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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校特集

更新日:2025年2月19日

高等教育無償化(修学支援新制度)とは?
年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。
支援内容
支援① 授業料・入学金を免除または減額
授業料等減免の上限額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
私立 国公立
入学金 授業料 入学金 授業料
26万円 70万円 28万円 54万円
支援② 給付型奨学金の対象者・支給額を拡充
給付型奨学金の給付額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
自宅生 自宅外生
私立 46万円 91万円
国公立 35万円 80万円
年収による支援金額の増減について
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。
年収による支援金額の増減の図
支援対象者の要件
  • 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
  • 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
  • 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
    1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
    2. 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
    3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
  • 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
    また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
  • 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
支援を打ち切る条件
  • 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
    1. 退学・停学の処分を受けた場合
    2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
    3. 修得単位数が標準の5割以下の場合
    4. 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
  • 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
    • 修得単位数が標準の6割以下の場合
    • GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
    • 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
注意事項
  • 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
  • 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
  • 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
  • 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
  • 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
  • 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)

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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校一覧

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該当校448
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年制
教育課程
特徴
オープンキャンパス
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埼玉県農業大学校

埼玉県 熊谷市 / 熊谷駅 (4925m)

  • 埼玉県農業大学校画像
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★★★★☆
4.1
22件

卒業後の進路に応じたコース別学習を導入

埼玉県農業大学校は、農業を学びたい学生にとって理想的な学びの場を提供しています。この学校の最大の特徴は、実践的なカリキュラムです。農業の基本から最先端の技術まで、幅広い分野をカバーし、学生は専門知識を深めながら実際に現場で学ぶことができます。例えば、農業の基礎となる土壌学や作物学、さらには最新の農業技術や農業経営に至るまで、充実したカリキュラムが整備されています。また、県内外の農業現場での実習も多く、学生は理論と実践をバランスよく学べます。さらに、最新の設備や技術を備えた校舎や農場で、将来の埼玉県の農業を担うための準備が整っています。

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国立療養所多磨全生園附属看護学校

東京都 東村山市 / 新秋津駅 (2254m)

★★★★☆
4.1
8件

充実したカリキュラムで看護師へ

看護師を目指す学生にとって、理論と実践のバランスは非常に重要です。国立療養所多磨全生園附属看護学校では、学生一人ひとりが看護の専門家として成長できるよう、充実したカリキュラムが用意されています。学校は、看護の基礎知識だけでなく、患者さん一人ひとりに寄り添う心を育む教育に力を入れています。また、最新の医療技術や情報に触れながら学べる環境が整っており、実際の臨床現場で必要とされるスキルを身につけることができます。学生は、実習を通じて現場の医師や看護師から直接指導を受ける機会が多く、実践的な経験を積むことが可能です。

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千葉県立農業大学校

千葉県 東金市 / 求名駅 (2450m)

★★★★☆
4.1
12件

県唯一の農業者研修教育施設。教養科目と専門性の高い科目。

千葉県立農業大学校は、実践的な農業教育を通じて未来の農業リーダーを育成することを目指しています。学校は広大な農地と先進的な設備を備えており、学生は理論と実践をバランスよく学ぶことができます。専門分野に特化したカリキュラムは、農業技術、作物栽培、畜産、農業経営など多岐にわたり、各分野の専門家による指導が行われます。さらに、校内には充実した実習施設があり、実際の農作業を通じて技術を習得することができます。農業に関する最新の知識や技術を身につけることで、卒業生は地域社会で即戦力として活躍できるようになります。

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浦和専門学校

埼玉県 さいたま市浦和区 / 浦和駅 (443m)

★★★★☆
4.1
30件

国家資格取得に必要最低限な授業時間数で無理なく学べる

浦和専門学校は、実践的な教育を重視した専門学校です。特に鍼灸科や視能訓練士科など、医療分野に強みを持ち、国家資格取得を目指すための充実したカリキュラムを提供しています。学生は座学と実技をバランスよく学び、実習を通じて現場で必要なスキルを磨くことができます。さらに、学科ごとの専門分野に精通した講師陣が、個別にサポートしながら、学生一人ひとりの目標達成をバックアップしています。

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東京都立広尾看護専門学校

東京都 渋谷区 / 上北沢駅 (1084m)

★★★★☆
4.1
16件

看護のプロを目指すための環境

本校では、学生一人ひとりの能力に合わせたきめ細やかな指導が行われており、看護師として必要な実践的なスキルを習得できる環境が整っています。教育プログラムは、最新の医療技術や理論を取り入れた充実した内容で構成されており、学生が看護師としての基礎を固めることができます。また、患者さんとのコミュニケーション能力も重視し、心温まる看護を提供できるような教育に力を入れています。臨床実習では、多様な医療現場での経験を積むことができ、実際の医療現場で求められるスキルと知識を身につけることが可能です。このように、学生が看護師として成長できる支援体制が整っいるため、多くの卒業生が医療現場で活躍しています。

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開催日が近いオープンキャンパス

    千住介護福祉専門学校

    東京都 足立区 / 千住大橋駅 (589m)

    ★★★★☆
    4.1
    6件

    クラス担任制で苦手をサポート。介護福祉士国家試験に合格!

