大阪大谷大学の口コミ 参考になった順 [p.16]

卒業生 / 2010年度入学

各学科でとても専門的なことが学べます

2016年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

文学部歴史文化学科の評価

• 総合評価

  普通
  府内にはなかなかない歴史のことを専門的に勉強したいと考えている人にはいい大学だと思います。先生も各分野に特化した人が多いのでより知識を深めることができると思います。
• 講義・授業

  普通
  各学科の専門的な授業の他にも様々な少し変わった講義もあり、それぞれの専門的なこと以外の知識の得ることができると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私の学科では各分野でのスペシャリストといわれるぐらいの教授たちがいるので、それぞれの研究室で自分の知識を最大限に生かした研究をすることができると思います。
• 就職・進学

  普通
  就職に関する説明会が定期的に開かれたり、就職課の人たちは履歴書の添削や面接練習をしてくれるだけでなく、相談に乗ってくれたりするのでとても助かりました。
• アクセス・立地

  普通
  駅から少し遠いのと学校の周りに何もないのですが、阿部野橋まで乗り換えなしでいけるので市内からのアクセス祖やすいと思います。
• 施設・設備

  悪い
  学校の中には小さいですが博物館もあり、いつでもみることができます。また食堂も3か所あるので自分の教室から近いところを選べるので便利だと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  私の学科は人数が少ないので全員と友達になれると思います。また学部単位での授業もあるため、他学科の人とも知り合える機会があると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  最初の2年間は一般教養や３年次に専門分野に分かれるためのそれぞれの概要などを学びます。3年次以降はそれぞれのゼミに入ったり、より深く学びたい分野の選択授業などを取って学びました。
• 所属研究室・ゼミ名
  小倉ゼミ
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  もとから歴史が好きだったためさらに知識を深めたくてこの大学にしました。
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2007年度入学

とても楽しい学生生活でした

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 -]

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薬学部薬学科の評価

• 総合評価

  普通
  とても楽しい学生生活をおくることができました。
  学部の人数自体が少なかったので少人数制なのがよかったです
• 講義・授業

  普通
  実験が3人一組などのことがおおく、みているだけではなくさまざまな実験をあうることができたのでいい経験になりました。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  卒業研究前などは、遅くまで実験することも
  多々あった。
  でも研究室のみんなが仲がよかったので楽しかった。
• 就職・進学

  悪い
  正直薬剤師になれば就職先はいろいろある。大きな
  病院でも自分が希望して就職活動を頑張ればこの大学からでも
  十分就職できると思う
• アクセス・立地

  普通
  田舎すぎて帰りにのみに行ったりするのに不便だった。
  でも一人暮らしの家で多々飲んでたので特に困ったことはなかった。
• 施設・設備

  普通
  とてもきれいな薬学塔がある。
  高学年はほぼ薬学塔にしかいなかった。
  あとは研究室に配属してからはほぼそこにいた
• 友人・恋愛

  悪い
  学部内カップルが多かった。
  学部の人と付き合っている。
  授業もずっと一緒のことが多いのでよかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  薬剤師に、なるために必要な知識を学べた。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  薬局で薬剤師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  薬局で働いて人から頼られる薬剤師になりたかった
• 志望動機
  薬学部にいってさまざまなことをまなび薬剤師になりかった。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  いってない
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をひたすらといてわからないことを質問にいっていた。

在校生 / 2014年度入学

教授の個性がつよい

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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文学部日本語日本文学科の評価

• 総合評価

  良い
  いろいろなサークルを見てみたい、オープンキャンパスを手伝ってみたいとおもう人にはいいと思います。
  オープンキャンパスのボランティアは随時募集していますし、サークルもたくさんあり、自分がしてみたいことが充実できます。
• 講義・授業

  良い
  教師になりたい人、学芸員や司書になりたい人また、薬学に関わりたい人、たくさんの専門の先生がいます。どの学科の先生も生徒の悩みや相談を真剣に聞いてくれます。各専門知識を持った先生が多いので、自分がもっと知りたいことも吸収できます・
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室には常にいる先生もいます。また、先生たちの研究室の多くは同じ階に固まっているので、数人に用事がある歳とても便利です。
  また、ゼミは自分の興味があること、もっと知識を深めたいことなどには持って来いです。
  先生方も全力でサポートしてくれます。
• 就職・進学

