愛知教育大学教育学部幼児教育専攻の口コミ 高い評価順 [p.13]

卒業生 / 2012年度入学

教員を目指すならここ！！

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  それぞれの教科について、模擬授業等、実践で使える知識を学ぶ場がしっかりあるので、教員を目指す学生にはとてもいいと思います。
• 講義・授業

  良い
  教員免許取得のために必要な講義の数は多いです。常勤講師だけでなく、非常勤講師も含め、多くの先生がいて、しっかりと指導してくださいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究の進め方、参考文献や資料など、一人一人に的確なアドバイスをしてくださます。
• 就職・進学

  良い
  教員だけでなく、民間企業や公務員を目指す学生にも、説明会や講座の実施などサポート体制があり、カウンセラーによる進路相談も活用することができます。
• アクセス・立地

  悪い
  公共交通機関を利用する場合は、非常に大変だと思います。近辺の駅からさらにバスか自転車で通う必要があり、バスは朝や雨の日は大変混雑します。知立駅を利用する学生が多いです。
  自家用車での通学は2年生から認められており、駐車場も他大学に比べると多く設けられています。
• 施設・設備

  悪い
  近年、棟やスペースが新設され、耐震工事も進みました。
  カフェやコンビニなどはなく、購買は生協くらいになります。
• 友人・恋愛

  良い
  他大学との交流は少ない分、学内での人間関係は親密になると思います。部活動やサークルに所属すると、大学生活がより充実しますよ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教養の割合が比較的多く、学年が上がるにつれて専門的な分野を学んでいきます。
  学科にもよりますが、大半は3年次で3?4週間の教育実習があります。
• 就職先・進学先
  金融系/総合職

在校生 / 2015年度入学

教師を目指すなら、愛知教育大学！

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  学校の先生になりたい！という強い意志がある人が入るべき大学だと思います。
  小学校～高等学校まで教員免許も取得でき、自分の専門科目についてより詳しく専門的に学ぶことができます。
  また、教員採用試験対策や公務員試験対策もしっかりとしてくれます。
  少しでも、教師になりたい！と思っているならば、充実した学生生活を送ることが出来ると思いますよ！
• 講義・授業

  良い
  教育大学ならではの、大学の先生はほぼ全員が教職経験者の方々です。
  実際の教育現場で活躍されてた方々の授業は、実際に教壇に立つときに活かせるものばかりです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の専門科目の中から、ゼミは選びます。
  1つ科目で４つ～５つ程度の分野あり、その中から自分が１番興味のある分野について研究していきます。
• 就職・進学

  良い
  各学科の先生方、学校側が、きちんと教員採用試験へ向けての対策をしてくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅からバスで30分程度かかります。
  非常に立地条件は悪いですが、車通学が認められているので、早く免許を取って車で通学している人がほとんどです。
• 施設・設備

  悪い
  あまり、充実しているとは言えません...。
  ですが、今現在様々な施設の改修が進んでいます。
• 友人・恋愛

  普通
  とってもいい人たちばかりで楽しい大学生活が送れると思います。
  みんな、教師という１つの目標に向かって、切磋琢磨しております。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学科では、各々の専門科目について学びます。
  最終的には、自分の専門科目の中のある分野で卒業論文を書いていきます。

卒業生 / 2012年度入学

教員になりたい人はぜひ

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  わたしの学科は人数も多い上に学年の縦のつながりを大切にしていました。だからたくさんの友達ができます。
• 講義・授業

  普通
  専門の授業は興味をそそるものが多く楽しかったです。先生も面白い
• 研究室・ゼミ

  普通
  うちの研究室はいろいろなことを自分の興味があることが研究できます
• 就職・進学

  良い
  なんのいっても教員になる率が高いです。他にも就活して企業に就職したり、公務員になります
• アクセス・立地

  悪い
  交通の弁はよくないですが、車で通学オッケーなので、多くの人が車です
• 施設・設備

  普通
  体育館が2つあったり、それぞれいろいろなスポーツ施設があります
• 友人・恋愛

  普通
  いろいろな出会いがあると思います。実習や、授業で出会えます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に、体育に関することを学びます。他にも実技もあります。小学校の勉強も
• 就職先・進学先
  大学院

卒業生 / 2015年度入学

教員になるための大学

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  県内の小中学校の教員を目指す人にとっては、とてもよい大学だと思います。勉強、サークルなど多くの仲間と充実した毎日を過ごすことができると思います。
• 講義・授業

