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出典：University
群馬大学
（ぐんまだいがく）
国立群馬県/群馬総社駅
共同教育学部 口コミ
4.03
(127件)
国立大学 287位
/ 606学部中
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- 学校教育教員養成課程
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卒業生 / 2011年度入学
2014年11月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を目指す人にとっての学部です。多くの人が卒業後、教員になります。特に小学校と中学校の免許の両方が卒業要件となっているので、群馬で教員をやるにはちょうどよいカリキュラムになっていると思います。
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講義・授業普通少人数で、それぞれの専門について深く学んでいけるので、よいと思います。また、小学校免許の取得に関する授業では、専門以外の教科について学ぶので、幅広く教養を身に付けることができます。
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研究室・ゼミ普通ゼミの先生によって全然違うと思いますが、やはりそれぞれ少人数で、しっかりと指導を受けられるところが魅力だと思います。
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就職・進学良い群馬で教員になるには、実績もあり、とても強いと思います。そのためのカリキュラムになっていますので、自然と群馬の教員採用試験には強くなると思います。
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アクセス・立地普通前橋の端にあるので、あまり良い立地とは言えないと思いますが、もともと群馬は車が必須な場所なので、それほど不便はしないと思います。
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施設・設備良いふつうだと思います。校舎は近年改築したばかりなのできれいです。それ以外の設備は、他の大学に比べて劣る、魅力とは言えない部分が多いと思います。
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友人・恋愛良い他の学科と授業で一緒になることも多く、そこから交流も生まれやすいです。また、体育祭など、学科ごとの対抗で行われるので、盛り上がります。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるうえでの必要事項。また、実践力。
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所属研究室・ゼミ名松永研究室（発達心理学）
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所属研究室・ゼミの概要子どもの発達について学び、それに教育を絡めて研究する。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先群馬の小学校教員
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就職先・進学先を選んだ理由もともと群馬の教員になりたかったので、その希望通りの道を選んだ。
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志望動機群馬で小学校の教員になりたいと思っていたから。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師とくになし。
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どのような入試対策をしていたか過去問を見て対策し、小論文などについて勉強した。
投稿者ID：64573 -
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卒業生 / 2008年度入学
2014年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を目指している人にとっては、教育に関する勉強ができるのでよいと思います。特に群馬県の採用試験への対策等が充実しているので、群馬県で教員になりたい人にはよいと思います。
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講義・授業普通1年のときは他学部と一緒に教養科目をとります。講義の内容が幅広く、自分に興味のあるものをとれるので、視野が広がります。２年からは、専門の勉強をしていきます。教育学部では、3年のときに小中学校合わせて8週間の実習を行います。
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アクセス・立地悪い駅からバスが出ていますが、ほとんどの人は車で通学するか、近くに一人暮らしをしています。一人暮らしをしていても車を持っている人がほとんどだと思います。
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施設・設備普通構内は緑が多く、落ち着いています。校舎は耐震性を高めるため、新しくなっています。学食はメニューが豊富で人気です。
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友人・恋愛普通学部によって雰囲気が違います。教育学部はまじめな人が多いですが、専攻によっても雰囲気が違いました。専攻の人数は少ないので、まとまって行動することが多いです。
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部活・サークル良い部活もサークルもたくさんの種類があり、兼部する人も多くいます。変わった部活には、馬術部があります。県内の大学と合同で活動しているサークルもあります。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育について学びます。小中学校の教員免許取得が卒業条件となります。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先小学校
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就職先・進学先を選んだ理由中学校で採用され、小学校に配属されたため。
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志望動機群馬県で教師を目指していたため。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験に向けて勉強した。
投稿者ID：21228 -
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在校生 / 2022年度入学
2025年01月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い大学で学びたいと感じているのであれば特に足らないことはないなと感じるような学校だと思う。周りのサポートも手厚いと感じる。
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講義・授業良い色々な人と触れ合いながら学ぶことが出来たから。そして、自分のやりたい事を思い通りにやることが出来たから。
