尚絅学院大学の口コミ[p.12]

在校生 / 2012年度入学

教育関係に携わりたい方

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

【募集停止】総合人間科学部子ども学科の評価

• 総合評価

  良い
  学科の先生方は現場経験者の方が多く、実際に体験した話を聞いたり、実践について学ぶことができる。就職活動においては教員をはじめ就職課の方々のサポートがあり、とても充実している。
• 講義・授業

  良い
  実体験を基にした授業もあり、実践にあたって気を付けるべきことや言葉遣い、言い回しなど細かい点も指導してくださる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  就職関連においては先生自ら勉強会を開いてくださることもあった。ほかのゼミと比べて勉強や研究に費やす時間が非常に多く感じたが、自分のために役立つことはとても多かったように感じる。
• 就職・進学

  良い
  就職関連では学科の先生のほかにも就職課の方々のサポートがあり、学生と非常に距離の近い体制をとっている。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からのアクセスはバスがメインなので、朝の通勤通学時間帯は非常に混んでいる。利用する区間によっては乗車する人が多く、乗れなかったり授業時間に間に合わなかったりすることもある
• 施設・設備

  普通
  施設自体はとても広い作りであると思う。礼拝堂ホール体育館ほかの大学と比べても差異がないくらい施設面では不自由ないと思う
• 友人・恋愛

  普通
  学科の人数の男女比は男子1割に対し女子が9割で、非常にアンバランスな割合である。その割合がちょうどいいのか全体的に見て仲のいい学科であると思う

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1，2年次は座学がメインで3，4年次は実際の現場をみて学ぶ
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  オープンキャンパスでの印象が良かったから
• 利用した入試形式
  推薦入試

在校生 / 2012年度入学

みんな仲がよく、毎日がとても楽しいです。

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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【募集停止】総合人間科学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  良い
  実習や実験が多いので、ほかの学科と比べて自由な時間は少ないかもしれません。ですが周りのみんなと協力してひとつひとつこなしていくので、団結力はどの学科にも負けないと思います。学生と先生方の距離も近く、仲良くなれます。
• 講義・授業

  良い
  管理栄養士の国家試験を目標とする学科なのでテストが難しいです。日々コツコツ勉強していないと学期末のテストで苦労すると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の興味のある研究室を選ぶことができるので、とても楽しいです。実験的な研究室もあれば、食に関する研究室もあります。
• 就職・進学

  良い
  キャリアアップセミナーという授業があります。進路就職担当の方がひとりひとり面接をしてくださり、履歴書の書き方から面接時の服装など様々なことを教えてくださいます。資格を取れる学科なので就職率はとてもいいです。
• アクセス・立地

  良い
  バスの本数が少ないのが悩みです。もう少しバスを増やしていただければ、もっと通いやすくなると思います。ですが山の上にあるので自然が豊かで、夜は夜景がきれいです。
• 施設・設備

  普通
  資格取得のために必要な実験や実習専用の教室があります。給食管理の授業で使用する大量調理を行う教室は様々な機器がそろっておりきれいです。
• 友人・恋愛

  良い
  少人数制の大学で、授業でも協力し合う事が多いので、友達との仲の良さはほかの学科と比べて負けないと思います。ほかの学科の方とも、学校行事を通じて仲良くなれることがおおいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  栄養士の資格取得ができ、管理栄養士の国家試験受験資格がもらえます。
• 所属研究室・ゼミ名
  細矢研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  学生食堂を活用した学生の食意識の改善を試みています。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  食に興味があり、管理栄養士を目指しているため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  受験科目の化学の問題をひたすらときました。

在校生 / 2012年度入学

とてもアットホーム！

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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【募集停止】総合人間科学部環境構想学科の評価