    この学校の最大の特徴は、地域医療と福祉のネットワークを生かした教育にあります。千住地域は、戦後間もなくから地域ケアの先進的なモデルを築き上げてきた歴史があり、その精神を受け継ぎながら、学生たちは地域住民と協力して学びます。学校では、医療法人や社会福祉法人、株式会社など関連する15法人約160事業所と連携し、学生に多様な実習機会を提供しています。これにより、学生は実際の現場での体験を通じて、介護の知識だけでなく、人としての深い理解と寄り添う心を育むことができます。

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    専門学校東都リハビリテーション学院

    東京都 目黒区 / 神泉駅 (742m)

    ★★★★☆
    4.1
    30件

    人間性と専門知識を兼ね備えた理学療法士の育成

    専門学校東都リハビリテーション学院は、人々の健康や幸福を願う気持ちを大切にし、豊かな人間性を兼ね備えた理学療法士の育成を目指しています。教育理念に基づき、医療・介護・福祉・スポーツなど幅広い分野で活躍できる人材を養成しています。学院では、人間、生命・健康、社会・環境、文化・コミュニケーションへの理解を深める教育を行い、理学療法の臨床及び研究活動に必要な知識、技術、問題解決能力を育成しています。また、他職種との信頼関係を構築し、協働するためのコミュニケーション能力も重視しています。

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    東京女子医科大学看護専門学校

    東京都 足立区 / 江北駅 (385m)

    • 東京女子医科大学看護専門学校画像
    • 東京女子医科大学看護専門学校画像
    • 東京女子医科大学看護専門学校画像
    ★★★★☆
    4.1
    27件

    個人学習進度に合わせた国家試験対策で合格率98.9%。

    本校は、看護の専門知識と技術を身につけたい方にとって、理想的な学習環境を提供しています。カリキュラムは、基礎から応用まで幅広い看護学の知識を網羅しており、学生一人ひとりの能力に応じたきめ細やかな指導が行われます。特に、臨床実習では、実際の医療現場での経験を通じて、即戦力となる看護師を育成することに力を入れています。また、学生は最新の医療技術や看護技術に触れる機会も豊富にあり、先進的な医療現場で求められるスキルを身につけることができます。学生同士の協力やチームワークを重視した教育方針も、将来的に医療現場で活躍する上で大きな強みとなります。

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    横浜理容美容専門学校

    神奈川県 横浜市港北区 / 綱島駅 (903m)

    ★★★★☆
    4.1
    19件

    放課後に特別セミナーあり。専門分野の講師から幅広く学ぶ。

    横浜理容美容専門学校では、美容師資格取得に必要な2年間・2,010時間を、一流の技術習得と人間力の向上に注力しています。学生は、美容師国家資格を目指しながら、技術、知識、コミュニケーション力を磨く実践的なカリキュラムを経験します。基礎技術から専門スキルまでを徹底的に学び、独自の動画教材を活用して個々の習熟度に合わせた学習が可能です。サロンでの実際の技術指導にも力を入れ、接客業としての知識や心構えも教えます。さらに、選択科目や放課後のフリー授業システムを通じて、学生一人ひとりの向上心を技術に変える環境が整っています。

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    君津中央病院附属看護学校

    千葉県 木更津市 / 木更津駅 (3086m)

    ★★★★☆
    4.1
    18件

    看護師としての自覚と責任を育む教育

    当校は、学生一人一人が看護師としての自覚と責任を持ち、保健・医療・福祉チームの一員として活躍できるよう、多職種との連携を重視したカリキュラムを提供しています。また、社会情勢が変化する中での自己成長を促す教育方針を採用しており、自ら学び続ける基本的姿勢を身につけることができます。 さらに、看護の質の向上を目指し、研究的態度で臨むことも教育の一環としています。これにより、学生は問題を主体的に解決する力を養い、倫理的配慮を基にした自律的な行動が可能となります。これらの教育方針は、将来的に多様な場面で活躍する看護師を育てるために重要な要素となっています。

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