愛知教育大学の口コミ[p.55]

在校生 / 2013年度入学

養護教諭になるための第一歩

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部養護教育の評価

• 総合評価

  良い
  みんなで養護教諭になりたいという夢を持って、講義や実習に取り組んでいます。養護教諭に特化した授業が行われており、保健室での対応や指導について、実践的に学ぶことができます。
• 講義・授業

  普通
  看護や公衆衛生、栄養学、様々な分野の先生がいらっしゃるので、専門的に学ぶことができます。しかし、他大学から非常勤講師の方を招いての授業も多いのが現状です。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  教員採用試験が7月.8月にあるので、まずは教員採用試験第一でそのあとに卒業論文のための研究が始まります。そのため研究やゼミがある時期はあまり長くありません。
• 就職・進学

  普通
  多くの学生が教員採用試験を受けますが、養護教諭は倍率が高く、現役で合格できる学生はあまり多くありません。しかし、講師などを続けて、いずれは養護教諭になることができると大学の先生から言われています。対策は面接練習や、願書の指導など大学がしっかりサポートしてくれました。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りは名鉄本線の知立駅でそこからバスで20分ほどかかるので、通学は少し大変です。2年生から車で通学することができるので、車通学の学生も多いです。
• 施設・設備

  悪い
  学科の施設は大学内で古いほうです。しかし、授業実習のための保健室もあり、実践的に学ぶことができます。
• 友人・恋愛

  良い
  他大学と距離が離れている分、学内で付き合っている子は多いと思います。学科の人数もあまり多くないので私たちの学科は仲良くなれます！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2年生は看護や栄養学、心理学など基本的講義を座学で学ぶことが多いです。学年が上がるにつれて、自分たちで授業の内容を考えて発表したり、保健室での実際の対応の練習などを行いより実践的な勉強になっていきます。

在校生 / 2013年度入学

愛知県内で教員を目指すならここ

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  取ろうとおもえば幼稚園小中高の教員免許が取得できます。
  授業も一般の大学のような文学研究の他に教育関連の授業が多く、より深く教育について学ぶことができます。
• 講義・授業

  良い
  一般の大学のような文学研究系のほか、それぞれの教科研究の授業があります。
  実際に工作をしたりピアノを弾いたりする授業もあれば、評価の仕方や授業の構成の仕方を重視した授業もあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  古典、国文学、国語教育、メデイアなど分野が充実しています。どのゼミの先生方も卒論や教員採用試験対策について親身に相談に乗ってくれると思います。
• 就職・進学

  良い
  教員を目指す学生がほとんどなので、就活ではなく、教員採用試験を受けることになります。この試験に対する対策も授業内外でしっかり対応してくれます。また、もし試験に落ちても単位が足りている状態で卒業すれば免許は取得できているので、非常勤講師枠で就職し、次年度また受け直すことができます。なので、就職浪人にはなりにくいかと思います。一般の就職に関する支援も用意されています。
• アクセス・立地

  悪い
  立地は非常に良くないです。周りになにもありません。また駅からも遠いです。一応最寄りの知立駅からバスは出ていますが、25分くらい乗らなければ行けないし、混むので私は車で行っています。車通学者が多いので駐車場はたくさんあります。しかし車通学ができるのは2年生からです。
• 施設・設備

  悪い
  図書館はあまり蔵書が豊富でないです。食堂は月に何回かにキャンペーンなどをやったりしていて、新しいメニューが追加されたりするので、あまり飽きはこないですが、昼時は混みます。
• 友人・恋愛

  普通
  根は真面目な人が多いです。周りに大学が他にないので他大学との交流はほとんどないです。なので学内カップルが多いと思います。サークル内、学科内が多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専門的な文学研究、国語学研究以外に、それぞれの教科の教科研究や心理学なども少しやりました。
• 所属研究室・ゼミ名
  古典研究室、田口ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  ゆるい先生で飲み会なども全然ないですが、卒論などの相談には親身になってくれます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  愛知県内で教員になりたかったので志望しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  予備校には通っていませんでした。
• どのような入試対策をしていたか
  センター重視なので、過去問をとにかく解きました。

在校生 / 2013年度入学

県内で教員志望ならここ。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  愛知県内で教員志望なら一番いい大学だと思います。主免だけでなく幼稚園、中学校、高校など副免も取得できます。授業数も多すぎず、比較的楽な時間割なのではないかと思います。しかし立地が非常に悪く、交通機関はありますが、電車とバスを乗り継がなければいけないので面倒です。車を持っていたほうが便利なこともあります。また文化祭などは他大の生徒が来ることはほとんどないので活気はあまりないです。しかし子どもとふれあえるイベントやサークルは充実しています。
• 講義・授業