• 総合評価

  普通
  人数の少ない学科なので、先生と生徒の距離が近く、アットホームです。自分の意識次第で、たくさんのことを学ぶことができると思います。
• 講義・授業

  良い
  人数が少ない講義がほとんどなので、先生が生徒一人一人のことをしっかり見てくれます。先生に質問をしに行く人が沢山います。
• アクセス・立地

  悪い
  仙台市ではなく名取市であるため、学校周辺には住宅くらいしかない。丘の上なので、バスか、車通学が多い。
• 施設・設備

  良い
  敷地は狭いが施設は新しい。礼拝堂も建てられ、日々進化している印象がある。森が近くにあるため、みどりに囲まれているような印象。
• 友人・恋愛

  良い
  他学科と一緒に受ける授業もたまにあるため、交流できる。しかし、学校全体の人数は少ないのでその分出会いは少ないかもしれない。
• 部活・サークル

  悪い
  女子バレー部が強豪。サークルは少なく、活発な印象はないが、フォークソング研究会はわりと活発な様子である。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  住居、服飾なども含めた広い範囲での環境に関して学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  渡邊ゼミ。
• 所属研究室・ゼミの概要
  生活環境に関して研究し、ゼミを活発行っている。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  少人数で質の濃い授業が多いから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  英語と現代文の問題をひたすら解いた。

卒業生 / 2011年度入学

子どもについて学べる場所

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

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【募集停止】総合人間科学部子ども学科の評価

• 総合評価

  良い
  習得できる免許の種類が多く、就職するにあたってとても有利だと感じる。
  専門的な分野をしっかりと学べ、ピアノなどの実技は個人レッスンなどがあり、各々の弱点をしっかり克服して実習に臨める体制をとってもらえる。
  自然豊かな場所だが、その分通学の不便さが際立つ。
• 講義・授業

  良い
  講義、授業の内容については、専門的な内容がメインとなり、実際に手遊びなどを行いながら学べる授業が多いので身につきやすい。
  講義中の雰囲気も、実際に教育の現場を通ってきた先生が多いので、明るく楽しい雰囲気で学べる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの選び方は個人で希望できるが、人数の兼ね合いで希望が通りづらいことが多い。
  特に保育などの実技に関わる授業を担当する教師のゼミが人気になり、そこに入らない時に学ぶ内容が少し希望と変わってくることがある。
• 就職・進学

  良い
  就職課の先生がしっかりと親身に対応してくださる。
  実習先や就職希望先の学校の資料を、県内は全て取り揃えているので、常に気になった場所を調べる環境も整っている。
• アクセス・立地

  悪い
  朝の通学時以外はバスが30分に一本が主流。
  朝の混雑する時間だと、人数オーバーでバスに乗せてもらえない為に授業に遅れるケースもある。
  2年生からは車での通学が可能になる為、免許があるととても便利ではある。
• 施設・設備

  良い
  図書館がとても充実しており、個人で使うスペースはもちろん、会議や議論などで使える個室もある。
  また、DVD観賞用のスペースもあり、待ち時間などにはとても便利。
• 友人・恋愛

  良い
  体育祭や合唱コンクールなどのイベントもあり、友人関係を深められるチャンスが多い。
  学科内での恋愛をする人が多い。
  逆に他の学科との交流が少ないので、そこを希望する場合は文化祭実行委員などに所属するといいと思う。
• 学生生活

  良い
  サークル活動での大きな活躍は目立たないが、和気あいあいと行なっている場面を見かける。
  イベントである文化祭で出店をしたりして盛り上がる事が多い。
  サークル活動に入らない人はアルバイトをしてる人が多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次はほぼ毎日通学し、子供の教育課程や特徴を学びながら、ピアノなどの技術と基本的な知識を身につける。
  二年次からは手遊びなどの実技を学びつつ、実習に向けて実際に園に見学に行くことも増える。
  三年次からは保育、幼稚園、小学校の実習に加えて、免許習得のために支援学校、介護施設の実習も始まる。
  四年次は三年で行わなかった実習、卒論作成、教員採用試験に向けての勉強を主に行う。
• 就職先・進学先
  幼稚園

卒業生 / 2011年度入学

個々を重視する学科です

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

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【募集停止】総合人間科学部表現文化学科の評価

• 総合評価

  普通
  自分の好きな事に特化してやりたい事があれば充実しているが、それを将来に活かすのは少し難しいため。学科内は比較的仲が良いが、個性的な人が多くいた。先生たちは優しい人が多い。
• 講義・授業

  普通
  自分が入ったゼミの先生は、指導や講義をしっかりとする先生で、その後の日常生活でも利用できる経験を積むことができた。一方で、この講義は役に立つのか疑問の残るものも多かった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  非常に良い先生に恵まれたので、ゼミの活動は楽しかった。普段の講義の内容は面白く、また、教えられるだけではなく自分でも考えながら学べた。就職の際にもサポートをしてくれる、とてるとても良い先生だった。
• 就職・進学

