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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校特集

更新日:2025年2月19日

高等教育無償化(修学支援新制度)とは?
年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。
支援内容
支援① 授業料・入学金を免除または減額
授業料等減免の上限額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
私立 国公立
入学金 授業料 入学金 授業料
26万円 70万円 28万円 54万円
支援② 給付型奨学金の対象者・支給額を拡充
給付型奨学金の給付額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
自宅生 自宅外生
私立 46万円 91万円
国公立 35万円 80万円
年収による支援金額の増減について
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。
年収による支援金額の増減の図
支援対象者の要件
  • 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
  • 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
  • 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
    1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
    2. 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
    3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
  • 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
    また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
  • 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
支援を打ち切る条件
  • 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
    1. 退学・停学の処分を受けた場合
    2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
    3. 修得単位数が標準の5割以下の場合
    4. 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
  • 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
    • 修得単位数が標準の6割以下の場合
    • GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
    • 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
注意事項
  • 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
  • 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
  • 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
  • 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
  • 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
  • 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)

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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校一覧

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亀田医療技術専門学校

千葉県 鴨川市 / 安房鴨川駅 (2931m)

  • 亀田医療技術専門学校画像
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★★★★☆
4.1
8件

医療現場と連携した実践的教育

亀田医療技術専門学校は、医療現場と密接に連携した実践的な教育を提供しています。学校と同じ敷地内にある亀田メディカルセンターを主な実習施設とし、現場に即した高度なスキルを習得できる環境です。実習は亀田総合病院や亀田クリニックなど、多様な医療施設で行われ、医師や看護師から直接指導を受けることで、理論と実務を同時に学べます。特に、臨地実習は厳しいながらも、将来に役立つ重要なステップであり、学校と実習施設が一体化しているため、余計な負担なく集中して取り組むことができます。

横浜実践看護専門学校

神奈川県 横浜市港北区 / 新横浜駅 (846m)

★★★★☆
3.7
18件

1人1台ノートPCを無償貸与。最新設備の校舎で快適な学生生活

横浜実践看護専門学校は、看護師としての実践力を重視した教育を行っています。学生一人ひとりの個性と能力を引き出し、看護の専門知識と技術を身につけさせることに注力しています。カリキュラムは、基礎から応用まで幅広くカバーし、理論と実践のバランスを大切にしています。また、現場で即戦力となる看護師を育成するため、臨地実習にも力を入れており、実際の医療現場での経験を通じて、学んだ知識と技術を実践で活かす機会を多く設けています。学生は、この実践的な学びを通じて、看護師としての自信と責任感を育んでいます。

安房医療福祉専門学校

千葉県 館山市 / 館山駅 (4255m)

  • 安房医療福祉専門学校画像
  • 安房医療福祉専門学校画像
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★★★★☆
3.9
11件

個性を尊重する看護教育

安房医療福祉専門学校では、学生一人ひとりの個性を尊重した柔軟な看護教育を行っています。学生は、教職員と共に高い臨床実践能力を身につけ、患者とのコミュニケーションを重視したケアを実践できるよう指導されます。また、当校では、イコールパートナーシップの理念の下、学生と教職員が協力して質の高い教育環境を築き上げています。この協働を通じて、学生が主体的に学び、判断力や行動力を育成することが奨励されています。さらに、多様性を尊重し、異なる背景を持つ学生同士が互いに協力し合い、より広い視野を持つ看護師として成長することが期待されています。

北里大学看護専門学校

埼玉県 北本市 / 北本駅 (3860m)

★★★★☆
3.6
8件

学生一人ひとりに寄り添うきめ細やかな支援

北里大学看護専門学校は、自然豊かな環境と芸術に囲まれた学びの場を提供しています。学生は、四季折々の自然の美しさと絵画に触れながら、感性を豊かにし、看護師として必要な洞察力を養います。また、一クラス40人の少人数制で、学生と教員の距離が近く、個々の学生に合わせたきめ細やかな支援が行われています。健康管理や学生相談室を通じて、学生の精神面もサポートされます。看護師国家試験に向けては、1年次から徐々に対策を開始し、3年次には集中的な対策を行うことで、高い合格率を誇ります。このように、北里大学看護専門学校は、学生一人ひとりの成長を大切にし、看護師としての資質を高めるための環境を整えています。