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就職・進学普通地域に根強いと感じることが多くあるので安心できると思う。サポートもしっかりとしている。
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アクセス・立地普通あまり良くはないが周りの環境に影響されずに勉強する分には問題ないと思う。
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施設・設備良い自分の学びたい事を学びたいようにするためのものはしっかりと揃っているように感じる。
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友人・恋愛普通それに関しては本当に人それぞれだと思う。自分で動けるかが重要だと思う。
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学生生活良いある程度多くの人が集まって楽しいものが多いと思う。個性が感じられる。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容自分の専攻した科目を中心にしつつ、教育についての基本を学ぶことが出来る。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機自分の希望している進路としっかりとマッチしているなと感じたから。
投稿者ID：1026316 -
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在校生 / 2022年度入学
2025年01月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員養成学部であるため、教師になりたい人はここに通ってそれなりに真面目に授業を受けていれば単位は取れるため教師になれるのではないか。私の学科では教育自体に興味はあるが現場に出る教師になるかは悩んでる学生が多く、ただなんとなく教師になろうとしている人よりも教育について考えている人たちと共に学べている気がする。少人数であるが、だからこそ教育について深い話ができている。
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講義・授業良い1年生から段階を踏んで実習の経験を積むことができるため、本実習と合わせたら4校くらいの実情を知ることができたり、教師や児童生徒と関わることができる。指導案作りや授業作りに向けた授業ばかりではなく、現代の学校教育自体についてのあり方などを学生同士で議論していける授業がもっとあるといいと思う。
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就職・進学良い教員養成学部であるため、教員採用試験に向けたサポートはとても手厚いと思います。
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アクセス・立地普通大学周辺にアパートやスーパー、飲食店、ドラッグストアなどが充実しており生活には不便を感じない。しかし、大学の駐車場が広いとはいえ停められないときがあったり、駅までが遠いため遠出には不便である。
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施設・設備良いエアコンなど各部屋にあり、お手洗いも綺麗。エレベーターもある。しかし、廊下にある休憩スペースのようなところにも空調設備が欲しい。
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友人・恋愛良いコロナ禍が明け、2年生からは対面での授業がメインになったため、学部内での顔見知りは増えた。学内での恋愛も話はよく聞く。しかし、2年生からキャンパスがバラバラになるため、全学のサークルや部活などに所属していないと人間関係は広がらないかも。
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学生生活良いサークルはたくさんあります。私の代では1年生の頃からサークルを設立してる人もいました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は選択必修などで様々な分野のものを学部関係なく学び、2.3年次では実習に向けた授業作りの講義などの必修でほぼ毎週1限から授業があります。1～3年まで実習があり、3年次では8週間の本実習があります。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機小学生の時の尊敬していた担任の先生に「教師に向いている」と言われたことがきっかけで教育系の職業に興味を持ちました。その先生が私の中では後にも先にも類をみない憧れの姿であり、その後の人生で関わる様々な教師にそこまでの出会いはなく、教師としてのあり方や教育に望まれていることは何かを疑問に思ってきました。教員養成学部に入ることにより、教師になる人たちがどのような考えをもっていたり、どのような学びを得て教師になろうとしていたりするのかを知ると同時に、今までの学ぶ側としての視点だけではなく教師側の視点としても教育を見つめることができると思い、この学科を志望しました。
投稿者ID：1024721 -
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卒業生 / 2018年度入学
2023年09月投稿
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教育実習が充実しており、教育学に詳しい先生が多くいるので、教員になりたいと思っている学生にぴったりです。また、教員以外の選択肢も提示してくれるので迷っている人にもいいと思います。
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講義・授業良い教育実習の期間が長く、学びが深まる。実習先の先生方の指導も丁寧で、とても勉強になります。専門科目だけでなく様々な教科を学べる点もよかった。
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就職・進学良い担任制があり、面倒見の良い学校です。様々な教科の先生が協力してくれ、面接練習など対策してくれました。
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アクセス・立地普通一人暮らしのしやすい環境でした。近くにコンビニやスーパー、多くのアパートがある点もよかった。ただ駅から遠いのが残念。
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施設・設備良い各教科のゼミ室があるのはよい。校舎も新しくなったりしているので過ごしやすい。
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友人・恋愛良い同じ教科はもちろん、他教科の友人もできるので楽しい。友人と集まれる場所もあるのでよい。
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学生生活良い全学部の部活動があるので多くの友人ができる。イベントが少ないのでもう少しあっても良かった。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は様々なものを学び、知識を深めていきます。2年次以降は専門的な授業も増えていきます。
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学科の男女比8 : 2