  良い
  やはり教育関係の授業が多いですが、私は国語科なので、普通の文学部のような文学研究の授業などもあります。実技的な内容や、評価の仕方や授業の構成の仕方を重視するなど、教授や授業によって内容は様々です。学科の関係で比較的国語スポーツや図工、音楽など、いろいろな教科の授業があるので、あまり飽きもなく充実しているかと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  比較対象はないので一般的に見てどうかはわかりませんが、ゼミごとの特色があって、楽しそうです。どの研究室の教授も熱心に手助けをしてくれると思うので、しっかりやればちゃんと自分のやりたい研究が進められると思います。
• 就職・進学

  良い
  教員は採用試験なので、就活がありません。また教育大学なのでこの採用試験のための対策もしっかりとってくれます。愛教大から公務員になる人もいますが、そういう人のための面接指導などもあります。もし採用試験に落ちても非常勤講師の募集があるので、就職浪人になることはほとんどないかと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  かなり田舎です。　周りに大学生が楽しめるような施設はほとんどないです。　基本的に電車通学の人は知立駅からバスになると思いますがこれが毎朝混みます。　しかも25分くらいかかります。　私は1年の夏に免許を取って車通学にしました。しかし駐車場の数の関係かと思いますが車通学には許可が必要で、許可がおりるのは2年生からです。
• 施設・設備

  悪い
  コピー機が少ない上に使いづらいです。専用のコピーカードを買わねばならず、現金では図書館のコピー機でしか印刷できません。また自動販売機のも少ないです。しかし最近は共通棟（主に授業を受ける施設）にもやっと一台設置されました。学食はメニューも充実していておいしいです。時期ごとに新しいメニューがあるので飽きることもそうないかと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  基本的に根は真面目な人が多いです。　他大学と交流があまりないので学内カップルが多いと思います。　学科も人数があまり多くないので仲がいいところが多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私は国語科なので文学研究の基礎から実践演習まで。　教育に関する考え方や実践、評価、教材研究など幅広く学ぶことができます。　教科も国語や数学などの主要教科から図工や音楽などの副教科まですべて網羅しています。　また私の学年から英語の単位取得にTOIEC350点以上が必要になりました。　心理学も少しやります。
• 所属研究室・ゼミ名
  古典研究室、田口ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  主に平安の文学や和歌について研究します。 教授の先行は伊勢物語ですが、ゼミ生は源氏物語を選ぶ人が多いです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  愛知県小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子どもが好きだし、人のためになにかをする、やりがいのある仕事がしたかったからです。
• 志望動機
  小学校の教員免許を取得し、教員採用試験を受けて教員になりたかったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター重視なのでとにかく過去問をたくさん説きました。

卒業生 / 2013年度入学

教員を目指すのには最適の環境でした

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部義務教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  同じ志を持っている仲間が多く、面接や勉強を強力してやることができました。良きライバルでもありました。教員以外も目指すことは可能です。
• 講義・授業

  普通
  一般教養も総合教養も、満遍なく講義で勉強していきます。しかし、退屈だなと感じる授業も多かったというのが正直なところです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  尊敬できる教授のもとで、2年間かけて勉強させていただくことができました。希望の研究室に入るためには、1年目から勉学に励んで良い成績を取る必要があります。
• 就職・進学

  良い
  教育大学ということですが、最近では私立大学の試験対策が非常に充実していて、本大学の合格率は下がってきています
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅が名鉄バスの終点で、非常に通学が不便です。また、とても田舎の場所なので遊ぶ場所がありません。車通学が、便利です。
• 施設・設備

  普通
  古くてボロボロの建物もありますが、最近では建て替え工事が増え、少しずつ綺麗になってきています。図書館の資料や教材がとても充実していて、毎日のように利用していました。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ志を持つ仲間や友達が多く、学生自体の人数が少ないので、深く関わることができました。またサークルも充実していて、学科以外の知り合いも作ることができました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽についての基礎知識から基本技術までを学ぶことができる学科です、
• 所属研究室・ゼミ名
  音楽教育ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  教員としてあるべき姿や授業研究を行います。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  公務員（教員）
• 就職先・進学先を選んだ理由
  小さい頃から、教員になりたいと考えていたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解いて、ひたすら傾向をつかみました。

在校生 / 2013年度入学

先生だけじゃない！

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  先生になるための学校と思われがちですが、現代学芸課程は教員免許は必須ではないので、先生にならない人もいます！まだ進路が決まっていない人も、在学中に考えることができます。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな学科があるので、違う学科の授業を受けたりすることもできます。学年が上がって来るにつれて授業の専門性も高まり、よりやりがいのある授業が多くなります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  選択肢がいくつかあって、自分の興味に合わせて選ぶことができます。やりたいことがすぐには見つからなくても、ゼミ決めまでには入学から時間があるので、ゆっくり考えることができます。
• 就職・進学