上尾市医師会上尾看護専門学校

埼玉県 上尾市 / 原市駅 (613m)

★★★★☆
3.8
17件

専門知識と技術を磨く看護教育

上尾市医師会上尾看護専門学校は、高い実力を身につけることを目指し、国家試験の合格率も毎年県下で上位を保っています。教育理念として、地域医療の担い手として活躍できる質の高い看護師の育成を掲げており、看護は人間と環境の相互作用における生活を支え、健康の保持増進、疾病の予防への寄与を目指しています。 学習形態は講義、学内での演習、各施設での臨地実習に分かれており、実践的な看護技術を身につけることができます。また、看護師の活躍の場と役割が拡大している現代において、幅広い知識と専門的な判断力、実践能力を持った看護師を育成することが期待されています。

上尾中央看護専門学校

埼玉県 上尾市 / 志久駅 (2177m)

  • 上尾中央看護専門学校画像
  • 上尾中央看護専門学校画像
  • 上尾中央看護専門学校画像
★★★★☆
3.8
28件

心をつなぐ看護教育の実践

上尾中央看護専門学校は、「愛し愛される」を基本理念に掲げ、地域社会で活躍する看護師の育成に注力しています。教育目的として、看護専門職業人としての幅広い教養と豊かな人間性の涵養を重視し、看護の実践に関する基礎的な知識と技術の提供に努めています。学生一人ひとりの人間性を尊重し、深い理解と共感をもって対象者の生活を支える看護実践力の育成を目指しています。また、保健医療福祉システムの中で多職種と協働する力も養います。看護師としての学び続ける姿勢と看護を探求する力を育むことで、地域医療に貢献する看護師を目指しています。

千葉市青葉看護専門学校

千葉県 千葉市中央区 / 千葉寺駅 (1537m)

★★★★★
4.7
12件

学生一人ひとりに寄り添う指導体制

千葉市青葉看護専門学校は、看護師としての基礎から実践的な技術を学べるカリキュラムが特徴です。模擬病棟や実習室が整備され、実際の医療現場を想定した学びができる環境が整っています。座学と実習を組み合わせることで、知識と技術をバランスよく習得できることが強みです。学校全体は温かい雰囲気で、学生一人一人に対して個別のサポートを行い、安心して学べる環境を提供しています。看護師としてのキャリアを目指す学生にとって、理想的な学びの場となります。

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埼玉県立高等看護学院

埼玉県 熊谷市 / 明戸駅 (7037m)

★★★★☆
4.5
11件

地域社会に貢献する看護師の育成

本学院のカリキュラムは、地域社会の保健・医療・福祉のニーズに応える質の高い看護を実践できる看護師を育成することを目的としています。 教育課程は、「基礎分野」「専門基礎分野」「専門分野」の三つの柱で構成されており、基礎分野では、生命の尊厳と個々の人格を尊重する、教養と感性を培います。専門基礎分野では、看護実践に必要な臨床判断能力を養い、専門分野では、人々の健康レベルに応じた看護実践のための知識・技術・態度を身に着けることを目指します。このように、本学院では深い人間理解と科学的思考を基にした問題解決能力を学び、多様な職種との連携・協働を通じて、看護専門職者としての役割と責任を学ぶことができます。

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東京都立板橋看護専門学校

東京都 板橋区 / 大山駅 (591m)

★★★★☆
4.4
31件

学生の成長を促進する最先端の教育環境

東京都立板橋看護専門学校では、質の高い看護師を育成するためのカリキュラムが整備されています。最新の教育環境で行われる理論授業と、臨床実習での実践的な学びが組み合わされ、学生は即戦力としての看護スキルをしっかりと身につけることができます。特に、臨床現場で必要な知識と技術を丁寧に指導するため、学生の成長を促進し、卒業後の活躍を確実にサポートします。最新の医療機器を備えた学内でのトレーニングと、地域医療機関での実習が一体化されているため、看護現場に直結する実践的なスキルを習得できるのが特徴です。

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