都留文科大学の口コミ[p.30]

卒業生 / 2009年度入学

人間的に成長できました

2017年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

文学部英文学科の評価

• 総合評価

  良い
  私は現在教員をしていますが、教員を目指している人には学ぶべきことがたくさんあるとおもいます。英語の教養だけでなく、教え方まで実践的に学べます。
• 講義・授業

  良い
  自分が意志をしっかり持って学ぼうとすればちゃんと習得できます。色々なひとがいて、単位目的で授業をさぼったりするひともいます。人それぞれですが、目的をもって、自分のやるべきことをやっていくといいのでは。自分をもっていないと、流されやすい環境でもあるとおもいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学生の人数が少ないので、先生と深く関わり、学ぶことが出来ます。教授とのコミュニケーションがとりやすいです。
• 就職・進学

  良い
  待っていたら、なにもないまま終わります。田舎のため、受け身でいると、本当に残念なことになります。キャリアサポートセンターに教員なら全国の採用試験情報など豊富にそろえてあるので、自分で動くこと。そして、大学が開く教員試験対策は必ずでた方がいいです。試験に直結する問題や情報が得られます。
• アクセス・立地

  悪い
  電車通学は、定期代金のほうが、アパート代より高くなるので、もう大学付近に住みましょう。絶対たのしいです。ただ、大学生狙いのナンパやらで、他県ナンバーも夜になると見かけます。治安は安心とは言えません。危ない道もあるので、アパート選びは事前に不動産に確認するなど慎重に。
• 施設・設備

  普通
  全体的に古いですが、パソコンも学生用にあったり、本も充実していて、勉強しやすいです。
• 友人・恋愛

  良い
  最高です。都留にきて良かったのは、素敵な友達にであえたことです。社会人になっても、都留の四年間は最高だったとしみじみと思います。家族同然のように友達と過ごしたり、家で飲んだり、パーティーしたり、川でみんなで遊んだり。都会にでたら、できないこと、たくさんできた四年間でした。彼氏もいましたが、ほぼ半同棲状態でした(笑)みんなそんな感じです。狭い大学なので、恋人選びは慎重に。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  英文法、英会話、英文学、英語音声学、それにくわえ、英語教授法といって、英語を教える方法を実践的に学びます。他には映画をみて文化をとらえる授業、レクリエーションの授業、読書の授業などなど、豊富にあります。
• 就職先・進学先
  教員採用試験に現役で合格し、教員をしています。

卒業生 / 2009年度入学

田舎で勉学に集中できる大学

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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文学部国文学科の評価

• 総合評価

  普通
  都会ではなく、山に囲まれたところで勉学に集中したい人、特に教職関係を目指す人にはとてもいい大学だと思います。
• 講義・授業

  悪い
  漢文・古文・近現代という国文学の基礎から学ぶことができ、書道の実技等もあり、国文学をきっちりやりたい人にはとてもいいと思います。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  厳しいゼミ、楽なゼミ、教授などの評価は先輩から聞いて分かるため、自分にあったところに入ればいいと思います。人気のところは選抜があるようです。
• 就職・進学

  悪い
  はっきり言って、教職を目指す人のための大学だと思います。一般企業を目指す人には情報が全く足りず、大学の知名度もなく、都内へ出るのも時間がかかり金銭的にも厳しく正直キツイです。
• アクセス・立地

  悪い
  田舎で、歩くのが面倒になってくるため、通学や生活には自転車か原付が必要だと思います。許すなら車は欲しいです。富士急行やバスは高いです。行動範囲に関わってきます。ちなみに山梨は東京の隣ですが、地図を良く見てみれば分かるように、都心に出るのに恐ろしく時間がかかりますので要注意です。4年次は都内から通っていましたが…。
• 施設・設備

  悪い
  図書館は比較的新しく、立て替えられたばかりなので綺麗ですし広くておすすめです。ですが古い校舎もまだまだ残っています。食堂は二カ所ありますが、昼時は席が一切空いていないため不便です。
• 友人・恋愛