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就職先・進学先公的機関・その他
私立高校 -
志望動機昔から人に教えることが好きで教員になりたいと思っていました。また、一人暮らしにも興味があり、一人暮らししやすい環境がある大学を探してた。
投稿者ID：938567 -
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在校生 / 2019年度入学
2023年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教授の講義も分かりやすく、自分の将来の夢に近づくチャンスを得ることができる。環境も良いキャンパスで、仲間とも研究できる。
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講義・授業良いグループワークなども取り入れており、より研究を深めることができた。
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研究室・ゼミ良い自分の関心のある分野が見つけやすい。きっと満足するものになるだろう。
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就職・進学良い多くの人が学校勤務や地方公務員となっており、就職しやすい環境になっている。
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アクセス・立地良い駅からも近く、バスも通っているためアクセスは比較的良好である。
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施設・設備良い図書館や研究室なども充実しており、自分の研究に打ち込むことができる。
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友人・恋愛普通友人は作りやすいし、性格の良い人が多いと感じた。恋愛は個人の好みだと思う。
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学生生活良いサークルの種類は文化運動幅広く、好きなものをきっと見つけられる。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるうえで大切なことや、教える上で必要な知識などを幅広く学ぶ。
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学科の男女比6 : 4
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志望動機小学校の先生に憧れをいだき、教員になりたくてこの学部を選んだ。
投稿者ID：897972 -
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在校生 / 2019年度入学
2023年01月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い大学生活をたのしむことができます。勉強もがんばれます。サークルも楽しいので、全体的に楽しく過ごせます。
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講義・授業良い地元の小学校や中学校に実習に行けます。母校に行くこともできます。
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就職・進学良い色々な選択肢があります。自分の好きな選択肢を選べます。自分で頑張ればいいところに行けます。
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アクセス・立地普通都会とは言えませんが、そこそこよいと思います。私の地元がもっと田舎ということもありますが。
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施設・設備普通汚くはないと思います。小学校、中学、高校と校舎があまり綺麗ではなかったのでとても満足です。
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友人・恋愛良いみんないい人たちばかりです。そのサークルやクラスによって異なりますが、明るい人やおとなしい人色々います。
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学生生活普通サークルはかなり数があり、楽しいです。自分で好きなものを選べるのでいいです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容具体的なことから社会での常識（？）のようなものまで学べます。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機昔から私は先生という職業をしたくて、教育の分野に興味があったからです。
投稿者ID：883781 -
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在校生 / 2019年度入学
2022年09月投稿
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い本当に教師を目指しているのでしたら良いと思いますが軽率な気持ちで来るのはあまりおすすめできないです。ですがここで自分がやることに意味を見出だせたならば非常に良い学校と言えると思います。
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講義・授業良い苦手な範囲のものであっても質問をしに行けば詳しく教えていただける上、聞きに行きやすい環境が備わっている所です。自分の夢に向かって進んでいけるように力を与えてくれます。
私は恋愛より遊びより勉強というかんじでした。恋愛も遊びもしたいという方には少しキツいのかな…とは思います。
ですが非常に楽しいのでおすすめです！ -
就職・進学良い昨年卒業した先輩から聞いた話ですが、サポートが非常に助かり、自分が就きたい仕事に就けたとのことです。学んだこともしっかり生かせているそうです。
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アクセス・立地良い最初は私自身方向音痴なので迷ってしまいましたが、特徴のあるものを見つけることで新しい発見や景色などがあるので良いと思います。
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施設・設備良いあまり私は施設や設備に意識を向けることはないですが、やはり広いように感じているので充実はしているのではないでしょうか。それ故に覚えるのに少し時間がかかってしまいますが…
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友人・恋愛良い話題のお店の情報をくれたり、わからないことがあったら気軽に聞けたりする友達は結構多いです。たまに距離の取り方がわからなくなってしまうこともありますが皆優しいので特に不自由なことなく、というかんじです。
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学生生活良いサークルがかなり豊富で私もいくつあるのか把握しきれていませんが自分に合ったサークルが幾つか見つかるのではないでしょうか？
