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新潟県農業大学校
新潟県 新潟市西蒲区 / 越後曽根駅 (3678m)
広い農地と充実した設備。就職に活きる資格を多数取得。
新潟県農業大学校では、地域社会に根ざした農業人材の育成を重視しています。同校は、専門知識と実践的な技術の習得を柱とし、農業の可能性を広げる創造性豊かな人材を育成します。教育方針では、「課題解決型学習」や「実践教育」を中心に据え、学生が現場での実践を通じて、自ら考え、答えを導き出す力を養うことを目指しています。加えて、農業の基礎から応用までを網羅するカリキュラムを整備し、起業家的な精神や社会変化への対応力を高める教育を実践しています。
専門学校桑沢デザイン研究所
東京都 渋谷区 / 原宿駅 (664m)
卒業生数は2万人を超え。有効求人数は9 倍以上!
桑沢デザイン研究所は、実践を重視したカリキュラムを提供しており、学生の創造力を最大限に引き出す教育環境が整っています。特に「総合デザイン科」では、基礎から応用まで幅広いデザイン分野を網羅し、学生が自身のアイデアを具体的な形にできる力を養います。2年次からは専門分野に進み、ビジュアルデザインやプロダクトデザインなど、各分野の深い知識と技術を学ぶことが可能です。さらに、少人数制のゼミ形式での指導により、一流のデザイナーから直接指導を受ける機会があり、より実践的なスキルを身につけることができます。
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総合デザイン科
3年制グラフィックデザイナー、プロダクトデザイナー、ファッションデザイナー、インテリアデザイナー、イラストレーター、カメラマン、パタンナー、ジュエリーデザ…総合デザイン科は、3年間を通じてデザインの基礎から応用までを体系的に学ぶことができる学科です。1年次は全員が共通のカリキュラムで「基礎造形」と「基礎デザイン」を学びます。これにより、デザインとは何かを深く考察し、論理的思考や観察力、発想力を養います。特に、「手を動かしながら考える」実践的なアプローチを重視し、既成概念にとらわれない柔軟な思考を育成します。 -
専攻デザイン科
2年制 / 夜間制建築士、グラフィックデザイナー、ファッションデザイナー、ファッションスタイリスト、プロダクトデザイナー、インテリアデザイナー、イラストレーター、カメ…専攻デザイン科は、夜間部2年制のカリキュラムで、多様なバックグラウンドを持つ学生が集い、デザインの基礎から応用までを学びます。入学時に「ビジュアルデザイン」「プロダクトデザイン」「スペースデザイン」「ファッションデザイン」の4専攻から一つを選択し、専門的な知識と技術を修得します。1年次では、デッサンやスケッチなどの基礎技術と、選択した専攻分野の基本的な知識を並行して学びます。これにより、各科目の関連性を理解し、学習内容の目的を明確に把握することができます。
日本工学院北海道専門学校
北海道 登別市 / 幌別駅 (5202m)
東京にある姉妹校と連携、最先端の学びを体験できる!
日本工学院北海道専門学校は、実践的な技術教育を通じて、学生一人ひとりの夢の実現をサポートしています。最新の設備を備えた環境で、専門的な知識と技術を身につけることができます。カリキュラムは、即戦力となる技術者を育成することを目的としており、産業界との連携による実践的な学びが特徴です。学生は、専門分野における深い理解と共に、チームワークやコミュニケーション能力も養うことができます。このようにして、社会に出てからも即座に活躍できる人材を育てています。
京都芸術デザイン専門学校
京都府 京都市左京区 / 茶山・京都芸術大学駅 (849m)
企業と連携して商品をつくり企画力や実践力を身につける。
4年制芸大である「京都芸術大学」が併設校。目の前にあり、キャンパスを共有しています。キャンパスには学生が集う「カフェ」や「学食」、プロの仕事を間近に触れることができる「劇場」や「ギャラリー」などがあり、専門学校に通いながら大学規模施設を使うことができます。 また、京都芸術大学への編入もサポートしています。
静岡デザイン専門学校
静岡県 静岡市葵区 / 日吉町駅 (86m)
トータルビューティーにこだわったカリキュラムが特徴です
静岡デザイン専門学校は、デザイン業界で即戦力として活躍できる人材を育成する専門学校です。カリキュラムは多様な専門分野を網羅しており、グラフィックデザインやインテリアデザイン、ファッションデザイン、フラワーデザインなど、幅広いデザイン分野に対応しています。現場のプロが講師を務め、実践的なスキルを身につけるための授業が充実しています。また、校内企業ガイダンスやインターンシップなど、実際の職場での経験を積む機会も提供されており、学生一人ひとりの目標達成をサポートしています。


京都建築大学校
京都府 南丹市 / 園部駅 (1126m)
1年次からの専門教育、カリキュラムの約半分が実習系授業。
京都建築大学校は、建築とインテリアデザインに特化した実践的なカリキュラムを提供する学校です。初心者でも安心して学べる基礎からスタートし、段階的に専門知識と技術を深めるプログラムが整っています。特に、実践重視の授業が豊富で、講義と共に多くの実習が組み込まれています。これにより、学生は設計の理論と同時に手を動かして考える学習が可能となり、業界で即戦力として活躍できるスキルを磨くことができます。また、建築設計やインテリアコーディネートといった多様な分野のプロフェッショナルから指導を受ける機会も多く、実践的なプロジェクトを通じて、現場で役立つ知識を習得できる点が特徴です。