  普通
  自分は、金銭的にここしか選択肢がなく入った大学でしたが、立地的に閉鎖的で精神的に参ってしまう人もいます。田舎がムリだと思う人は、都会の大学を目指してください。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年と二年時は必修の概論系や一般教養、外国語を中心に取り、三年次からゼミに所属します。一年二年次にたくさん授業を取っておくと後が楽です。ほとんど大学に来なくてすむ人もいました。
• 所属研究室・ゼミ名
  覚えていません、すみません。もう辞められた先生です。
• 所属研究室・ゼミの概要
  近現代の文学概論とかそういう内容でしたが、実際は好きなことができました。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  全く関係ないデザイン系の専門学校に進みました。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  流されて大学に入り、何となくやってきたけれども、本当に自分のやりたいことを見つけたため、美術デザイン系に進路を変えました。
• 志望動機
  家庭の金銭的な事情で、国公立大学しかダメで、文系だというのと自分の学力、東京に近いところがいいということで消去法でここになりました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  本当は第三希望までは私立大学志望だったので文系の三教科を中心に勉強していました。

卒業生 / 2009年度入学

大自然の中で大学生活を送るには最適な場所

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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文学部地域社会学科の評価

• 総合評価

  普通
  【良い所】自然が多く時間の流れがゆっくりなところ。都会の喧騒に疲れることもなく、学問に集中できるところ。大学の周辺に住んでいる人がほとんどなので、友人付き合いが盛んな環境なところ。(主な遊び場は友達の家！)
  【悪い所】娯楽がカラオケくらいしかない。都会に出るにも、私鉄が高過ぎる。バイト先がないので、苦学生が多い。
• 講義・授業

  普通
  講師が多いので、色々な先生の見解が見られる。また、自校専任の講師、教授は少ないので、都留文科大学のカラーが分かりづらい。教員育成制度はしっかりしているので、教師を目指す方には最適。
• 研究室・ゼミ

  普通
  市との連携があるので、環境学や学童教育はとても充実している。基本的には自由な研究室が多いので、自分の学びたいテーマを見つけられれば伸び伸びと学習を続けられる。
• 就職・進学

  普通
  教員が4割、公務員が3割、一般企業が2割、その他が1割。ただし近年は一般企業への就職支援も力を入れており、卒業生との連携やOB訪問等の就職支援、ESの添削や面接対策などの就職相談も活発に行ってくれている。
• アクセス・立地

  悪い
  大月からは富士急行もしくはバスがあるが、バスは驚くほど本数がない。電車は1時間に1?2本程度。大月から片道600円弱掛かる。車があるととても良い環境。
• 施設・設備

  良い
  自然に囲まれているので、穏やかに過ごすことができる。最先端の技術等の実感はない。校舎は古い。図書館が比較的新しく、トイレがおしゃれなデザインになっている。
• 友人・恋愛

  良い
  大学周辺にほとんどの方が住んでいるため、都留での生活は友人付き合いが鍵となる。また、同棲率も高く、恋愛や友人関係は盛ん。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  地元の環境業の現状と今後の課題について。
• 所属研究室・ゼミ名
  日本経済論ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  日米の経済状況を比較し、日本または各地域の経済課題を明確化する。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  IT企業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  パソコンに興味があったから。東京で働きたかったから。
• 志望動機
  社会学に興味があり、地元からも比較的近場の大学だったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  特になし。
• どのような入試対策をしていたか
  ひたすら問題集を解いてセンター対策をした。

卒業生 / 2009年度入学

自分を見つめるには良い環境

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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文学部地域社会学科の評価

• 総合評価

  普通
  立地柄ほとんどの人が地元を離れて下宿しながら通学することや、都会から離れた自然豊かな環境で過ごすため、自分のやりたいことや将来のことなど考える機会は多いと思う。知名度は高くないが、推薦?国立志望の人までいる。小中学校の教員養成には力がある。教員志望の学生も多い。
• 講義・授業

  普通
  講義の種類は豊富とは言えないので、学びたいことや進路目標が決まってる人には選びやすいと思う。
  所属学科の授業はもちろん他学科の授業でも限度はあるが単位取得が可能。入学後でも試験により転科もできる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは必ず入る。社会学科は2年から仮で始まり、本ゼミとなる3年になる前に変更は可能。
  ゼミを決める際、希望者が定員を越すと、試験ではなくくじ引きで決める。
• 就職・進学

  普通
  教員、公務員は一定数いる。企業は弱い。山梨県内では知名度があったりOBがいることが多く、県内企業へは多く実績がある感じ。地元や東京へは就職活動自体に時間も費用もかかるので、スケジュールとお金の調整は都会の学生よりも一層でうまくやる必要がある。
• アクセス・立地

