福岡教育大学教育学部初等教育教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.19]

卒業生 / 2018年度入学

確実に教員になりたいなら

2022年07月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員免許が取れるのが最大の利点である。周りに教員になりたい人が多いため、卒業後も悩みを共有できるが、その他の職については知らないことが多い。
• 講義・授業

  普通
  教育実習に関しては、大学が申し込んでくれるため、個人で電話したりお願いしたりしなくて済むので良い。
• 就職・進学

  良い
  ベテランの指導者が受ける自治体ごとに、教員採用試験対策を十分に行ってくれる。
• アクセス・立地

  普通
  大学前の駅は快速が止まらないため、本数が少し少ない。
  小倉と博多の真ん中なのでどちらにも遊びに行きやすい、
• 施設・設備

  悪い
  教室はきれいだが、狭い教室が多い。
  図書館はきれいで、自主学習スペースも多くあるので利用しやすい。
• 友人・恋愛

  普通
  クラスが決められているため、他の学科との交流はサークルに入るなどして自ら作りにいかなければ広がらない。
• 学生生活

  悪い
  サークルもイベントも多くはない。イベントは学祭に参加した程度で他のものには参加していないため分からない、

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  〇〇の指導法、人権について、憲法などが必須科目。自分が勉強したい授業も上限内であれば受けることができる。他の免許も取ることができる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教員
• 志望動機
  子どもに関する職に就きたいと思ったから。教員免許が取れるから。

卒業生 / 2016年度入学

とても素晴らしかったです！

2022年07月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  全体的によし！こんな学校他にないくらい素晴らしい評価の仕方だし、A評価の貰い方も沢山教えて貰えました！
• 講義・授業

  良い
  しっかりと1から教えてくれるからとても分かりやすくてよかった！
• 就職・進学

  良い
  就職はとてもいいし、進学などもしやすく良かったと思いました！
• アクセス・立地

  良い
  周辺環境はBerryGood！交通の便もよく通いやすかった！
• 施設・設備

  良い
  設備ももちろんいい！あと後者も綺麗でとても素晴らしかったです！
• 友人・恋愛

  普通
  あまり分からない！けど恋愛はしてる人もいたっちゃいた気がします！
• 学生生活

  良い
  とても充実している！しかもイベントはめちゃくちゃ豪華でよかった！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  興味があるところに入り、そのことについて詳しく学ぶことができた！
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  理由は子供たちに勉強を教えたかったから！他にも子供がすきだから！

在校生 / 2018年度入学

小学校教師になると決めている人向け

2022年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  確実に教職の道に進み、そこそこ勉強しながらサークルなども楽しみたいという人には、この大学はあっているだろうと感じる。しかし、もっと専門性の高い授業を学びたいならばもっと上の教育大を目指すべきだと考える。
• 講義・授業

  普通
  星3つの理由としては、良い点からいうと、自分の所属以外の授業も受けることがてぎるため、小学校専門であっても中学校の免許も取れるということである。しかし、逆に悪い点としては、一つ一つの授業の専門性は高いのもあれば低いのもあり、講義の質が決して高くないというところである。
• 研究室・ゼミ

  普通
  これも評価の理由としては、教授によって研究室、ゼミの演習の度合いがまちまちなのが挙げられる。現在は2年生から研究室を選択し、3年生からはその研究室へ配属されるのだが、配属された先で演習の時間がかなり異なる。そのため、自分が希望でない研究室へ配属されてしまうと有意義な時間にできない可能性がある。
• 就職・進学

  良い
  基本は、大半の学生が教師を目指すため、大学からのサポートがあれば教職の試験を合格することが出来るだろう。
• アクセス・立地

  普通
  最寄りの駅はJRの教育大前になる。これは大学から近いため、便利ではあるのだが、都心からはかなり離れているので、便利とは言えない。
• 施設・設備

  普通
  新しい講義室もあるのはあるが、古いものが多い。また、食堂や図書館はそこまで広くない。
• 友人・恋愛

  良い
  この大学では高校身でのようにクラスで別れるため、ある程度の友人はできると考えられる。また、それ以外にも授業で他のクラスの人と一緒にすることになったり、実習等で仲良くなったりするケースもあるため、友人関係についてはある程度保証されているだろう。
• 学生生活

