北海道教育大学教育学部教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.5]

在校生 / 2017年度入学

すこしせまいキャンパス

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  まず、他大学と比較すると、時間にかなり余裕がうまれるほど授業が少ないです。そのかわり実習が多いです。
  
• 講義・授業

  普通
  まちまちです。ゆるい講義から厳しい講義まであります。
  講義に印象的な部分はないですね。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分は3年後期からゼミなのでなんとも言えません。
• アクセス・立地

  悪い
  JR駅から25分歩かないと着きません。帰りのバスも、9時台で全てなくなります。
• 施設・設備

  普通
  少しボロいのかなと。ですが最近はトイレや図書館の改装が行われ、改善の方向に向かっておりますので、嬉しい面もあります。
  今後も改善されるのかもしれません。
• 友人・恋愛

  良い
  キャンパスが狭いので交流も密接になります。大学を卒業するまでに恋人ができる確率がかなり高いのだとか。根暗な人もかなり少ないと思います。
• 学生生活

  良い
  ごく普通です。変わったサークルも多くはないです。
  一般的なものは揃っています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年では基礎的なことを勉強します。
  それ以降は教育的な勉強、実習も多くなってきます。
  ゼミは専攻によって大きく異なります。

在校生 / 2017年度入学

実践的な学び

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  1年生のうちは教員になるための勉強がなく物足りなかったが、2年生になるとようやく教員になるための知識を得ることができるようになり、とても充実しています。
• 講義・授業

  普通
  先ほどと同じで1年生の頃はあまり教員に必要だと感じる勉強はなかったが、2年生になって詳しい知識を学ぶことができたから。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミは３つに分かれていて、各教授ごとの得意な分野を学びます。そのゼミによってやっていることはバラバラなので、自分が学びたいことはなにかをしっかり考え、説明を聞き、ゼミ選択に臨んでください。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人の就職率は高く、対策もよく取られているので評価できます。しかし、教員を目指していない人にとってはあまり良いとは言えないのかもしれません。
• アクセス・立地

  良い
  近くに駅などはありませんが、スーパー、ドラッグストア、ラーメン屋、コンビニ、お弁当屋さんなどがあり、普段の生活において不便なことはないと思います。
• 施設・設備

  普通
  私の分野では本校舎とは別の棟で活動をしていて、本校舎と繋がっておらず移動する際に不便であると少し感じます。
• 友人・恋愛

  良い
  学部内での友人関係は充実しており、学校内での恋愛も盛んに行われています。ただし、一時期恋愛関係の問題もあったためこの点数になりました。
• 学生生活

  良い
  サークルは多数あり、バスケでは3つほどに分かれております。また、部活動も充実しており、サークル、部活動どちらにはいるかは、どれくらいスポーツに取り組みたいかに依存します。 イベントでは五月祭といった、体育祭のものや現在行われている六稜祭といった、学校祭などが行われます。 各分野ごとにもさまざまなイベントが催されているのでぜひ、お話を伺うと良いでしょう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では現代教養科目を学び、2年次では教育に関する詳しい内容を学びます。3年次では実習に行き教員としの学びを現場で行います。4年次では授業はあまりなく、教員採用試験に向けた対策が取られます。
• 就職先・進学先
  北海道内の教員

在校生 / 2014年度入学

教員のための学科

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  本学科では、教育について幅広く学べる。また、それぞれの専攻やグループに分かれて、専門的に自分の好きな分野を学ぶことが出来る。
  教師を志している人が多いため、大学内は落ち着いた雰囲気となっている。
  卒業後は、多くの人が教師となる。
• 講義・授業

  良い
  実際に教育現場に出たことがある先生が多いため、実践的な話を聞くことが出来る。
  教育全体の基礎を学ぶことが出来る。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室によって異なるが、私が所属していた研究室では、先生がきめ細やかな指導をしてくだった。
  私が所属していた研究室では、国語科に関する自分が興味を持っている分野についての研究をすることが出来る。
• 就職・進学

  良い
  卒業生の多くが、教師となる。
  教職についてと公務員については、キャリアセンターにいる先生方がいつでも相談に乗ってくださる。
• アクセス・立地

  悪い
  札幌市内ではあるが、札幌駅からJRで25分ほどかかる。
  また、そのJRを降りてからも、20ほど歩かなくてはならない。
  冬は、雪が1ｍ以上積もる。
• 施設・設備

  良い
  図書館には自習スペースが多くある。
  サークル会館があり、サークルに所属している人はそれぞれのサークル室を自由に利用することが出来る。
• 友人・恋愛

  良い
  教師を志している人同士が集まるため、気が合いやすい。
  また、サークルを通して共通の趣味を見つけ、そこから親しくなることもある。
• 学生生活

  良い
  サークル員全体の仲が良く、毎回和気あいあいと練習をしている。
  また、他分校の同サークルとの交流もあり、交流の輪を広げることができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、主に教育の基礎を勉強する。
  2年次以降は、自分が取得する教員免許に関わる知識を中心に、勉強をする。
  また、専攻や取得する教員免許によって異なるが、1年次は授業参観、2年次は特別支援学校･介護施設への実習、3年次は本免許に関する5週間の教育実習、4年次は副免許に関する2週間の教育実習がある。
• 就職先・進学先
  中学校の国語教師