  悪い
  東京の隣にありながらアクセスは決して良いとは言えない。最寄りの富士急行線の運賃が高め、本数も少ない。今年からようやくICカードが使えるようになった。車や原付を利用する学生が多い。
• 施設・設備

  悪い
  公立ということもあり、おしゃれな校舎や最先端の施設があるわけではないが、
  不便を感じることもない。
  学生証がラミネートカードなのは少しはずかしかった。
• 友人・恋愛

  良い
  ほとんどの学生が大学周辺に下宿していて、学生の数も多くないので、人間関係は濃い。
  他学科でも、友達の友達で知り合ったりサークルで関わったり仲良くなりやすい。
  カップルは多い。男女隔てなく仲良くしている人が多い。
  みんながみんな誰かしらと関わりがあるので悪い噂は広がりやすい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  社会学、政治学、経済学、史学の基礎を学ぶことができ、その後興味のある分野へ(近代現代史、地方自治、ジェンダー等)より深く学ぶことができる。、
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  不動産業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  衣食住のいずれかに関わる仕事に就きたかったから。
• 志望動機
  社会学に興味があった。入試が中期で受けられたのが良かった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  特になし
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験と小論文だったので、センター試験の勉強と併せて小論文の過去問と似た形式の問題を学校の先生に作ってもらい練習した。

卒業生 / 2009年度入学

教員になりたいならおすすめ

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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文学部学校教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  小学校教員になりたい人にはおすすめです。同じ夢をもつ仲間がたくさんでき、お互いに刺激しあう存在になります。
• 講義・授業

  良い
  専攻選択の際は５教科から体育や図工、音楽などの教科に特化した専攻や
  臨床教育系、心理系、教育実践系といったこどもの本質に向き合うことに特化した専攻を選択することができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教員をしていた先生はもちろん、現在でも小学校と何らかの関わりをもつ先生方が多いと思います。先生方もとても熱心です。
• 就職・進学

  良い
  教員になるひとは多いです。大学内の専攻科に進学したり、県内の大学の専攻科に進学したりする人もいます。
• アクセス・立地

  良い
  最寄りの駅、電話はローカル線なので本数が少ないことは否めません。
  しかし皆大学からアパートが近く、まわりは学生ばかりです。
  スーパーやコンビニ、飲食店など必要なものは揃っています。
  少し時間はかかりますが、休日に東京方面へでかける人も多いです。近すぎず遠すぎず、といった距離でいいと思います。
• 施設・設備

  普通
  美術棟は新しく綺麗です。校舎は小さいですが不便は感じません。音楽棟にはピアノを練習できる個室がたくさんあるので、空いている時間に練習にいく学生も多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  皆家が近いので自然と仲良くなっていきます。全部の都道府県の友達をつくることも可能だと思います。
  小さい大学ですから、サークルにはいるだけで知り合いがどんどん増えていきます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教育ついての基礎知識から、現代の教育現場の問題点やこどもの心理まで幅広く学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  教育相談臨床ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  こどもの心に寄り添った関わりについて学ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教員ではないが教育関係の仕事に就きました。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学で四年間学ぶなかで、自分のやりたいことが 教員ではなく
  こどもの心に寄り添った関わり、教育であると感じたため。
• 志望動機
  教員になりたい、同じ目標をもつ人たちと一緒に学びたい、と思い、初等教育学科を選びました。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  小論文対策に過去問、似たような他の大学の問題を探してやりました。

卒業生 / 2009年度入学

全国から集まっている

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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文学部地域社会学科の評価

• 総合評価

  普通
  じっくり学習と学生生活を送る人には、良い大学だと思います。刺激はないが、豊な生活は得られる。出身も様々だから、友人も色々できて楽しい。
• 講義・授業

  悪い
  選択はいろいろできるから、自分でどの授業にするかで生活は変わります。免許なども色々とれるので、そのあたりも将来には役立つと思う
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究は地味な感じか、フィールドワークを行っているところが多い。自然がゆたかだから、町を歩いたり自然観察などができる
• 就職・進学