  悪い
  正直あんまり良くない。人によって言うことが違うし、前の担当は良いと言っていた志望動機を別の担当が全部書き直させるとかがあり、微妙だった。ので、自分で出来る活動をしていたが、そしたら担当に「全然就職活動をしていない。やる気はあるのか」といった事を言われ、不採用が続いていた時だったので、ほんとに辛かった。視野が狭いんだと思った。
• アクセス・立地

  悪い
  本当に悪い。学校が山奥にあり、バスか車などの交通手段しかなかった。バスも朝はギリギリなので、1限の時はすごく混むし時間もギリギリのためヒヤヒヤしていた。あと横入りが多かったので、それもいらいらした。車で通学できるのであれば、それが一番だと思う。
• 施設・設備

  悪い
  図書館は充実していた。が、あとは特になし。談話室？は使っていてもサークルが来ると追い出されたりした。あと食堂がしょぼい。
• 友人・恋愛

  普通
  学科による。恋多き学科もあれば何もない学科もあった。私の学科は何もないので、恋愛は皆無。だが、似たような人が多いため、友人はたくさんできるとおもう。
• 学生生活

  良い
  サークルは充実していた。発表会や合宿、毎週の練習などがあり、大変だったが楽しかった。また、学科を超えて活動できるため、他の学科の知り合いも増えた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  面白い授業があるこで、他の学校とは少し違う学科だと思う。映画の内容を考察したり、文章を考察したり、フィールドワークで外に出たり、学内外での活動ができる学科であった。
• 就職先・進学先
  販売業につきました。

卒業生 / 2011年度入学

保育士・幼稚園教諭になるにはおすすめ

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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【募集停止】総合人間科学部子ども学科の評価

• 総合評価

  良い
  学生生活全般を振り返ると、当時は資格を三種類取ろうと思うと、単位の上限に引っかかりカリキュラムを考えるのがとても大変だったのが評価５点にならない理由。（現在は改善されたようで取りやすくなっていると耳にしてはいる）保育関係にはかなり力を入れている長年やってきているので、保育業界からもあそこなら大丈夫と言ってもらえることもしばしば。教員免許に関してはまだ浅いので不慣れな感じが当時はあり、少々不安だった（現在は分からない）教員と学生の距離が近い（大学なのに担任がいるという不思議な環境）なので自分の居場所ははっきりとしていたと思う。
• 講義・授業

  良い
  他学科と比べるとレポートの内容も量もレベルがとても低い。レポートが苦手な人にはとてもいいと思う。その分、実技や工作面での課題は特殊ではある保育関係に進むのであれば、必ずぶち当たる問題なので練習・手もつの材料を増やすという意味では、将来を考えた課題になっていると思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミに関しては、教員によって様々ではあるが、保育関係に進む際にやってみたい研究などは教員が足りずに定員割れをしてしまい致し方なく適当なところに入ってしまう状態。しかし、保育関係とはちょっと違っている面から見る保育とはどんなものなのか知ることも出来るきっかけになるのでいいと私はおもっている。
• 就職・進学

  良い
  保育関係に進むには問題なくさらっと終わる。一般企業に行きたいのであれば、子ども学科の先生ではなく、就職課の事務の先生に事前に相談しておかないと情報がなかなか入ってこないので大変ではある。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅はJR南仙台駅　地下鉄長町南駅そこから宮城交通のバスに乗り換え無ければたどり着けない。とても、混む。混んでいて乗れないこともしばしば。なんであんなところに作ったのか理解できない。車がないと不便なのに、一年生は二カ月ぐらい（車を使用していないので実際の期間は覚えていないが）車での通学が禁止されていたのですごく不便。最近は、学校のバスを定期便として少し出しているようで、改善する努力は見られる（卒業しているので、どれほどの効果があるのかさっぱりわからないが）買物に出かけるのはもっぱら、長町のモールが多い。
• 施設・設備

  良い
  設備に関しては、可もなく不可もなくといったところ。図書館がイチオシらしいが、当時あまり利用せず空き教室で遊びながら勉強していたのでよくわからない。最近は勉強スペースやカフェスペースなど作っているようなのでよくなっているのではないかと思う。山の上の学校なので、冬は寒い。二度ぐらい違うことを前提に服を選ばなければならない。「天界は寒い」「下界に降りる」等と学生が言うくらい、別世界のように気温が異なる。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係はクラス・担任が決まっていてクラス単位で授業を受けたり、活動することが多いので仲良くなるのは早いのではないかとおもう
• 学生生活