在校生 / 2014年度入学

小学校の先生になるのなら、いい専攻

2017年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  私の専攻は教員免許が卒業要件なため、途中で教師にならないと決めた学生には必修の科目などが面倒になると思います。
  教育大学なので、教育を本当に学びたいのかを考えてから選んだ方が良いかと思います。
• 就職・進学

  普通
  半数くらいが教員を志望し、もう半数は公務員や民間企業に就職します。民間企業は結構さまざまで、おおてのきぎょうへのしゅうしょくじっせきももちろんあります。
  キャリアセンターが面接などサポートをしてくれるのですが、私は3.4年生ともにあまり授業をとっていなくてわざわざ大学まで行くのが面倒であったため、無料の就職支援サービスを利用し、面接対策などしました。また、キャリアセンターでの面接対策以外にも自分のアカデミックアドバイザーなどに面接対策をしてもらうというがくせいもいましたので、サポート自体はまあまあではないかと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  学校が駅から遠いところにあるため、JRで通学する学生は夏は自転車が必要だと思います。学校の周りにはコンビニやラーメン屋はあるものの、駅の周りにスーパーなどが密集してるため、少し不便です。
• 施設・設備

  普通
  施設自体はそんなに新しくはないため、トイレなどが少し古いです。また、クーラーはないため、夏は教室に扇風機が置かれ、冬は暖房がつきます。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  地方公務員

卒業生 / 2012年度入学

美術学科は芸術を高めます

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の専門の教員免許だけではなく、興味がある免許が、単位の許す限り授業を受けて録ることができます。私も4年間で5つの教員免許を取得しました。小中高、特別支援や幼稚園など、幅広く免許をとり、将来に役立てることができるカリキュラムです。
• 講義・授業

  良い
  それぞれの専門の教授は素晴らしい方ばかりなので、参考になる勉強ができます。専門性を高めたり、現場での実践に使えることなど、色々なことを学ぶことができす。
• 研究室・ゼミ

  良い
  それぞれ、自分が興味のあるゼミに所属します。研究は週に3回ほどでした。そのなかで、教授や学生と意見を交換し合って、専門性を高めていくことができます。他ゼミ同士での交流もあり、視野が広がりますよ。
• 就職・進学

  良い
  現役の先生や、退職した校長先生など、様々な人が来てくださって、講義や演習をしてくれます。本当にためになることばかりで、試験に生かすことができました。学生同士での意欲もあり、自主的に面接の練習をしあいました。
• アクセス・立地

  良い
  旭川市にあり、近くに飲食店やコンビニ、スーパーもありす。また、アパートがたくさんあって、学生ばかり住んでいるのも安心です。バスも本数があるので、駅に行くのも簡単です。
• 施設・設備

  普通
  それぞれの専科によって、建物が違います。最近古い建物も改装工事をしたので大変きれいになりましたよ。あとは、第二体育館が少し汚ないですかね。図書館も新しくなったので使いやすくなりました。
• 友人・恋愛

  良い
  教員を目指す人がほとんどなので、活発に交流がいつも行われていますよ。なので、友人も、専科に限らずたくさんできます。授業でもディスカッションが行われることが多いので、すぐに友達ができるので安心です。
• 学生生活

  良い
  サークルは、文化、スポーツ、ボランティアと充実していて、私はスポーツとボランティアのサークルに所属していました。活動も、学業やバイトに無理なく行われているので、楽しくできますよ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は専門科目と、必修の教員に必要なためのものを。2年次は基礎実習があります。三年次は教育実習、4年次は第二の教育実習と介護実習、卒業論文で忙しいです。
• 利用した入試形式
  卒業後は小学校の先生になるために、北海道の教員採用試験を受けて、小学校で働いています。

在校生 / 2017年度入学

先生になりたい人の1番の近道！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校の先生になるためのいちばんの近道だと思います。自分も先生になりたくてこの学校に入りましたがこのまま頑張って先生になりたいです。
• 講義・授業

  良い
  先生の指導に不満はありません。そもそも不良のような人はいないので、僕みたいな気の弱い人でも生き生きと活動できます。講義も内容が充実していてこれからの人生の参考にしたい方が多数います。
• アクセス・立地

  良い
  僕の家は大学から少し遠いのですが毎回遅刻することも無く通学出来ています。アクセスもかなりよく、どこからでも不自由なく通学できると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  僕の周りには恋愛かんけいを持っている人も何人かいますが、だいたい恋愛関係を持ってる人と持ってない人の割合は半分半分ぐらいです。実際僕の友達もちょうど半分半分ですね。ちなみに僕は恋愛関係を持ってません。
• 学生生活

  良い
  学校のゼミも充実していて毎日の生活も楽しくて、いろんな意味でリア充です。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  まだ決まっていませんが小学校の先生になる予定です

在校生 / 2017年度入学

なかなか体験できない学部

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  一年生の頃は、釧路湿原や春採湖、和琴半島へキャンプなどとても充実してます。しかし、そのあとは特に大きな活動はなく、2年生になり研究室に分かれてそれぞれ活動する感じです。
• 講義・授業