  良い
  就職支援が充実していると思います。先生になるにしても、就職や公務員になるとしても、それぞれに支援がしっかりつきます。キャリア支援課というところがあり、一括して相談に乗ってくれます。
• アクセス・立地

  良い
  駅からバスが出ているので、バスに乗って大学に来る人が多いです。車通学もできるので、車で来ている人も多いです。キャンパスが一つで生協や食堂などが一つの土地にあるので、構内は広いです。
• 施設・設備

  良い
  教室は高校の時のような教室もあれば、大学らしい大教室もあります。棟がいくつかあり、美術棟や音楽棟など専門的な建物もあります。トイレがどこも綺麗です。
• 友人・恋愛

  良い
  明るく活発な人が多いですが、いろんな人がいます。学科の人数もそれぞれでさまざまですが、多い所もあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私は国際文化コースで、社会系と文学系に分かれています。イギリス文学などを学んでいる人と、社会系で法学や社会学を学んでいる人がいます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  海外に興味があり、国際文化コースでは社会系も学ぶことができるため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  進研ゼミ

在校生 / 2013年度入学

教員を目指すならここ！

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部義務教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるなら、まずここが絶対におすすめです。子供と接する機会も多く、現場に出た時に役に立つと思います。
• 講義・授業

  良い
  やはり、教育に関する講義が多いです。各教科の教科研究や教育の実情に関してなど、様々な情報をもとに勉強をすることができます。
• アクセス・立地

  良い
  アクセスは正直悪いです、電車の駅が遠いうえにバスも通学時間帯以外はそこまで多くないです。通学は、自転車やバス、車が主です。
• 施設・設備

  普通
  校舎は比較的新しく、改修工事も着々と進んでいます。ただし、大学内には購買と食堂が二か所あるのみです。
• 友人・恋愛

  普通
  自分の所属している音楽科は同学年同士のつながりが強く、また学年間のつながりもイベントなどを通して強くなるので、とても楽しいです。また、サークルや部活などに入ればそこでの関係も築けるため、楽しく過ごせると思います。
• 部活・サークル

  普通
  部活は文化系、運動系両方非常に充実しており、活動を楽しみたい人も、少し気合を入れて取り組みたい人も対応できる豊富さとなっています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についての実情、教科研究などを織り交ぜながら教育現場に出た時にしっかり対応できるようなノウハウを学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  声楽分野研究
• 所属研究室・ゼミの概要
  様々な言語の声楽曲を実際に演奏しながら研究します。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  音楽的な職業につきたかったのと、教員という仕事に魅力を感じていたからです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の割合が高いため、その勉強はもちろん、実技（ピアノ、ソルフェージュ、楽典など）の勉強もしていました。

卒業生 / 2013年度入学

弁巨するには良い学校でした

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部義務教育専攻の評価

• 総合評価

  普通
  専門性もなかなか会って、勉強に集中できることが良かったと思います。授業もしっかり聞けて良かったと思います。
• 講義・授業

  良い
  授業のカリキュラムは多くて、字単位を取るのはなかなか大変だと思いますが、まじめに授業に出る癖がついてよいと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは、人数も少なくて、結構集中できると思います。ゼミのsンパイも皆仲が良く、ソフトボール大会をやってしまうくらいです。
• 就職・進学

  良い
  神学は、一般的には、やはり先生になる人が多いです。先生になると、かなり有利だと思います。しかし企業にも主食できるのでOK
• アクセス・立地

  良い
  バスで行くことができますし、車で皆行けるように、駐車場がしっかりあrますので、２年生からは全く問題ありません。
• 施設・設備

  普通
  設備は正直に言って古い状態でした。駐車場があるのが、とても良いので、それはそれでよかったと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  女性が多いので、恋愛も結構盛んだったと思います。男女共学なので、大学内で恋愛が自由にできrのも良いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  理科系でありますがせんせいにもなれるので、とても良いです。
• 所属研究室・ゼミ名
  技術家庭科研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  機械系のことをやっていや。またパソコンもさかんだった
• 学科の男女比
  10 : 0
• 志望動機
  企業に入りたかった。特に車関係が良いとおもっていた。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  家庭教師は良くやった
• どのような入試対策をしていたか
  一人で独学でやったので、特に何もやっていない。

