仲間と共に成長できる学科:福岡教育大学教育学部中等教育教員養成課程の口コミ

在校生 / 2025年度入学

仲間と共に成長できる学科

2026年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指す学生にとって、とても学びやすい環境が整っている大学だと感じています。授業や実習、ゼミなどを通して実践的な力を身につけることができ、教員採用試験に向けたサポートも充実しています。
  
  また、同じ目標を持つ仲間が多いため、友人同士で支え合いながら大学生活を送ることができます。サークル活動や大学行事もあり、勉強だけでなく学生生活も十分に楽しめる環境です。
  
  キャンパスは落ち着いた雰囲気で、勉強に集中しやすい点も魅力だと思います。将来教員になりたいという目標を持っている人には、とても良い大学だと感じています。総合的に見て、教育について深く学びながら充実した大学生活を送ることができる大学だと思います。
• 講義・授業

  良い
  福岡教育大学に入学して感じたのは、授業内容が想像以上に実践的だということです。教育についての理論を学ぶだけでなく、模擬授業やグループ活動が多く取り入れられているため、自分で考えて行動する力が身についていると感じます。
  
  また、1年生の頃から学校現場と関わる機会があり、実際の子どもたちや先生方の様子を見ることで、「教師になりたい」という気持ちがより強くなりました。授業で学んだことを現場で生かせる機会が多いので、知識だけで終わらず実践力も身についていると感じます。
  
  先生方も親身に相談に乗ってくださり、授業や進路について気軽に質問できる環境があります。友人同士で協力しながら学ぶ機会も多く、お互いに高め合える雰囲気があります。
  
  特に小学校教育専攻では、教科の指導法だけでなく、学級経営や生徒指導、ICT活用など、教師に必要な幅広い知識を学ぶことができます。そのため、将来教員として働く姿を具体的にイメージしながら学習を進めることができています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは少人数なので先生との距離が近く、質問や相談がしやすいです。教育現場に関するテーマを深く学べるだけでなく、発表やディスカッションの機会も多いため、自分の考えを伝える力が身につきます。教員採用試験の相談にも乗ってもらえるので、とても心強い環境だと感じています。
• 就職・進学

  良い
  福岡教育大学は教員就職を目指す学生へのサポートがとても手厚いと感じています。教員採用試験に向けた対策講座や面接練習、小論文指導などが充実しており、早い段階から将来を意識して準備を進めることができます。
  
  また、先生方やキャリア支援の担当者にも気軽に相談できる環境があり、不安なことや進路について親身にアドバイスをしてもらえます。教員採用試験の合格を目指して友人同士で励まし合いながら学べる雰囲気も魅力です。
  
  教員になる学生が多いことから、先輩方の体験談を聞く機会も多く、実際の採用試験の情報や勉強方法について知ることができます。そのため、進路に対する意識を高く持ちながら大学生活を送ることができています。
  
  全体として、教員就職の実績も高く、サポート体制も充実しているため、安心して将来に向けた準備ができる大学だと感じています。
• アクセス・立地

  普通
  福岡教育大学のキャンパスは最寄り駅から徒歩で通うことができ、通学しやすい環境だと感じています。周辺は落ち着いた雰囲気で、勉強に集中しやすい環境が整っています。
  
  一方で、都市部の大学と比べると周辺のお店や遊ぶ場所はそれほど多くありません。しかし、その分キャンパス内は静かで、授業や課題に集中できる点は魅力だと思います。福岡市内へも電車で移動できるため、休日には買い物や遊びに行くこともできます。
  
  また、実家から通学している学生だけでなく、一人暮らしをしている学生も多く、大学周辺には学生向けのアパートもあります。全体的に見ると、勉強に集中しやすく、通学もしやすい環境だと感じています。
• 施設・設備

  良い
  教育学部ということもあり、授業で使用する設備や施設は比較的充実していると感じています。図書館には教育関係の専門書や教科書、教員採用試験の参考書などが多くそろっているため、授業や試験対策に役立っています。
  
