備は適度にリユーアルされ、また敷地も余裕があり食堂、売店も充実しており便利で評判評判のよい校内です。
• 友人・恋愛

  良い
  雰囲気が良く、気さくな学生が多く友達づくりには苦労せず、またその友人を介して他の学部、学校の学生とも良い関係が作りやすいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育士について基礎知識から幼児心理まで学びました
• 就職先・進学先
  地元の保育士
• 就職先・進学先を選んだ理由
  幼児教育に興味があり地方公務員の道を目指した。
• 志望動機
  希望の職種につくため、必要な資格を取るため
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• 利用した予備校・家庭教師
  地元の家庭教師
• どのような入試対策をしていたか
  高校時の基礎学習を繰り返し行い、終盤は過去問をみっちり

卒業生 / 2010年度入学

明るい雰囲気ですごしやすい

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部子ども発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  明るい雰囲気のキャンパスがとても居心地が良くて勉強にものんびりするのもリラックスできて安心できる学園です
• 講義・授業

  良い
  教え方のうまい先生方がそろっていて授業の雰囲気も良くどんな質問にも親切で分かりやすく教えてくれる先生方が多いからこれはこの大学の方針なんだと思いました
• アクセス・立地

  良い
  名古屋の町の中なので回りは商店が何でもあり家からのアクセスにも何の問題も無くちっとも不便は感じあせんでした。
• 施設・設備

  良い
  校舎自体は古いけど趣のあるデザインで私は気に入ってました。それでいて中は若者向きナ売店等便利に気を配った校舎でした。
• 友人・恋愛

  普通
  女子ばかりなので恋愛は無しですが回りは気さくな人達が多く気軽な雰囲気で始めてのクラスメートでも緊張せずに勉強に打ち込めました
• 部活・サークル

  普通
  バイトが忙しくサークルには参加せずすごしましたがサークルに参加している友人はしっかり青春してましたよ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子供の気持ちの理解の仕方を学びました。
• 所属研究室・ゼミ名
  幼少期の心理学。
• 所属研究室・ゼミの概要
  ちっちゃい子供の気持ちのありようを学びました。
• 就職先・進学先
  地方公務員。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  保育園の先生になりたかったから。
• 志望動機
  友人が多かったから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  特に対策はとっていません。

卒業生 / 2009年度入学

楽しく笑顔で教育・保育について学べる

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部子ども発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  たくさんの友人(仲間)と過ごすことができる。部活も所属することは、大変な面もあるかもしれないが、個人的には大学生活を一番謳歌することが出来た場で、現在も繋がりがあるほど欠かせない経験となった。教育・保育面での実技や勉強は個人的にはとても仕事にいかすことができたので、良かった。楽しい先生たちばかり。学校全体で、海外へのインターシップ等もあるので、英語に触れたい人にも良い。卒業後は基本的には教育・保育面での就職についている子がほとんどだが、一般企業等にも就職した子もいる。資格が卒業と共に取れるので、そこは強みかと感じます。
• 講義・授業

  良い
  講義・授業の内容は実際に仕事に役立つものもあれば、役立たないものもあるが、知識としてはしっておくべきと思うことも知ることができたので良かった。先生方は様々な人がいるが、良い先生ばかりだと思う。集中して聞く授業ももちろんあるが、基本的に和気あいあいと楽しみながら学ぶことができる。単位については基本的なことができていれば、普通に取得できる。履修の組み方は当時と現在とでは色々変わっている部分が多いみたいです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの選び方はやはり自分が一番興味あることがいいと思います。ゼミ同士のつながりとしては特にゼミで何かをした訳ではないが、仲良く進めることができた。卒論については当初ゼミの先生が多忙だったため、その先生の都合を前もって知って進める必要が大事だった。
• 就職・進学

  良い
  面接等の練習をしたが学校全体でもものだったため、教育・保育関連ではあまり役に立たないこともあった。実績はかなりいい方だと思う。学部の先生たちが行ってくれた就活のサポートはとてもためになった。基本的に教育・保育関係は試験を受けるため、就職活動という活動はしなかった。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅は星ヶ丘駅から大学までは徒歩10分学校の周りは星ヶ丘テラスがあり、たくさんのお店が並んで充実したり、東山動物園もあって楽しめる。ボウリング場もある。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは汚くはないが、さほど新しくもない。教室はたくさんあるので、空き部屋を探して、よく友だちたちと勉強したりしていた。図書館もあるので、活用していた
• 友人・恋愛

  良い
  学内の友人はみんな仲が良い。サークルでの繋がりは現在も繋がっており(因みに合唱団)、大学生活を一番謳歌することが出来た場所。卒業してからもOGの合唱団があったり、大学との繋がりもある。
• 学生生活

  良い
  合唱団は週3日の練習。人数は少ないがその分団結力があったり、OGとの繋がりが一番強いと思うので、卒業してからもみんなと楽しみながら合唱をすることができる。イベントは秋に学祭があり、合唱団も歌を歌う。また、芸人さんをよんだり、地域の方で親子連れの方も気軽に来てもらえる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  どの資格を取得するかによって、4年生まで忙しいのかが変わってきます。また、必要な単位も変わってくる。個人的には取れる資格は全て取ったので4年生までほとんど忙しかったが、それでも部活も十分に楽しめたり、就職することもできた。卒論は入るゼミの進め方や先生にもよると思うが、年末までには終わらすことが出来ました。
• 利用した入試形式
  公立の保育園