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建築科
2年制建築士、インテリアデザイナー京都建築大学校の建築科は、2年制で複数の専門領域があり、それぞれのコースで異なる学びが提供されています。例えば「建築デザイン領域」では、初心者向けのカリキュラムで建築とインテリアを基礎から学び、卒業後には「建築専攻科」に進学し、二級建築士やインテリアプランナーの資格取得が可能です。「空間アドバイザー領域」では、インテリアを中心に建築知識も学び、伝統工芸の技術を取り入れた実践的な教育を展開。工芸や文化の知識を活かし、住居や商業空間を演出するアドバイザーを育成します。また、「一級コース」では、建築学科への編入を経て一級建築士の資格取得を目指す道も用意されています。 -
建築学科
4年制建築士、インテリアコーディネーター京都建築大学校の建築学科は、建築士資格の取得と専門知識の習得を目指す4年制の学科です。1・2年次で基礎を学び、3年次で二級建築士や木造建築士の受験資格を取得し、受験対策を行います。4年次には一級建築士試験の受験資格を得るための高度な教育を受け、在学中の合格を目指します。卒業時には「高度専門士」の称号を得て、大学院への進学も可能です。希望者は別途カリキュラムの履修により学士の取得も可能です。 -
建築専攻科
2年制建築士、建築系CADオペレーター、土木施工管理技士、地方公務員
麻生建築&デザイン専門学校
福岡県 福岡市博多区 / 博多駅 (651m)
業界出身のプロフェッショナルによる完全クラス担任制。
本校では、未経験から再進学まで、業界を目指す多様な学生たちが学んでいます。指導にあたるのは業界で活躍するプロ。知識や技術を身につけるだけでなく、好きを”仕事にする”視点で資格取得から就職活動まで手厚くサポートします。またASOには、プロを目指すカリキュラム、就職を強力にサポート、充実した学習環境、ゼミやコンペに挑戦など、高い実績を裏付ける環境があります。
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インテリアデザイン科
2年制インテリアコーディネーター、建築士、インテリアデザイナー、大工インテリアデザイン科では、2年かけてインテリアデザインについて学びます。学生はインテリアコーディネーターなどの資格取得を目指し勉強し、建築会社などに就職して活躍します。基礎知識として建築科目をしっかり修得します。プロレベルの幅広い知識とプレゼンテーション技術を身につける対策授業です。 -
建築学科
2年制建築士、インテリアデザイナー、インテリアコーディネーター、建築系CADオペレーター建築学科では、2年かけて建築について学びます。学生は建築士などの資格取得を目指し勉強し、建築会社などに就職して活躍します。1年次では、設計や製図に関わる基本的な知識を修得します。2年次では、より高いレベルで二級建築士試験対策を行えるような万全のカリキュラムを用意しています。また、卒業後、建築業界で欠かすことのできないCADなどの技術も基礎からしっかりと学んでいきます。 -
建築工学科
3年制建築士、インテリアデザイナー、インテリアコーディネーター、建築系CADオペレーター、大工建築工学科では、3年かけて建築工学について学びます。学生は建築士などの資格取得を目指し勉強し、建築会社などに就職して活躍します。建築士に必要な専門科目を学びます。座学中心の大学と比較しても充実した内容です。また実習中心のカリキュラムで、現場で必要とされる力を身につけることができます。現場で活かされる実習・演習中心のカリキュラムを3年次よりコースに分かれて展開します。目標に合ったより具体的なレベルアップを図ります。 -
クリエイティブデザイン学科 プロダクトデザイン専攻
2年制プロダクトデザイナー、ジュエリーデザイナー、カーデザイナー、建築系CADオペレーター -
建築CAD科
2年制建築士、インテリアデザイナー、インテリアコーディネーター、建築系CADオペレーター、大工建築CAD科では、2年かけて建築CADについて学びます。学生は建築士などの資格取得を目指し勉強し、建築会社などに就職して活躍します。建築・インテリア業界において必須のCAD技術をプロレベルまでマスターします。優れた表現力を身につけ設計のプロを目指します。業界で主として使われている2次元から3次元までの幅広いCGソフト「Auto-CAD」「JW-CAD」「ArchiCAD(BIM)」「3ds Max Design」でレベルの高い作品を生み出すことができます。 -
建築士専攻科
1年制建築士、インテリアコーディネーター、インテリアデザイナー、建築系CADオペレーター、大工建築士専攻科では、1年かけて建築について学びます。学生は建築士などの資格取得を目指し勉強し、建築会社などに就職して活躍します。インターシップ・各種コンペ・卒業研究などの場を設定。更に高い実践力を身に付けることができます。 -
建築学科(夜)
2年制 / 夜間制インテリアデザイナー、建築士、インテリアコーディネーター、建築系CADオペレーター、大工
専門学校大阪デザイナー・アカデミー
大阪府 大阪市北区 / 西梅田駅 (533m)
25000人以上の卒業生を輩出し、4000社以上の企業と繋がりあり!
