子ども教育専攻らしい学び:関西福祉科学大学教育学部教育学科の口コミ

在校生 / 2020年度入学

子ども教育専攻らしい学び

2022年07月投稿

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• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  現場経験のある先生が少ないので、現場経験のない先生が担当の実習に行くと少し戸惑いがある。あと、発達支援専攻の人との合同授業では、私たち子ども教育専攻では学ばない小学校課程の授業になるので、なぜ受けているのか、なぜ必修科目なのかという声があがる。しかし、幅広く学びたいと思うのであれば最適かと。
• 講義・授業

  普通
  コロナ禍も落ち着きを戻しているため、グループワークなどでコミュニケーションを取るような授業が再開さつつある。3年から研究演習のゼミは自分自身で先生を選ぶことができるので学びたいことが学べる。GPAの高い人から取られるので日々の授業は真面目に受けておくべき。
• 研究室・ゼミ

  良い
  園児との触れ合いや、エピソード記録など現場で役に立つような学びがとても多く充実している
• 就職・進学

  良い
  AA面談もあり、教員の方に相談をすると親身に話を聞いてくれて、解決にみちびいてくださる。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅からは少し遠いかなと感じる。だがJRはバスご出ているので良いかと。
• 施設・設備

  普通
  保育実践室やピアノの個室があるので現場を想定した学びができる。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルに入っている人は出会いがあると思うけれど、それ以外の人は基本的に他学部と関わる授業が少ないため、出会いも自然と少なくなるように思う。
• 学生生活

  悪い
  コロナ禍ということもあり、学祭もオンラインで、サークルも中止になっていたように思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では保育の基礎、保育者としての基礎を学ぶ
  2年次では1年次の学びを生かし、実習を通して現場経験をする
  3年次ではより保育者としての本質や子どもの心理面の学びをする。
  4年次では実習を通してかの3年間の学びを生かし実習を充実させ、就職活動へ移る
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  保育実践室やピアノの個室があり、施設が充実していると思ったから。