  悪い
  就職の一般企業への紹介などはほぼありません。自力で見つけるしかありません。ただ、公務員。教員へは講座など力を入れています。
• アクセス・立地

  悪い
  校内の図書館はとてもきれいです。一応最寄駅はありますが、電車の本数は少なく、不便です。ほどんど大学の周りで済ませるしかありません。
• 施設・設備

  悪い
  図書館があたらしくていいです。英文、比較文化学科の校舎はとてもきれいです。校舎の色は、レンガ調なところもあります。
• 友人・恋愛

  普通
  基本的には学校内の人間の密度が高いので、学内カップルはとても多かったです。サークルや授業や、様々なところでみんなつながっている感じでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  社会の全般を社会学から社会科の教員免許等、様々な社会科に関することを学びました。
• 所属研究室・ゼミ名
  生涯学習ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  生涯で学習できることなんでも可能で、フィールドワークも可能
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  千葉大学大学院
• 就職先・進学先を選んだ理由
  もう少しいろいろ学び、専修免許を取りたかったから
• 志望動機
  社会がすきなので、社会学科でいろいろ学べるとおもったから
• 利用した入試形式
  その他
• 利用した予備校・家庭教師
  忘れた
• どのような入試対策をしていたか
  小論文対策と面接対策、とにかく小論文を一日２題書きました

卒業生 / 2009年度入学

生涯学習研究向き

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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文学部地域社会学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員を志望する人には、実積も多いのでとてもいいと思います。小規模で生徒人数も少ないので、教授との距離が近いのがいい点です。しっかりと研究をサポートしてもらえます。
• 講義・授業

  良い
  非常勤の講師が多いせいか、積極性が感じられない講師が多いように感じます。カリキュラムをこなすことだけで、学生の関心が置いてきぼりな印象でした。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ワークショップ、フィールドワークなどの活動が盛んで、地域社会と連携して研究できる環境です。教授との距離も近く、とても研究に専念できる環境です。
• 就職・進学

  悪い
  教員志望の人には、それなりのカリキュラムがしっかり整っているので向いていると思います。それ以外の官公庁を目指す人にも、抗議とは別に特別講座が開講されています。東証上場などの民間企業に就く学生も多いです。就職サポートは余り期待できません。
• アクセス・立地

  良い
  公共交通機関が不十分で、唯一の鉄道も私鉄しかなく、乗車賃がとても高い。ただし一応首都圏ということもあり、関東圏内のレジャー施設へのまあまあといった感じでした。
• 施設・設備

  良い
  古いので、最新の設備や利便性には少々欠けますが、とくに不便に感じることはありませんでした。エレベーターは不便なく使えるし、スロープなども設備されていてバリアフリーにも配慮されています。図書館はあたらしくて立派です。
• 友人・恋愛

  普通
  学科内では交流が多いので、みんな顔見知りの関係だったように思います。下宿生が多く、独り暮らし人が大半なので、学生同士でアパートの往き来が盛んでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  生涯学習論について、地域社会の視点から学びました。
• 所属研究室・ゼミ名
  生涯学習論ゼミ
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  図書館学が学びたいと思い社会楽器の生涯学習論のカリキュラムが魅力的だったから
• 利用した入試形式
  推薦入試

卒業生 / 2009年度入学

自分を高められる場所

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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文学部地域社会学科の評価

• 総合評価

  良い
  総合的には、この大学に入って良かったです。色々な地域の学生がいるので幅広い友人関係を築くことができます。
• 講義・授業

  良い
  講義は少しかたよっていることが否めません。講義数も多いわけではないため、やりたいものがあるかどうかは不明です。
• アクセス・立地

  悪い
  立地は悪いです。都心へのアクセス、が悪いことから、就職活動も東京へ、ということを考えれば不便としか言いようがありません。
• 施設・設備

  悪い
  学生も多い大学ではないので、施設も大きくはありませんでした。綺麗な棟もあればそうでない場所もありました。
• 友人・恋愛

  良い
  学生が少ない分、生徒間は顔見知りが多くわりと幅広く深い交友関係ができたと思います。他学科との交流も多かったです。
• 部活・サークル

  良い
  サークルや部活は他学科との交流も多くより広い交流関係を築くことができます。生涯の友人をつくることができるでしょう

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  社会政策や環境政策等について詳しく学びました
• 所属研究室・ゼミ名
  地域環境政策
• 所属研究室・ゼミの概要
  地域の再生についての政策・方法や取り組み
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  お菓子メーカー
• 就職先・進学先を選んだ理由
  これからも成長の見込める会社であり、社員を大切にしてくれそうだったから
• 志望動機
  有名な教授が多く、実践的な授業が多かった
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験と大学の過去問を繰り返し行った