  普通
  学校のイベントとしては、お世辞にも充実しているとは言えない。だが、サークルや部活に関しては、盛んであり、多くの学生が何かしらのサークルなどに所属している。自分でサークルをたちあげるのも容易であるので、同じ趣味を持つ仲間とサークルを立ち上げても良いかもしれない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年では基礎的なそれぞれの授業の仕方などで学び、2年で実際的な授業を作りを学んでいき、3年で実践に臨み、4年では教職の試験のために勉強するといった感じである。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  ひとつは、小学校の今日になりたいと思っていたからである。もうひとつは国立であるため学費が安く、また自宅から通えるためであったからである。

在校生 / 2018年度入学

友達とも仲良くなれます。

2022年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分が先生として子供たちに教えることができるほどの学習はできます。
  そして一緒に学習する人たちとも仲良くできる学科になっています。
  
• 講義・授業

  良い
  自分が小学生時代の先生がこのような大学生活をして教師をしているのだなと思いました
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分が先生として子供たちに教えられるものも学習できますしさらに詳しいことも学習できます。
• 就職・進学

  普通
  とても進学実績がよくサポートも自分のためにしてくれてるのだと思うと文句はありません
• アクセス・立地

  普通
  自然にも囲まれており段差も少なくとても助かっています。良いです。
• 施設・設備

  普通
  汚いところはあまりなく綺麗な方だと思います。掃除もできていていいと思います
  
• 友人・恋愛

  普通
  同い年の子や先輩、後輩とも仲良く出来ます。恋愛関係も充実できると思います。
• 学生生活

  普通
  サークルも先輩、後輩と仲良くできてとても楽しいです。自分達で決めるのでそこもいいと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校での学習がほとんどです。理科や算数家庭科などもします。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  子供が好きなので小学校を選びました。自分が小学生の時の先生にも憧れました。

在校生 / 2020年度入学

教師になるには最高の環境

2021年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  総合的に見てもとてもよい。
  非常に満足している。
  素晴らしい学校である
  人間関係も学習環境もキャンパスライフも完璧である、
• 講義・授業

  普通
  学食が美味しい
  建物が綺麗
  サークルや部活動が充実していて、楽しい
  先輩方がとても優しい
• 就職・進学

  良い
  とても充実している
  いつでもしっかりと相談に乗ってくれる。
  対応が丁寧でとても素晴らしい
  
• アクセス・立地

  良い
  スーパーやご飯やさんがあり、とてもよい。
  駅からも近く、歩いて行くことができる
• 施設・設備

  良い
  設備がとてもきれい。
  トイレが特にきれいでよい。
  教室も広く、使いやすい
• 友人・恋愛

  良い
  優しく、志の高い仲間がたくさんいる。
  恋愛も充実している、
  新しい出会いがたくさんある
• 学生生活

  良い
  サークルがたくさんあり、とても楽しい
  学祭も規模が大きく、とても盛りあがる、

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための勉強が多い。
  学級づくりや授業づくりなどが多い。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小学校の教師になりたいと考えていたから。
  また、福岡という場所が良かったから。

在校生 / 2021年度入学

教育的に育てる場合におすすめします

2021年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  所属学科については★5で表すとやっぱり5ですね様々なことが学べることなどから。それにわかり易く教えられたりそういう面からも
• 講義・授業

  良い
  とてもわかり易く良い それにコミニュケーションも取りやすいからいい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  充実しているなぜならわからないとこは集中的に教えてくれたりとてもわかり易い説明など
• 就職・進学