  良い
  サークル活動などは発達していないわけではないが、山の上にある学校の為他校とのつながりというのを少し持ちにくい印象がある。イベントに関しては、お金の関係もあると思うが、他校に比べると少し見劣りするかなぁという印象。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育関係の事全般は教わりますので、特に気にしなくてもいいともいます。カリキュラムを読めばわかりますし、オープンキャンパスでは、実際の授業を受けることもでき、学生が学科説明などもしているので生の声を聴くことができます。○年前の私の言葉を聞くより、いいと思います
• 就職先・進学先
  保育園・幼稚園

卒業生 / 2011年度入学

一生のお友だちができます。

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]

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【募集停止】総合人間科学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  良い
  管理栄養士の資格取得率もそこそこ高いが、成績の悪い生徒を振り落としてるから、資格取得率も高くなっている。成績の悪い生徒は突き放す傾向があるので、わたしは先生が嫌いでした。
• 講義・授業

  普通
  やる気のない先生がおおかったように思います。特にどうだった、とかの印象がありません。ほかの学科の生徒がうるさかった。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  強制ではなかったため、ゼミはやっていませんでした。ゼミの母体も少なかったし、興味のあるゼミもなかったです。
• 就職・進学

  悪い
  就職率はそこそこ高かったと思います。就職課のひとにはかなりお世話になりました。面談など積極的に行っていたかとおもいます。
• アクセス・立地

  悪い
  立地はとても悪いです。特に冬。丘の上なので、雪が降るとバスでしか行けません。そして朝はとても混むので遅刻します。バスの本数も多いわけではないので、通学はとても憂鬱でした。
• 施設・設備

  悪い
  特に印象がなかった。ただ講義室にエアコンがないところがあったので、夏は地獄でした。水分補給しても良いと言われていましたが。。
• 友人・恋愛

  悪い
  学科内の人間関係はとてもいいとおもいます。ですが、ほかの学科とのかかわりは全くありません。なので、彼氏は合コンで見つけるしかなかったです。
• 学生生活

  悪い
  大学のイベントはつまらなかったです。サークルもう少し増やして欲しかったです。気軽にできるものがありませんでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  4年間を通しておもに、臨床分野を学びます。実験、実習を多く行います。3年生になると、3箇所、臨地実習にいきます。
• 利用した入試形式
  給食委託会社に就職することがほとんどです。ただ転職率はとても高いです。

卒業生 / 2011年度入学

自由な分大変なことがあとからくる

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 1]

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【募集停止】総合人間科学部環境構想学科の評価

• 総合評価

  普通
  私が入学したころは学科ができたばかりで、方向性などが明確でなく、就職先も学校のサポートはイマイチで、自分で手探りで探す形でした。就職先も名の知れた企業はなく、ほとんどが中小企業でした。就活で苦労はしたものの、学校全体の雰囲気は良かったですが、高校からストレートで上がってきた学生も多く、そういった仲間のグループが入学当初すでにできてて輪に入りにくかったのもありましたが、その辺は自然と気の合う仲間でわかれていきました。先生方も基本的には良い先生が多いのですが、やはり新しい学科のせいか就活となると頼りないなと思う部分もありました。
• 講義・授業

  悪い
  正直、授業に出ていれば単位をもらえるということがほとんどで、難しいと思うことはあまりありませんでした。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミの選び方は学びたいというよりも、どの先生が良いかで選ぶことの方が多かったです。また、ゼミ同士のつながりはほとんど関係なく、卒論も曖昧な結論ばかりで完成度は低くても、出席すればなんとかなるという感じでした。
• 就職・進学

  悪い
  新しい学科だったため、就職の実績は皆無。また、名の知れた企業に就職したものほとんどいませんでした。また、サポートもイマイチで手探りで状態でとても苦労しました。
• アクセス・立地

  悪い
  バスしかなく、雨の日は満員で乗れないことも、しばしばありました。車で通学もできたので、その点は良かったです。
• 施設・設備

  悪い
  キャンパスは土足厳禁だったため、比較的綺麗でした。また、上履き必須のため、一人一人にロッカーが預けられ、重たい教科書を持ち運ぶことがなかったのは良かったです。
• 友人・恋愛