  また、ICTを活用した授業を学ぶための設備やパソコン環境も整っており、実際の学校現場を意識しながら学ぶことができます。模擬授業を行う教室などもあり、教師として必要な実践的な力を身につけることができる点が魅力です。
  
  キャンパス全体は落ち着いた雰囲気で、自習できるスペースもあるため、授業の空き時間や試験前にも勉強しやすい環境だと感じています。施設は最新の大学と比べるとやや古い部分もありますが、学習や教員を目指すための環境としては十分に整っていると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ教員を目指している学生が多いため、学内の友人関係はとても良いと感じています。授業ではグループワークや模擬授業を行う機会が多く、自然と友達ができやすい環境です。
  
  また、教育実習や教員採用試験に向けてお互いに協力し合うことが多いため、学習面でも支え合える友人ができると思います。少人数の授業やゼミもあるので、同じ目標を持つ仲間との距離が近く、相談しやすい雰囲気があります。
  
  サークルや部活動に参加すると学科や学年を超えた交流もできるため、人間関係の幅が広がります。全体的に穏やかで真面目な学生が多く、安心して大学生活を送れる環境だと感じています。
• 学生生活

  良い
  サークルや部活動は種類が豊富で、スポーツ系から文化系まで自分の興味に合ったものを見つけやすいと感じています。学科や学年を超えて交流できるため、友人関係を広げるきっかけにもなっています。
  
  また、大学祭などのイベントでは、サークルごとの出店やステージ発表が行われ、普段とは違った雰囲気を楽しむことができます。教育大学ということもあり、ボランティア活動や地域の子どもたちと関わるイベントに参加する学生も多いです。
  
  授業や実習で忙しい時期もありますが、サークル活動やイベントを通してリフレッシュできるため、勉強との両立もしやすいと感じています。全体的にアットホームな雰囲気があり、充実した学生生活を送ることができる環境だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教育専攻では、国語・算数・理科・社会・音楽・体育などの各教科の指導法だけでなく、教育心理学や教育制度、生徒指導、特別支援教育など、教師に必要な知識を幅広く学ぶことができます。
  
  また、模擬授業やグループワークを行う授業が多く、実際に授業を組み立てたり発表したりする機会があるため、実践的な指導力を身につけることができます。ICT機器を活用した授業づくりについて学ぶ授業もあり、現代の学校教育に対応した力を養うことができます。
  
  さらに、教育実習や学校現場での体験活動が充実しており、実際に子どもたちと関わりながら学べる点も大きな特徴です。授業で学んだ理論と現場での経験を結びつけながら学習を進められるため、教師として必要な力を段階的に身につけることができます。
  
  教員採用試験対策や進路支援もカリキュラムの中で意識されており、将来教員になるための準備を早い段階から進められる点も魅力だと感じています。全体的に、知識だけでなく実践力を重視したカリキュラムになっていると思います。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  小学校の教員
• 志望動機
  将来小学校教員になりたいという目標があり、教育について専門的に学べる大学を探していた中で福岡教育大学を志望しました。教育に特化した大学であるため、教員を目指す仲間と一緒に学べる環境に魅力を感じました。
  
  また、1年次から学校現場に関わる機会が多く、実践的な経験を積みながら学べる点にも惹かれました。教員採用試験のサポートが充実していることや、少人数で先生方との距離が近いことも志望した理由の一つです。
  
  実際に入学してからも、授業や実習を通して教師として必要な知識や技能を身につけることができており、この大学を選んでよかったと感じています。
• 入学前後のギャップ
  入学前は、教育大学なので勉強や実習ばかりで忙しく、少し堅い雰囲気の大学なのかなと想像していました。しかし、実際に入学してみると、学生同士の仲が良く、サークル活動や大学行事も活発で、想像していたよりも楽しい大学生活を送ることができています。
  
  また、授業は講義を聞くだけのものが多いと思っていましたが、グループワークや模擬授業、発表など実践的な活動が多く、自分で考えて学ぶ機会がたくさんあることに驚きました。
  
  一方で、課題や実習の準備などは想像していた以上に多く、教員を目指すためには日頃から計画的に勉強することが大切だと感じています。全体的には良い意味でのギャップが多く、充実した大学生活を送ることができています。