  良い
  進学成績はいいほうだと思っているサポートは十分すぎるほどいい。
• アクセス・立地

  良い
  キャンパスへのアクセス立地や周辺環境も整備されていてとてもいい。
• 施設・設備

  良い
  学校の施設設備ももちろん充実しているそれになにより綺麗だからいい。
• 友人・恋愛

  良い
  学内の友人関係恋愛関係も縛られることなくとくに気にせず過ごしている。
• 学生生活

  良い
  学内のサークルやイベントもみんな楽しめるような工夫がされている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般的な大学と大体は同じようだと思う
  教育的なことが中心と思う。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  学校の先生に興味があり学校の先生になりたいとおもったからこの大学に入った。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

卒業生 / 2016年度入学

福岡を代表する教員養成の専門大学

2021年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校教育の勉強がしたい、勉強に集中したい人にはいい大学だと思います。卒業後、一般企業も視野に入れている人はもう少し考えた方がいいかも。
• 講義・授業

  良い
  専門分野の学びは充実していますが、もう少し社会の基礎的なことも学びたかった気持ちが残っているので。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミによってはあまり活動しておらず何を学んでいるのか分からないところがあるから。
• 就職・進学

  良い
  小学校教員になるならいいが、一般企業への就職は少し難しいと感じるところがある
• アクセス・立地

  悪い
  近くにお洒落なカフェや商業施設が何もない。勉強に集中するという意味ではいいのかもしれないが、気分転換する場所もほしい。
• 施設・設備

  良い
  女子大等の私立大のような豪華さは全くない。(パウダールーム等)
• 友人・恋愛

  良い
  共学でサークルも沢山あるので出会いは割とたくさんあると思います。
• 部活・サークル

  普通
  コロナの影響でそういった盛り上がりはない。コロナ前も有名芸能人は来なかったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は総合教科をたくさん学びます。2年次からは専門教科(国語や算数などの指導法等)の講義があります。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  将来は教職関連の仕事に就きたいと考えていたからです。初等教育を専科として学べる学部があったのでここにしました。

感染症対策としてやっていること

昨年度の6月？頃からオンライン授業が開始で後期から少しずつ対面授業が増えました。

卒業生 / 2017年度入学

明るく元気ではつらつとした学校

2021年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 1]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  勉強するのにはもってこいな大学だと思う。充実した学習環境があるので、なにごとにも自分のペースでやれる。
• 講義・授業

  良い
  自分のスピードに合わせてやれるのでゆっくりと時間をかけてやれる
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミによって積極的に活動してるところとそうでないところがあるから
• 就職・進学

  良い
  学んだことを活かすため、教師に進学する人が多いみたいだが、自分は違うので他の道でもいける
• アクセス・立地

  良い
  学校のまわりには安くて美味しい定食屋が多いので弁当でもそこでも食べられる
• 施設・設備

  悪い
  トイレの設置数が少なく、不便に感じるので多くしてほしいと思った。あと少し汚いかな
• 友人・恋愛

  良い
  サークルなどに所属したので友人は多くできたが、遊ぶ時間はなく、勉強ずくしだった
• 学生生活

  悪い
  規模が小さいのでイメージと違った。あんまり思っていたのと違ってガッカリした

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  必修科目は全く自分の興味のないものに降り割られる可能性があるので気をつけて
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  不動産・建設・設備
  三好不動産
• 志望動機
  興味のある授業が多くあり、それを知って、入学したいと思った。

卒業生 / 2017年度入学

教師になりたいなら広大へ行った方がいい。

2021年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  勉強に熱心な学生は少ない印象がある。中等に比べて学力が低い。教育に関する勉強しかしない(教育に全て活かせる授業しかない)ので、教育に携わりたいと思っている人には適している学科だと思うが、勉強しようという雰囲気は少ない。テストも勉強しなくても通る。こんな人達が教師になって大丈夫だろうか…？と心配になってしまう学科だと思う。
• 講義・授業