  普通
  高校からストレートで進学してくる人が多く、その仲間グループが多かったです。また学内で恋愛している人は結構多かったです。
• 学生生活

  悪い
  アルバイト中心の学生げ多く、あまりサークルに入っていない学生も多かったです。そのためか、大学のイベントにも参加することはなく、盛り上がりも感じませんでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は、ほとんど必修科目で二年次から選択するようになります。とりたい資格によって授業を選択することで、時間割も資格によってという感じでした。
• 利用した入試形式
  中小企業で建設業の事務

在校生 / 2011年度入学

管理栄養士資格取得

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

【募集停止】総合人間科学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  良い
  管理栄養士資格を絶対取りたいと思っている学生にはとても良いと思います。ただ山の上で少し通学には不便なところもありますが、大学から海が見えます。
• 講義・授業

  良い
  資格取得の講座や就活のための講座など充実しています。管理栄養士資格取得のための強化授業などもあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  臨地実習があるため３年の後期からゼミが始まります。様々な種類の研究室があり、だいたい自分で選ぶことができるので研究したいテーマについてまなべます。
• 就職・進学

  良い
  この学科の就職率はほぼ100%だったと思います。先輩方の講話や就職活動の講座など充実しています。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上で少し通学しにいくいです。最寄駅は仙台南駅または長町駅です。そこからバスで通学します。
• 施設・設備

  普通
  最近は塗装や机、椅子などを新しくしたり、Wi-Fi設置など少しずつ変化しつつあります。勉強スペースも増えてきています。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや学祭、ボランティアなどに積極的に参加すれば学科、学年を越えた友人ができると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年?３年まで基礎的な所から順に健康、栄養、臨床、生物などについての管理栄養士資格取得のための分野を学習します。３年生では臨地実習が行われ、様々な施設にて実習を行います。
• 就職先・進学先
  薬局

卒業生 / 2011年度入学

子ども学科

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

【募集停止】総合人間科学部子ども学科の評価

• 総合評価

  良い
  保育関係に進みたい人にはいい学科だと思います。 サポートも充実しているし、授業内容も将来役に立つものばかりです。 恋愛をしたくてこの学科を希望する場合はサークルや委員会活動を行わないと出会いがほぼないと思います。
• 講義・授業

  良い
  沢山授業を選ぶことが出来るので悩んでしまいますが、どの授業も先生が丁寧に教えて下さるので楽しくかつ分かりやすい授業となっています。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究に関しては、小学校専門の先生方が多いので、保育関係に関して学ぶには倍率が高いとは思いますが、小１プロブレムに関して考えていくと少しは参考になるのではないかと思います。
• 就職・進学

  良い
  さまざまな企業への就職実績がありますが、ほぼ保育園や幼稚園・福祉施設が主な就職先となっています。 就職課・先生方はとても協力的なので保育関係に進む場合もそうでない場合も親身になってサポートして下さいます。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあるような学校なので自家用車がない場合はほぼバス通学になります。 通勤ラッシュと尚絅生のラッシュで混雑し遅れる・乗り損ねることがありますので、十分に時間には気を付けていただければと思います。
• 施設・設備

  普通
  図書館と礼拝堂が比較的新しく、誰でも行くことが出来る場所なので一度行ってみてはいかがでしょうか。 礼拝堂につきましては、事務にて確認を取る必要があるかもしれませんが。
• 友人・恋愛

  悪い
  他の学科と比べますと男女比が1：9と圧倒的に女性が多い学科となっています。 おなじ学科の異性と付き合うと考える場合男性は少ないので、お付き合いできるかどうかあまり期待はしないほうがいいかと思います。 他学科にも素敵な男性はいらっしゃいますので、サークルや委員会活動で青春していただければと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  ３・４年にある実習に向けて、将来保育関係に進むことに向けての授業を行っていますので、どれも大切に受けていただければと思います。
• 所属研究室・ゼミ名
  田村ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  文献から調べしっかりとした論文を書くゼミとなっています。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  事務職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学時代のさまざまな経験から得たものを生かすには、一般企業の事務がいいと思ったからです
• 志望動機
  幼稚園教諭になりたくて尚絅の子ども学科を専攻しました。 保育と言えば尚絅という名前がとても出ている大学だったので
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  校内推薦を狙っていたのでクラスでの順位を気にしていました。