  普通
  教育についての理論は多く学ぶことができますが、実践力の育成するためのカリキュラムが不十分に感じました。
• 研究室・ゼミ

  普通
  1つの研究室に配属される学生の人数が少ないため、仲間と絆を深めながら、学ぶことができます。
• 就職・進学

  良い
  教員を引退後した先生が相談に乗ってくださるので、教員になるためのサポートはとても充実しています。
• アクセス・立地

  悪い
  田舎で騒がしくないのは良いですが、駅からの距離があるため、移動にはとても不便です。
• 施設・設備

  普通
  施設は最近、建替えしたところもあり、新旧混合しています。古いところはかなり古いですが、住めば都です。
• 友人・恋愛

  良い
  田舎の大学であり、学生の人数も他の大学に比べ少ないので、様々な人と関わることができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  4年間通して教育の専門的知識を学ぶとともに、自分の専門分野についても、深く学んでいきます。
• 就職先・進学先
  教員

卒業生 / 2010年度入学

教員になるには良い大学

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  普通に通っていれば、卒業と同時に教員免許がもらえます。教育大なだけあって、教員になってからも先輩教員に期待され、期待にこたえようと成長できました。
  先生も個性的でいい人が多かったです。
• 講義・授業

  普通
  寝ている人もいますが、しっかりと聞いていれば面白い内容です。教育に関することなので、聞いているだけでも勉強になります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の科では、3年の後期からゼミが始まりました。やりたいだけやらせてもらえて、充実していたと思います。研究室がなかったのが残念なところです。
• 就職・進学

  普通
  多くの人は教採を受けて教員になるので、波に乗ってみんなと教採の勉強をすればいいです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から学校までが遠いので、バスを使いますが、渋滞して30分くらいバスに乗っていないといけないです。また、行きも帰りもすごく並ぶので、なかなか乗れないです。
• 施設・設備

  悪い
  エアコンに関してはかなりケチります。
  机の中にゴミが入っていて教育大とは思えないところもありますが、掃除をしてくれる方がいます。
• 友人・恋愛

  良い
  部活に入ればいろんな科の子と友達になれます。いろんな教科の子がいておもしろいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための知識がメインです。体育や図工の実技もあります。
• 就職先・進学先
  高校教員

卒業生 / 2011年度入学

愛知県で教員を目指すならここ。

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指している学生が集まっているので、志高くみんなで同じ目標に向かって頑張れるのでとても良いと思います。
  
• 講義・授業

  普通
  講義は先生によって様々なので、先輩などにアドバイスをもらうといいと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  卒論にむけて、自分の好きなテーマで深くまで研究していけるので良いと思います。定期的に個人面談があり、卒論の内容に相談に乗ってもらいました。
• 就職・進学

  良い
  教員への就職率は素晴らしいと思います。
  みんな志が同じなので、自主的に放課後に面談練習するためにみんなで集まったりもしていました。
• アクセス・立地

  悪い
  駅が遠くバスで20分ほどかかります。バスもとても混雑します
  でも2年生からは車通学がオッケイになります
• 施設・設備

  普通
  設備は古いところもありますが、共通棟は新しく綺麗です。敷地も広いです。
• 友人・恋愛

  良い
  それぞれの学部でほとんど同じ授業を受けるので、仲良い友達が出来やすいと思います。高校の時のクラスのような感じです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるために、自分がそれぞれの科目を勉強する授業と、授業をするために指導要領の作り方等を学べる授業があります。
• 就職先・進学先
  教員

在校生 / 2013年度入学

先生になるならここ。

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  先生方がとてもいい方ばかりです。就活に向けての支援もしてくれます。１つネックなのは交通が不便なところです。
• 講義・授業

  普通
  とても丁寧に教えてくれる先生もおり、教育の最前線の情報も手に入れられます
• 研究室・ゼミ

  良い
  先生によりますが、自分のやりたい専門的な内容、教育的な内容について学べます
• 就職・進学

  良い
  教員排出人数はトップだと思います。それに対する支援もしてくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  田舎で自然が多いですが、交通機関が少なく、最寄りの駅までバスでないと厳しいです
• 施設・設備

  悪い
  最近、新しくなった建物もあり、充実した環境が整いつつあります。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活なども含めて、多くの人と関わることができると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の方法、歴史などです。また、それぞれの教科について深く学んでいきます。

卒業生 / 2011年度入学

精強無比

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指すには、うってつけの環境だと思います。知徳体の調和のとれた優秀な学生が多く、いい刺激になると思います。模擬授業や発表の機会も多く、度胸も育つと思います。
• 講義・授業

  良い
  教育系の科目は、とてもためになります。また、様々な科目を総合的に学ぶこともできます。専門科目も、内容が充実しています。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミによってかなり差があると思います。活動が個人プレーになってしまう所もあれば、その逆もあります。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験への合格率は、他大学と比べて比較的高いと思います。試験対策サポートも充実しています。
• アクセス・立地

