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出典：A056920
奈良教育大学
（ならきょういくだいがく）
国立奈良県/京終駅
奈良教育大学 口コミ
3.91
(170件)
国立内117位 / 176校中
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卒業生 / 2009年度入学
2016年03月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い科目ごとに専攻がわかれているので、自分の学びたい科目をしっかりと学ぶことができます。また、自分の専攻以外の学生たちとも関わりがあるため、学生同士で助けあいながら学ぶことができます。
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講義・授業良い講義のシラバスがしっかりしていて見通しをもって毎週学ぶことができました。また、課題も講義の内容をさらに深めるものでした。先生方からは課題について一人一人に丁寧な助言が頂けます。
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研究室・ゼミ良い少人数のゼミであるため、学生同士で助けあいながら、互いに学びあいながら研究できます。互いの研究テーマを把握しているので参考文献の教え合いなどをしていました。先生方も一人一人に丁寧に研究助言をしてくださいます。
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就職・進学良い採用試験にむけての、特別講座があり、効率よく筆記試験の勉強ができました。また、集団面接や個人面接はの練習があります。実際の試験さながらの緊張感で練習できました。
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アクセス・立地良い近鉄奈良駅やJR奈良駅からバスで10分ほどで行けるので、とても便利です。また、奈良公園や春日大社などが近くにあるため、四季折々の自然を満喫できます。
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施設・設備良いパソコン室にはたくさんパソコンがあり、印刷したいものは自由に印刷できるます。またパソコン室は夜遅くまで開いているのでとても便利でした。
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友人・恋愛良いたくさんの部活やサークルがあり、学祭もとても盛り上がります。少人数の大学なのでいろんな学生と友達になることができます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容英語の教授法や、生徒指導についてなどを学びました。英語力をあげるための授業もたくさんあるので英語力もあがりました。
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所属研究室・ゼミ名英語科研究室
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所属研究室・ゼミの概要英語の効果的な教授法について、また、どのように生徒の動機付けを行なうか。
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学科の男女比2 : 8
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就職先・進学先公立中学校教員
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就職先・進学先を選んだ理由公務員で、安定していると考えていたし、中学校教員になるのが夢だったから。
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志望動機英語教員になりたいと夢が明確だったから。 英語教育だけではなく、国際理解教育についても学べるから。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師鳥取予備校
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どのような入試対策をしていたか英作文の練習を毎日していました。毎日先生に添削してもらいました。
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：183944 -
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在校生 / 2012年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教師を目指している人にとってはとてもいい大学だと思います。周りの人のほとんどが教師を目指しているのでお互いに高めあうことができる環境です。学生の自主性を重んじているため、自ら積極的に学ぼうとする姿勢でいないと最悪な結果を招く恐れもあるため、一生懸命勉強に向き合う気持ちが十分に必要です。
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講義・授業良い教育に関する講義がとても多く、履修を組んでみると必修科目だけでほとんどの時間が埋まります。教育関連の必修科目が無い時間でも専門教科の講義が入ってくるため、「毎日、毎時間、講義を受ける」、ということが普通です。専門教科の講義は、他大学よりもゆっくりとしたペースで進んでいきますが、内容自体はきちんと深い部分まで学ぶことが可能です。
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研究室・ゼミ良い教育大学ですが、教育に限らず専門分野で最先端の研究をされている教授もたくさんいらっしゃいます。また、ゼミの教授との距離が近いため、質問などがあればどんどん聞きに研究室を訪れる、ということもできます。
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就職・進学普通教育大学であるため、ほとんどが教師を目指しており、大学側も全力でサポートしてくれるので、教職に就く割合がとても高いです。次いで、より自身の研究を深めるために大学院に進学する人もいます。
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アクセス・立地普通大きな駅からは徒歩で20～30分、バスで10～15分ほどです。奈良公園がとても近く、野生の鹿が構内に遊びに来ることもあります。
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施設・設備悪い構内の一角に付属小学校があります。そのため、児童の声を聞き、意欲を高めて勉学に励むことができます。最近図書館が改装されて、より綺麗で利用しやすい図書館になりました。
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友人・恋愛良い規模のあまり大きい大学でないため、学内の多くの人と知り合うことが可能です。また、奈良・大阪から来ている人が多いですが、その他の都道府県から来ている人も結構多いため、様々な地域の文化を知ることもできます。留学生もたくさんいるため、海外の文化にも触れ合えます。また、恋愛についてですが、学内にはカップルが多く存在しています。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教職に関する基礎基本の知識や技術について学ぶことができます。
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所属研究室・ゼミ名花木ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要数学の幾何学や数学教育についての研究ができます。
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学科の男女比7 : 3