卒業生 / 2009年度入学

教員養成制度が整っています。

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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文学部地域社会学科の評価

• 総合評価

  普通
  教職を志す方には最適な環境だと思います。ただし、何も目指すものがない場合は娯楽もなく特殊な研究ができる環境ではないので、あまり魅力がないと思います。
• 講義・授業

  普通
  社会学科ですが、浅く広く、といった印象です。生涯学習については幅広く学べるため、興味がある方にはお勧めです。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から徒歩5分?10分程度ですが、最寄の富士急行はアクセスが悪く、お勧めできません。また、基本的に車がないと不便な地域です。
• 施設・設備

  普通
  緑に囲まれた落ち着いた地域です。敷地は狭いので、各棟の行き来はしやすいです。図書館が新しく綺麗な点が魅力です。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的にまじめな方が多いです。大学周辺に娯楽がないため、大学周辺に住んでいる人の家で遊ぶことが多く、友達がいないと遊ぶことができない環境です。カップル同棲率も高いです。
• 部活・サークル

  良い
  サークル活動は可もなく不可もなく。サークルによっては他見の大学との交流試合もあるようです。サークルや部活の種類はあまり多くないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  地方の観光業について、地域経済の基盤となりえるのかどうか。
• 所属研究室・ゼミ名
  現代経済論ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  現代の経済について研究を行う。主に地域経済や米国と日本の経済比較を行っていた。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  都内のIT企業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  IT業界に興味があり、東京での就職を希望したから。
• 志望動機
  特になし。中期試験があり首都圏の大学だったため受験した。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  特に入試対策は行っていません。前期試験はセンター試験のみで受験できます。

卒業生 / 2009年度入学

地域密着型の学問

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

文学部地域社会学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員養成制度が充実しており、教師を目指す方には適した環境です。また、地方のゆったりとした時間の流れの町にある大学なので、自然の中で自分が何を学びたいのか、じっくりと考えられます。地域環境学や地域経済学など、地域に密着した研究を行うことができるので、地元に貢献したいというビジョンの持ち主にとっては充実した時間をすごすことができると思います。ただし、良くも悪くも「自分次第」の大学なので、自分から意欲的に吸収しようとしなければ何もない田舎の大学と感じるかもしれません。
• 講義・授業

  普通
  非常勤講師ばかりなので、さまざまな知識を持った方からのお話を伺えます。ただし、講義時間外での接点がないため、必要以上に知識を深めることはできないようです。また、単位をとれば良いという考え方の方には非常に楽に感じる方も多いです。講義の選択の自由度は高いですが、単科大学のためあまり幅広い学問を学ぶことはできません。ただし、他学科の講義も参加可能なので、専攻以外の学問に触れることもできます。
• アクセス・立地

  悪い
  大学の近くに駅があります。また、大学周辺には学生アパートが立ち並んでいるため、通学には便利です。ただし娯楽が極端に少ない町なので、息抜きをするには長い時間と交通費をかけて都会へ足を伸ばす必要があります。
• 施設・設備

  普通
  自然に囲まれており、ゆったりとした土地です。施設は小さくこじんまりとしているため、講義ごとの移動等も少ないです。
• 友人・恋愛

  良い
  大学周辺に住んでいる学生がほとんどで、良くも悪くも閉塞的な環境です。会いたいときにすぐ友人に会える環境です。その分、恋愛関係のいざこざも少なくありません。また、同棲率は高いです。
• 部活・サークル

  普通
  運動系サークルは他校との交流試合を行ったり、活発な部分もあります。小さなサークルも多く、把握し切れません。サークル発足もしやすく、好きなことを行えるようです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  地域経済学について、観光面から深く学ぶことができました。
• 所属研究室・ゼミ名
  日本経済学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  日米の経済比較から、地域経済への影響。また地域経済活性化に向けた流れについて。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  ＩＴ企業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  ＩＴ分野に興味があったから。
• 志望動機
  社会学を学びたかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  元々第一志望は異なる大学だったため、特別な対策は実施していませんでした。中期試験に向け小論文の対策を少し行いました。