在校生 / 2013年度入学

楽しい面白い

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部養護教育の評価

• 総合評価

  良い
  専門的な分野についての興味関心を深めることができ、深く学ぶことができる。教師になりたいという目標がはっきりしている人であれば、来て間違いはないと思います。
• 講義・授業

  良い
  専門的な知識をたくさん持っているが、面白い先生が多く、堅苦しい講義ばかりではない。履修する授業はほぼきめられているが、ためになる授業ばかりである。
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだ研究室・ゼミに配属されていないのでわからない。3年からゼミや研究室に配属されるため1年の私には、詳しくわかりかねるが、自分の研究したい分野の研究室を選ぶことができる。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格率が高い。教育実習を終えたサークルの先輩から、実習の様子をたくさん聞くことができる。実習が豊富にあるので、実際の現場を想定した実習ができる。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅からバスで約20分かかるので、立地はとても悪い。バス代が高いので、自転車で通っている人も多い。最寄駅は特急も停まる駅なので便利である。しかし、大学周囲に遊ぶ場所がない。
• 施設・設備

  良い
  十分な臨床実習を行うために、保健室が再現されたような教室がある。また、大学の敷地内に附属図書館があり、小学校の教科書から、レポートの参考資料になるような歴史文献など豊富にそろっている。
• 友人・恋愛

  良い
  私の学科は女子しかいないので、男子との出会いは少ないが、みんなさばさばしていて、とても仲良し。サークルはたくさんあり、サークル内で出会いが多く、サークル内のカップルが多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  養護教諭になるための基礎知識から専門的な内容まで深く学ぶことができる。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  養護教諭になりたかったから。また、東海地区で養護教諭の免許をとれる国公立大学が愛知教育大学しかなかったから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を多く解いた。過去問の小論文を書いて、高校の先生に採点してもらっていた。

卒業生 / 2012年度入学

教育について学ぶところ

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  総合的にみたら、満足した点が多かったとは感じております。やる気のない人には、少し苦戦するかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  とても楽しく学べました。 教授も個性豊かで、グッとくる講義も多かったと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自由にやらせてもらいました。自分が入ったゼミの教授も親切でした。
• 就職・進学

  良い
  迷うことなく案内してもらい、添削や悩みも多くアドバイスしていただきました。
• アクセス・立地

  普通
  特に可もなく不可もなくでした。もう少し他大学と交流があるとよかったです。
• 施設・設備

  普通
  教育に関心、興味のある方は、それだけで充分だと思いますが、これといってよいところはありません。
• 友人・恋愛

  普通
  自分の友人は他大学に在校していた方が多かったため、とくに良かったことはないです。
• 学生生活

  普通
  他の大学のサークルやイベントの方が楽しそうだなーと思った記憶があります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について、多くの事を学べます。就職も有利だとおもいます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  金融関係の会社
• 志望動機
  昔から教育の分野に興味があり、たまたま試験に合格したからです。

感染症対策としてやっていること

コロナになってからは、大学の情報を得ておりませんので、把握しておりません。

卒業生 / 2012年度入学

教員を目指すにはこれ以上ない環境

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部義務教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるにはかなり恵まれた環境だと思うので、行く価値はある大学だと思うが、反面あまり教員になる気はないのであれば同じぐらいの学力の他の大学に行ったほうが良いと思います。
• 講義・授業

  普通
  専門の授業についてはかなりためになるが、一般教養は授業によってはもはや授業に出ることだけが目的になってしまい、あまり意味を成していないと思う
• 研究室・ゼミ

  良い
  大学図書館も充実しており、教授にも手厚く指導してもらえるのでとても充実した環境で学習できた
• 就職・進学

  良い
  教師になるという意味ではかなりの影響力を持った大学だと思うので明確に教師になりたいと思っているなら良いと思う
• アクセス・立地

  悪い
  車以外ではもはや行けたものではないので、最悪に近いと思う。もう少し日進へのバスを増やしてほしい
• 施設・設備

  普通
  図書館や教育センターの資料は不足なし。就職への資料も豊富なので安心できた
• 友人・恋愛

  良い
  教員を目指しているだけあって明るい人が多いので、恋愛は発展しやすいと思う。 自分もここで見つけた相手と結婚しました。
• 学生生活

  良い
  サークル活動はかなり盛んに思える。大学生活をエンジョイできると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は一般教養が中心。 2年からは専門科目を学び、3年からゼミに入ってより深く専門領域を学びます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  教員にはならず、地方公務員になりました。
• 志望動機
  昔から歴史及び地理が特に得意だったため高校の教員を目指し入学しました。

感染症対策としてやっていること

オンライン授業が中心と聞いています。中々サークル活動等も思うようにいかないため大変だと思います