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志望動機教職に就きたいという思いで、教育に熱心である教育大学を志望しました。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師利用しておりません。
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どのような入試対策をしていたか過去問と高校で使っている教科書や問題集の問題を徹底的に解きました。
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：119212 -
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在校生 / 2012年度入学
2015年06月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い専門性を高めるために、机上の空論ではなく、実践的な学びが多くて、現場に出た時に困らないような大学だと思います。
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講義・授業良い同じ志を持った仲間と、四年間を共にするので、活気に溢れる良い環境で学ぶことができている自分がいるから。
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研究室・ゼミ良い研究室の教員が取り組んでいる研究の手伝いなどは全くなく、教員が自分のしたいことを尊重してくださるので、主体的に動いて研究活動ができる。
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就職・進学良い地域以外にはネームバリューが強くないものの、志のある人間が集まっているため、就職の実績は高いものとなっている。
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アクセス・立地良い古都の環境を存分に味わえる奈良駅から歩いて行ける距離にあり、世界遺産に囲まれた地区で学ぶことができる。
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施設・設備良い数年前までは古い校舎が目立っていたものの、近年は他大学にない新しい研究に取り組んでいるので、予算を多く配当してもらっている。
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友人・恋愛良い教員を目指す人間がほとんどなので、基本的に自分のことを受容してくれる人間が多く、人格者にあふれている。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための、基礎知識を学んだり、実践的にどんなことが行われているか学校外での学びも多い。
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所属研究室・ゼミ名長友ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要持続可能な発展的教育の理論を学ぶことができる。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機学校教員になりたいと思い、自宅から通うことができる距離にあったから。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか過去問はあまり触れず、たくさんの大学の過去問に取り組み応用力をつけようとした。
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：116913 -
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在校生 / 2015年度入学
2015年06月投稿
- 5.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員に本気でなりたいと、思っている人にはぴったり。奈良の中心地にあるので歴史に興味があるひとにもおすすめ。小規模なのでたくさんの出会いを求める人には向きません。
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講義・授業普通だいたい授業が同じひとは同じ違うひとは全然違うので仲がよくなり、授業中しゃべってしまうのがいけません。授業は素晴らしいです。
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研究室・ゼミ良い能力的にうけつけてもらえない研究室がある。しかし、素晴らしい先生があつまっている。逆に努力することができていいかも？
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就職・進学良い教員採用試験に受かるひとの確率が高い。就職のための相談面接も充実している。小規模なのでたくさんみてもらえる。
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アクセス・立地良い奈良の観光地どまんなかにあるから。まわりに大学がたくさんあるから。大阪京都にも近く、あそびにいける。
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施設・設備良い小規模なので移動にこまらない。施設は古いがトイレなどきれいな部分もある。大学敷地内に鹿もいるし小学校もあって素敵
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友人・恋愛良い小規模なのでみんなと仲良くなることができる。食堂も小さいので割りと顔見知りが増える。そこから始まる関係もたくさんある！
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容音楽の歴史や音楽の先生の将来的立場ピアノ声楽合唱などの専門的部分。教員になるために必要な知識と理解
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学科の男女比2 : 8
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志望動機音楽を専門的に学びたいのと、教員になるために必要なことをしっかり学びたかったため。小学校免許中学校免許高校免許すべてとれるため。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師地方の塾
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どのような入試対策をしていたかセンターだけだったため過去問よりもとにかく基礎をくりかえした。実技はセンターが終わるまでは毎日一時間以内で終わらせ、センターが終わってから一日中実技の対策をした。
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：115591 -
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卒業生 / 2007年度以前入学
2014年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通卒業すれば小、中学校の教員免許がどちらももらえます。また、卒業に必要な単位にプラス２単位で高校の免許も取得できます。小学校の先生にしかなる気がない人も中学校の教科の授業を受けないといけないので、専門的な教科の授業は単位をとるのに苦労している友達もいました。
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講義・授業悪い予習は特に必要ありませんでした。きちんと毎回授業に出て、復習をしていれば単位を落とすようなことはめったにありません。
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アクセス・立地悪い大学の目の前にバス停はありますが、最寄りのＪＲ、近鉄の駅からは歩けば30分くらいかかります。最寄駅からバスだと15分くらいですが、観光地なので、バスがよく混むのと、渋滞するので、下手したら歩いたほうが早いことも年に数回ありました。