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教科の内容を深めたり、指導方法、基礎など様々です。教科の内容を深めるというのは豆知識的なものでも子ども相手に教えるとなると工夫がいりますが、その辺りも教えてもらえます。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機先生と話しているときに「こうやって聞きにきてもらえたり、子ども目線からの話が色々聞けるのはすごい楽しい」と言っていて先生を目指し始めたからです。
投稿者ID：867007 -
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卒業生 / 2016年度入学
2021年01月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員になりたい人は教育学部に入った方がいいです。実習の充実度、卒業時に教員免許を複数獲得できる、教員という仕事について考えを深めることができる、などがあります。
あと、群馬県内の実習に行った時、群大教育と言うと、先生からのウケがよかったです。(さすが群大生だね！みたいなこと言われました) -
講義・授業良い1年の教養科目は自分の好きな講義を選べますが、2~4年は取る講義が決まっているので選べません。教育学部としての必修科目は、他専攻の人とのディスカッションをよく行う講義が多いです。正直、講義よりも教育実習の方が印象的でしたし、将来教員志望の方は実習で力をつけるのが良いです。
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就職・進学良い専攻によって変わりますが、私の専攻では約半数が教員になりました。教採の一次・二次対策も大学教授が行ってくださいました。
一般企業志望者向けの講話やサポートセンターもあるようです。 -
アクセス・立地悪いアクセスは良くないです。最寄り駅からも遠いので、バス利用者も多いです(春や雨の日は満員で乗れず、次のバスを待つことも)。
◎早めに車通学を始めることをおすすめします。
[一人暮らしの人]
教育棟は裏門からの方が近いです(裏門は夜20時前後あたりに閉まってたと思います。正門は常に空いてます)。
正門側・裏門側どちらにもスーパーや薬局、コンビニ等あります。 -
施設・設備普通特に充実している印象はありませんでした。普通の大学といった感じです。
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友人・恋愛良い教育の必修科目で他専攻と関わるので(一緒に課題を行うこともある)、友人関係・恋愛関係は充実しています。自専攻内で恋人を作るのはおすすめしません(ほぼ同じ授業を共にするので、別れた時しんどいと思います)。
サークルに入ると、他専攻のみならず、他学部の友人もできます。そこから恋愛に発展することもあります。 -
学生生活良いサークルはたくさんあるので、入学後にあるサークル紹介イベントをご覧いただくのが良いかと思います。
イベントとしては、体育祭・文化祭・追いコンはどの専攻にも共通してあります。自専攻の先輩後輩との仲が深まります。各専攻ごとに、他にもイベントはあると思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年は主に教養(2~4年でも取れますが、絶対1年で全部取った方が楽です)、2年から教育関係のこと・自専攻の講義が増えて行きます(1年でも少しはやります)。
3年から研究室に所属します。4年は卒論(専攻によっては卒業研究)があります。
[実習]
1年 ふれあい体験(1週間、授業見学など)
2年 観察実習(3日間くらい？授業見学してノートにまとめる)
3年 本実習(A実習5週間・B実習3週間、小学校と中学校に行く、授業見学だけでなく実際に授業も行う)
※希望者のみ 幼稚園実習
4年 ※希望者のみ 幼稚園実習、高校実習 -
学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先公的機関・その他
自専攻で学んだことを生かせる仕事に就きました。教員以外にやりたいことが見つかったので、4年の夏に変えました。 -
志望動機群馬県内で教員になろうと思っていたからです。また、実習が充実しているとも聞いていたので決めました。実家からも近く、通いやすかったのも理由です。
投稿者ID：715405 -
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在校生 / 2018年度入学
2021年01月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員になるためには十分なカリキュラムです。実習もかなり充実しています。裏を返せば教員志望でない人はかなり苦しいと思います。
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講義・授業良い教員養成に関しては専門性を持った教員や現場での経験がある先生が多い
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研究室・ゼミ悪いゼミ単位での学習がある専攻もない専攻もありバラバラです。だからといって勉強していないわけではないですが。
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就職・進学普通教員採用試験対策に関してはかなり手厚く支援指導している印象です。
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アクセス・立地悪い自家用車での通学が多く、公共交通機関を使っている人は少ない印象です。バスは一応目の前に止まりますが、徒歩圏内に駅はありません。
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施設・設備良い敷地の多くが教育学部の棟なので実習演習にことたりないことはないです。少し古いですが改修もされています。
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友人・恋愛良い専攻単位で動くことが多いので他の学部や大学に比べて親密になりやすいとは思います。ただうまくいかない場合でも4年付き合う必要があるので表裏一体ですが。
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学生生活普通他の大学と比べて飛び抜けて充実したイベントやサークルもないので普通です。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年時は教養と専門科目、2年時はほぼ専門のみで指導法などより教職に近づきます。
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学科の男女比6 : 4
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志望動機群馬県の教員になりたかったから。地元のために働きたいという気持ちが強かった。
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就職先・進学先公的機関・その他
感染症対策としてやっていること令和2年度はオンライン授業(一部実験実習を除く)投稿者ID：714502 -
- 学部絞込
- 学科絞込
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- すべて
- 学校教育教員養成課程
偏差値が近い国公立文系大学
このページの口コミについて
このページでは、群馬大学の口コミを表示しています。
「群馬大学はどんな学校ですか？」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
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