  普通
  実習の回数は多い。1年生のうちから学校や施設で実習を受けることが出来るので、経験を得られるという点では充実している。教員採用試験でも面接で話す題材が多くなると思う。ただ、普段の授業で身につくものがあったかと言われるとあまり思いつかない。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  3年生から研究室が確定し、特定の授業を受けるよう指導されたり、他の人の研究を見て意見を言う機会がある。でも、研究自体は自分次第の点が大きく、研究が深められるかと言われればそんなことは無い。知り合いの研究室では、1人の先生が30人を受け持ち、やる気のある学生しか指導が行き届いていなかった。卒論を終わらせさえすれば卒業できる、という風潮がある。
• 就職・進学

  良い
  教師が不足しているせいか、教員採用試験は受かりやすくなっている。県によっては点数がかなり低くても受かった人がいるらしい。そのため、私の周囲の学生はほとんどが教員採用試験に合格していた。実際、学校内で教員採用試験に合格するためのサポートはある。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は快速が止まらないので、アクセスは悪い。しかもJRは遅れや運休が起こることが多いので、実家から通う学生はかなり不便だった。周りにご飯屋さんもあまりなく、居酒屋も数店しかない。バイトをするにもバスで移動をするか、車で移動する人が多かった。大勢で遊びに行く時は、車で下関まで行くか福岡方面へ行くことが多い。
• 施設・設備

  普通
  新しい施設とは言えないが、図書館はきれい。かなり建物が古くて汚いというイメージはない。トイレには音姫もウォシュレットも付いている。ATMもある。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルの数がかなり多いので、ほとんどの人がサークルに所属している。大学だけどクラス制があり、授業もクラス単位で受けることが多いので、クラスの友達もできる。友人関係や恋愛関係はかなり充実している。
• 学生生活

  良い
  学内のサークルは多いので、どこかしら自分がやりたいサークルを見つけることが出来ると思う。学祭は1年生が主体となって準備を進めるため、進行状況で問題が起きることが多いが、毎年盛り上がる学祭を開催することができている。学祭でのお酒は禁止。大きなステージがあるので、色々なサークルがステージ上でパフォーマンスをする。学祭実行委員による企画もあるので、4年に1回外部の方を呼んだり(あまり好評ではない。教育に携わる人だったりするので、有名な人が呼ばれたりすることはほとんどない。私が在学中は、ひょっこりはんを呼ぶことになっていたが、教育的ではないという理由で違約金を払ってまで別の人に変わった。)カラオケ退会やクイズ大会を開催したりする。サークルに所属していない人でも楽しめる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関すること。教科の指導法や教養を学べる。教師になるための授業が揃っている。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教育系の民間企業に就職した。教師にはならなかった。
• 志望動機
  教師が向いていると人に言われたから。教師になるためには適した学校だと思った。

卒業生 / 2013年度入学

学びたいことをしっかり学んで教員免許取得

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育専科大学だけあって、教育の学びがメインである。興味があればより学びたいと感じると思う。個人的には心理学が面白い。
• 講義・授業

  良い
  福岡で教員になりたいなら行くべき大学。
  教育に特化したカリキュラムで副免許の取得にも優れている。
  ただ福岡のわりに田舎にあることが欠点。
• 就職・進学

  良い
  卒業生のほとんどが教職に就き、教員を目指すならとても良いと思う。
• アクセス・立地

  悪い
  博多と小倉の中間で田舎のため遊ぶ場所が限られる。学ぶにはいいかもしれないが。
• 施設・設備

  良い
  コンパクトで学びやすく、教育について学ぶには優れていると思う。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに入れば程よい人間関係が保たれる、他にもアルバイトなどで人間関係を作ると良い。
• 学生生活

  良い
  サークルは種類が多く、学祭は売り上げを競ったりステージがあったりと楽しい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  多くの人が副免許まで取得するので、専門の学びも充実している。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  山口県庁
• 志望動機
  センター試験の結果で判断したことと、教員免許が欲しかったから。