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施設・設備普通数年前に改築していたので、建物はそこそこきれいだと思います。３階なのに通路を渡ったら２階にいてる、みたいなところもあって、最初は覚えるのに苦労した記憶が有ります。
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友人・恋愛良い個性的な人が多いですが、基本先生になりたい人が集まっているのでみんな親切で話しやすい人が多く、すぐに友達ができました。大学時代から付き合って結婚した友達カップルも多いです。
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部活・サークル普通これといって特筆することはありません。私自身、部活やサークルには入っていませんでした。頑張りたい人が頑張れる環境であったようには思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育全般。模擬授業など、実践的なものも多いです。
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所属研究室・ゼミ名解析学河上研究室
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所属研究室・ゼミの概要新しい、生きた数学の研究。
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学科の男女比8 : 2
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就職先・進学先奈良県中学校教員
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就職先・進学先を選んだ理由中学校の時からの夢で、そのためにこの大学に入ったから。
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志望動機専門性を身につけたかったため。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか基本は教科書です。教科書を何回も、隅から隅までやりました。
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：23680 -
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卒業生 / 2014年度入学
2020年12月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い充実した4年を過ごしました。二回生までは基礎的な教養を身につけて、三回生から主に自分がしたい専門の教養をつけていきます。
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講義・授業良い自分がしたい専門の勉強が深くできます。環境も整っています。実践ができる授業もたくさんあります。
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就職・進学良い専門の先生がいらっしゃり、サポートしてくれるので安心です。卒業生のほとんどは教師に進んでいます。
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アクセス・立地良い駅からはバスが数分おきにでており、通いやすい。自然豊かで伸び伸び勉学に励むことができる。
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施設・設備良い上記の通り。ただ冷暖房環境その他私立ほどよくはない。最低限のものは充分にあります。
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友人・恋愛良い同じ志しをもつ仲間が沢山います。いろんな府県からの人がいるので、本当に楽しい。
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学生生活良いいろんなサークルがあります。他大学ともつながりが多く、たくさん友達作れます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容基本的に、教育について。知識的なものから、実践的なことまで。
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先公的機関・その他
教師 -
志望動機教師を目指していたから。センター試験の点数も考慮に入れて決めました。
2人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：691679 -
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卒業生 / 2009年度入学
2016年03月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員になりたい方にとって実践的な学びができる大学です。少人数で授業が行われるので、自分の考えや意見をまとめる力、深める力を養うことができました。そのおかげで、教員になった今でも、多角的な視点で仕事をすることができています。
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講義・授業良い少人数で行われるので、先生方とのやりとりがとても容易にできます。また、論文指導もとても丁寧です。課題は多いですが、どれも採用試験を見越して出されていたものだと思います。
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研究室・ゼミ良い１つのゼミにつく学生の数が少ないので、ゼミ生で互いに協力することができます。お互いの研究内容を把握できている分、参考文献の教え合いなどよくありました。
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就職・進学良い教員採用試験にむけて、集団面接、個人面接の練習があります。大学の先生方が試験官となり、実践練習を行います。一人一人に対しての的確なアドバイスを頂きました。また校長先生を経験された方が、面接についてのアドバイスを個別にしてくださいます。
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アクセス・立地良い近鉄奈良駅からも、JR奈良駅からもバスで5分ほどで行くことができます。奈良公園の近くにあり、四季折々の自然を感じて学ぶことができます。
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施設・設備良い学食が新しくなっています。またパソコン室にはたくさんのパソコンや印刷機があるので課題を学生みんなでやることができます。夜遅くまでパソコン室は開いているので便利です。
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友人・恋愛良い課題は多く、専門的な内容でとまどうこともありましたが、学生同士ではげまし合えたり、先生方に助言して頂いたりととても幸せな学び場でした。4年間の学びのおかげで、採用試験では２つの県で現役合格をすることができました！
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容英語の教授法や、生徒指導の実践練習などを学びました。
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所属研究室・ゼミ名佐藤研究室
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所属研究室・ゼミの概要英語の効果的な教授法を研究をしていました。たくさんのテーマがあり、楽しいゼミでした。
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学科の男女比7 : 3