  悪い
  自然豊かな環境で、空気も綺麗ですが、交通の便はイマイチです。2年生以降は車通学が可能になるので、その比率が増えます。
• 施設・設備

  良い
  購買や学食が充実しています。図書館には、ICT設備も充実されています。
• 友人・恋愛

  普通
  真面目な学生が多いです。良き友人に恵まれます。恋愛は...個人次第ではないでしょうか(笑)

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小中学校の教員として必要な資質・能力を、教育科目、専門教科科目によって養います。
• 就職先・進学先
  私立高校教諭

在校生 / 2016年度入学

レールの上を走る

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  教師になるためのカリキュラムが組まれているため教師を目指している人にとってはとても良い学校だと思います。
• 講義・授業

  普通
  自分が選んだ科目が好きな科目でないと少し大変かもしれないです。でもその道を極めることができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年生ごろにゼミを決め始めることができます。学校からのお知らせをきちんと見ておかないといつ説明会があるのかわからないので気をつけたほうがいいと思います。
• 就職・進学

  良い
  教育大学なだけあって教師になる人が多いのですが、一般企業に就職する人や公務員になるという人も結構たくさんいます。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は名鉄知立駅か名鉄豊明駅です。知立駅からは大学へ名鉄バスが出ているため交通手段はありますが、豊明駅からはバスが出ていないため自転車しか手段がないと思います。
• 施設・設備

  良い
  学内の施設は最近改装されたばかりで、比較的新しいです。また、図書館が今度改装される予定です。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に所属すると先輩後輩たくさんの人と関わることができます。学科だと１つの学年に人数が多く、授業も違うため、先輩後輩と仲良くなることは難しいかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専攻科目の深い内容を学習していくとともに基本科目や研究科目、教養科目などたくさんの科目があり、とても充実しています。

在校生 / 2012年度入学

教員志望の方にはお勧めです。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部幼児教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  教育大学ということもあり、将来教員になりたいと考えている人にとっては最適な大学です。なんだかんだで真面目な学生が多いので、円満な友人関係を築くことができます。ただ、施設は最近、改修工事等が一部あったため大分マシにはなってきていますが、建物によっては空調から水漏れしているなど一概に良いとは言えません。また、交通の便があまり良くないのも難点です。
• 講義・授業

  良い
  必修の講義が多く、選択の講義も正直言って選択肢が少ないので自由度は低めです。しかし、逆に言えば履修登録で失敗することはかなり少ないので、時間割を組むのは楽です。講義内容に関しては、専門教科以外の教科についてもしっかり学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室は、教育関係について行うところと、専門について行うところがあります。配属時期は免許教科によって異なります。配属方法は、成績の良い学生から好きなところを選んだり、話し合いで決めたりと、教科や研究室によっていろいろです。
• 就職・進学

  良い
  やはり教育大学であるので、教員採用試験の合格者数は多いです。また、教職についた後の離職率は他の私立大学と比較して低いそうです。就職支援は一般就職や公務員就職を希望する学生に対しても行われているので、在学中に就きたい職種が教員ではなくなっても大丈夫です。
• アクセス・立地

  悪い
  まず、駅から遠いです。バスで片道20分ほどかかります。おまけにバスは時間によってはかなり混んでおり、急いでいる場合には座れないこともあります。どの学科に進んでもキャンパスは同じなので、色々な学科の人と知り合う機会が多いのは良いです。
• 施設・設備

  普通
  最もよく利用する第1共通棟は、時々匂いが篭って臭いです。空調は集中管理なので、気温が高くても冷房がついていないことがあります。ただ、トイレだけはやけに綺麗です。愛教大の中で最も良い施設は、教育未来館という新築の建物です。ここで講義を受けることはありませんが、自習スペースがあり、とても居心地がいいです。
• 友人・恋愛

  良い
  どの学科も、割と皆仲が良いように思います。一見すると不真面目そうな人でも、根は真面目な人が多いので、余程コミュニケーションが苦手だったり、学科に同性がいなかったりしない限りは講義を一緒に受けたり、一緒に昼食を摂ったりする友人関係ば作りやすいです。ペアワークやグループワークで組む人が居ない、ということも再履修でなければ殆どないと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  各教科の指導方法についてや、児童・生徒指導についてなど、教員の仕事全般について学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  野崎研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育関係のことについての研究ができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  大学卒業後は小中学校の教員になりたいと考えていたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  赤本を中心に問題演習を行っていた。答えだけでなく、そこに辿り着くまでの過程を抑えるようにした。