  悪い
  教える人によってわかりにくい教授とわかりやすい教授がいて、テストもその先生によって色々と異なります。もちろん成績のつけかたもそれぞれ異なります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ２０以上の研究室とゼミがあります。1年生から研究室が分かれるところと、2年生から分かれるところがあります。
• 就職・進学

  良い
  教育大学なので、教師を目指している人が大体ですが、中には、実習を通して教師になる夢をやめて公務員になる人もいます。そんな人もいる中教授はしっかりサポートしてくれます。
• アクセス・立地

  良い
  地元以外からたくさんくるので一人暮らしがとても多く、大学の周りにたくさん住んでいることから、徒歩5分から10分で学校につきます。
• 施設・設備

  悪い
  図書館は札幌校が1番大きいです。ない本とかは、どこからでも取り寄せることができます。
• 友人・恋愛

  普通
  在学生は学校の周りに住んでいる人が多いことから友人関係がとても密です。恋愛関係は同居している人もかなりいます。
• 学生生活

  普通
  他の大学に比べたらとても少ない方です。学校自体小さいので、活動場所が限られていると思います。アイスホッケー部などは全国に行っています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次はとりあえず研究室の配属はありません。
• 就職先・進学先
  小学校の先生

卒業生 / 2013年度入学

明るく元気すぎる毎日楽しい集まり

2017年05月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育について勉強したい、さらに自分の専門科目についてもっと詳しく勉強したいという方にはいいと思います。教育についてはもちろん、その他教育に必要な様々な知識を身につけることができます。
• 講義・授業

  良い
  良い先生や自分に合ってる先生を見つけると良いです。とても良い先生はたくさんいます。最初の授業に出たりして見極めたり先輩から聞くと良いと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  毎週金曜日はゼミの日で、みんな非常に真面目に取り組んでいるので、大変ですが勉強になります。一年生から四年生まで一緒に取り組み、発言の場がたくさんあります。
• 就職・進学

  良い
  教育大ではあるので、教育に進む人が多数ですが、民間就職に進むことについてサポートしてくれるキャリアセンターの素晴らしい先生がいらっしゃいます。先輩方の就職実績も素晴らしいと思います。
• アクセス・立地

  良い
  バスがたくさんあります。主にバス移動です。駅から自転車でも通えます。周辺は木が多いので夏になると不審者が出る情報が多数あります。
• 施設・設備

  良い
  生協が最近新しくなり、きれいになりました。学食もおいしいです。他の大学に比べると小さいのかもしれません。しかし冬はあったかいです。
• 学生生活

  良い
  学祭や体育祭はみんな参加するのでとっても楽しめるし、友達もたくさん作れます。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  民間企業

在校生 / 2016年度入学

教師になるためなら間違いない

2016年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  まだ1年でわかりませんが、一年生の頃から小学校などの現場に行くことはすごくためになると思います
• 講義・授業

  悪い
  正直あまりしてないかもしれません。ただ自分が学びたいと思ったら自分でできるので
• 研究室・ゼミ

  普通
  やっていることははっきりしているし、わからなかったら聞けば分かるのでいいと思う
• 就職・進学

  普通
  正直まだわかりませんが、北海道の中では教員就職率はかなり高い方だと思います
• アクセス・立地

  普通
  寮もあり、かなり近いアパートに住んでいる人がたくさんいます。ただコンビニはありますが車がないと若干不便のような気がします
• 施設・設備

  悪い
  少し古いなぁーとは感じることがあります。また他の大学に比べてかなり小さいのでそこらへんは若干苦しい

在校生 / 2015年度入学

教員を目指すにはいい環境でした

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来教員になりたいと思っている人にはとてもいい大学だと思います。また教員だけでなく公務員の採用も多いです。
• 講義・授業

  良い
  教授の話をただ聞くだけでなく、実践的な講義がとても多いです。また、教育大学なので、教育についてより深く学べます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育に関する研究をしている研究室が多いです。また、教育以外の研究室もあり、北海道ならではの研究をしている研究室もあります。
• 就職・進学

  良い
  卒業後は多くの人が教諭になります。北海道教育大学の分校の中で釧路校が教員採用率が一番多いです。また、教員採用率は全国2位です。
• アクセス・立地

  良い
  少し行くと食べ物屋さんが沢山あります。駅までは少し離れてはいますが、バスなどの公共交通機関がとても充実しているので、心配はありません。
• 施設・設備

  良い
  比較的綺麗な建物です。病院をイメージして作られたので、他大学とは少し違っているかもしれませんが、不便に思うことはなく、楽しく過ごせてます。
• 友人・恋愛

  良い
  教育大学なので、明るく元気な人が多いです。なので、入学してすぐに友人を作ることができます。また、先輩もとても優しくよい人ばかりです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について基礎から応用まで学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  北海道教育大学釧路校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教師になりたかったので、進学を決めました。
• 志望動機
  相手を思いやる心を持った子どもたちを養成すことができる教師になりたかった。
• 利用した入試形式
  推薦入試