大阪デザイナー・アカデミーは、デザイン分野での専門性を高め、プロフェッショナルな人材を育成するための実践的な教育環境を提供しています。学科の種類は幅広く、どの分野でも業界で活躍するプロの講師陣が現場の視点を交えながら直接指導しています。 また、最新のソフトウェアや機材を備えた充実の制作環境で実践的なスキルを磨けます。 産学連携授業で実際の企業と連動したり、学科の垣根を超えて交流も深めることが可能。リアルなクリエイティブ経験を積み、卒業後の活躍に直結するスキルを得ることができる学校です。
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インテリアデザイン学科
2年制インテリアデザイナーインテリアデザイン学科では、建物や空間の設計・デザインに関する基礎知識をしっかりと学びつつ、実践的なスキルを習得します。1年次では、インテリアデザインの基礎となる理論や技術を学び、住宅や店舗空間の計画・設計、さらにはプレゼンテーションの方法までを幅広く修得します。CADソフトを活用したパース作成やアナログ製図など、多様な学習手段を通じて、発想力と表現力を鍛えます。 -
インテリアコーディネート学科
2年制インテリアコーディネーター大阪デザイナー・アカデミーのインテリア学科は、インテリアデザイン学科とインテリアコーディネート学科に分かれています。インテリアコーディネート学科では内観のレイアウトを主軸に学び、快適な空間を演出するためのノウハウを学ぶことができます。学科やコースが細分化されていることで、その分野の専門性により特化した知識を習得することができます。したがって、2年間という短い期間にもかかわらず、インテリア業界への高い就職率を実現しています。 -
研究科
1年制イラストレーター、ファッションデザイナー、特殊メイクアーティスト、ゲームクリエイター、ゲームプランナー、ゲームプログラマー、アニメーター、漫画家、絵…研究科は、2年間で習得した専門技術をさらに磨き上げるため、追加でもう一年勉強をするための最上級プログラムを提供しています。このプログラムでは、難関コンテストの受賞や作家デビューなど、ハイレベルな目標達成に向けた研究制作活動が行われます。学生は、文字デザインを中心にした作品制作や、グラフィカルなアートワークの表現研究、自身のイラストレーションの追求など、多岐にわたる分野での表現活動に挑戦します。
姫路情報システム専門学校
兵庫県 姫路市 / 手柄駅 (652m)
最先端技術を学べる環境
姫路情報システム専門学校では、情報技術分野での即戦力育成を目指した専門的なカリキュラムが用意されています。情報システム・ネットワーク・プログラミングなど、現代社会で求められる技術と知識を実践的に学べるよう、最新の設備が整った環境での授業が行われます。また、少人数制によるきめ細かな指導を実施し、生徒一人ひとりがしっかりと理解し、実際の業務に応用できるスキルを習得できる体制が整っています。産学連携プロジェクトやインターンシップの機会も豊富に用意されており、実際の現場での経験を積みながら学ぶことが可能です。技術だけでなく、社会人としての基礎力やコミュニケーション能力も磨ける点が特徴です。
TCA東京コミュニケーションアート専門学校
東京都 江戸川区 / 西葛西駅 (128m)
4・3年制で業界とともに 「即戦力」となる人材を育成します!
好きなことを仕事にできる人は、幸せです。 ましてや、クリエーティブのプロとして、多くのリスペクトを集められる存在になれるなら。 TCAは1988年の開校以来、 企業と密に協力した「産学連携教育」を実践し、クリエーティ業界で 高く評価される数々のプロフェッショナルを輩出してきました。 本校の3年制・4年制カリキュラムで身につけるのは、 魅力的な人間性をベースとする、本物で豊かな創造力です。 あなたもぜひ、ベストクリエーターへの道をここから歩み始めてください。
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