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就職先・進学先公立中学校教員
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就職先・進学先を選んだ理由公務員で安定していると考えていたし、親の希望でもありました。
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志望動機中学校の英語教員になりたかったため、専門的に学びたかったから。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか英作文の練習をたくさんして、学校の先生に毎日添削をしてもらいました。
2人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：181247 -
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在校生 / 2025年度入学
2025年09月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 2]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教育実習などのプログラムも組まれており、真面目に授業を受け続ければ、教員街道まっしぐら。逆にやりたいことを見つけないと、就職が厳しいものに
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講義・授業良い教員になるための授業プロセスが充実していて、なおかつ授業難易度や、提出課題の量も適切だと自分は感じた。バイトは塾講師をしながらでも、自分の趣味や、部活動も兼務できるくらい余裕を持って学生生活を過ごせていると思う。また、関西圏からの学生だけでなく様々な地方からの来ている一人暮らしの学生との交流の機会や、他の専修との交流の機会も授業を通してあり、世界が広がったように感じる。ただ、学生数が他の大学と比較すると、少ないので、迷っている方はぜひ学生数や、大学の規模感なども考慮に入れて欲しいです。
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就職・進学良い教員になるだけの大学ではない。銀行員や公務員なども進路にある。
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アクセス・立地良い観光客の多い場所なので、バスの本数が多い。しかし、たまにバスが満員で乗れないこともある。
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施設・設備普通鹿が校内にいるので、匂いの面では気になる人もいるかも。慣れれば平気。
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友人・恋愛良い教員志望の学生が多く、穏やかな性格の人が多く、すぐに仲良くなれた。
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学生生活悪い学生数が少ないので、サークルごとの人数も少なく小規模になっている。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校の内容から中学校での専門分野、教育心理学、介護体験、教育実習など。
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学科の男女比6 : 4
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志望動機教員志望であったことに加え、自宅から通うのに適した場所であったため。
投稿者ID：1074987 -
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卒業生 / 2019年度入学
2025年01月投稿
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い書道をしていたのですが自分と違う会派の人は厳しいと思います。教授陣が全員清朝書道会の先生なので独立書人団の人はお勧めしません。
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講義・授業良い全体的に教授陣は人当たりがよいです。ですが癖の強い教授などがいるので人によってはきついかもしれないです
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就職・進学良い教師の資格なども取れるので教師になりたい人にはとてもおすすめ。
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アクセス・立地良い周りにいい物件があって通学がしやすいのでとても立地はいいと思います
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施設・設備良い普通の大学程度です。特筆来て悪い所もないです。ですが少し古いと思います。
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友人・恋愛良いやっぱり志があって来てる人が多いので人付き合いのしやすい人が多いです
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学生生活良い自分なりのサークルを見つけられると思います。スポーツもあって講義の気分転換にもなります。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容書道史をメインに学んだり、古典の形臨などをしたりします。書道は展覧会などに頻繁に出したりもします。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先公的機関・その他
教師になりました。 -
志望動機書道をしていたので自分の書道の技術をその時よりも伸ばしたくて入りました。
投稿者ID：1027830 -
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卒業生 / 2019年度入学
2024年09月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い近畿地方の教師になるためにはお勧めできる大学です
近畿地方だと、特に奈良県内ではすごいねと言われる大学だと思います -
講義・授業良い教授によるが、親身に話をきいてくれる教授もいる。
スポーツ医学の講義は充実している。 -
研究室・ゼミ良いすごい経歴、すごい肩書きをお持ちの教授が多く、素晴らしい環境が整っている
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就職・進学普通自分次第
教員にならない学生には特に何もない
教員を目指すなら整っている -
アクセス・立地悪い駅から遠い
まわりになにもない
奈良公園しかない
鹿がうろうろしている -
施設・設備普通標準的だと思う
ただ、基本的に全てが古い
加えて、キャンパスが小さい
私学には劣る -
友人・恋愛良い学生数が少なく、それが逆に友人を作りやすい
一部の陽キャラたちが騒いでいる印象 -
学生生活普通学祭はそこら辺の高校並にしょぼい
サークルはやってるのかやってないのかわからない
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための授業
一般教養
社会に出た時に役にたつような授業 -
学科の男女比9 : 1
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志望動機国公立前期の大学に落ちてしまい、いける大学がここしかなかった。教員免許は取っておいて損はないかという考えで志望した。
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就職先・進学先公的機関・その他
投稿者ID：1007738 -
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