  良い
  就職課では常に新しい情報を掲示板に表示してくれ、いつでも相談に乗ってくれます。親身に相談に乗ってくれ一緒に探してくれるので人が絶えることはないです。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅から徒歩10分くらいでつけるのでとても便利です。
  大学のすぐ近くにセブンイレブンもあるので昼休憩の時にすぐ買いに行くこともできます
• 施設・設備

  良い
  スポーツセンターや体育館が2つ、また博物館もあるので体を動かしたい、歴史あるものにふれあいたいときすぐに実行できます。
• 友人・恋愛

  良い
  静かな人、賑やかなことが好きな人と様々な人がいます。
  同じ趣味を持った人もたくさんいます。
  雰囲気はとてもいいので男女関係なくすぐに打ち解けることができます。
  同じ学科内カップルもいます

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  報恩感謝や学校の概念について学び、教師には必要なこと、学芸員、司書に必要なことを学ぶことが出来ました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  司書と学芸員の資格を取得したく、また書道の教師の資格もとれるというところが魅力だったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  特にはありません。
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解いてみたり、復習をしたりしました。

卒業生 / 2007年度入学

大学生活満喫

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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人間社会学部人間社会学科の評価

• 総合評価

  良い
  大学の雰囲気が自由にのびのびした感じなので、キャンパスライフを楽しみながら何かやりたいことを探したい人にはぴったりだと思います。
• 講義・授業

  良い
  1.2年目に行われる共通科目の講義は普通経験しないことを学べて将来良い経験だったと間違いなく感じることができます。専門科目の履修だけでは学べない幅広い学びを経験できると思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分の興味のあるゼミへ入るには人数制限があるため、希望がかなわなければ第二候補へ行かざるを得なくなることもあり得ます。現在は変わっているかも知れません。
• 就職・進学

  普通
  教員を目指す人が多く、一般企業への就職活動を積極的に行っている人は少ない印象でした。
  現在は変わっているかも知れません。
• アクセス・立地

  悪い
  残念ながら非常に辺鄙な場所にあります。裏を返せば自然に囲まれたいい場所でもあります。都市型キャンパスライフを楽しみたい方には不向きかも知れません。
• 施設・設備

  普通
  まだまだ発展途上であり、十分な施設とは言い難いかも知れません。しかし、アットホームな環境であるためそれが良いところでもあります。
• 友人・恋愛

  良い
  大規模な学部でないため友人はたくさんできます。みんな顔見知りで仲が良く、よく遊びに行きました。楽しいキャンパスライフを過ごせると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  体育教員を目指すコースに所属しており、教員を目指す授業を履修していました。
• 所属研究室・ゼミ名
  児玉ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育法や指導法を主に学びました。
  また、球技の実技も行いました。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  フィットネスクラブ
• 就職先・進学先を選んだ理由
  在学中にはじめたアルバイトでフィットネスクラブの働き方が気に入ったからです。
• 志望動機
  体育教員を目指し、教員免許を取得できるコースがあるためです。
• 利用した入試形式
  AO入試
• 利用した予備校・家庭教師
  していない
• どのような入試対策をしていたか
  国語受験であったため、古文や漢字検定の勉強を行っていました。

卒業生 / 2010年度入学

特別支援教育を学ぶには良い環境でした。

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指している人にはとてもいい大学だと思います。周りの友達も同じ目標を持っているのでやる気がでたり相談もできたりします。そのなかでも特別支援教育を学ぶには一番いい学校でした。特別支援教育を学ぶ環境がとてもよく、教授もすごい人で、実際に障害のある子と関われる授業があるのですがその授業がとても素晴らしいし、いい経験になりました。教師になってもならなくても、これから生きていく上で大切なことを学べ、見方も変わりました。何事も決めつけず、相手の気持ちになって考えられるようになりました。
• 講義・授業

  良い
  免許取得を考えてる人は、よその大学と違いとらないといけない講義の数が多い大学ですが慣れてしまえば大丈夫です。
  そのぶん多くのことを学べ、多くの先生と出会えるのでさまざまな将来の可能性が増えると思います。私は特別支援教育を学ぶにはこの大学が一番だと思います。知識を蓄え実際に関われる授業はわたしの考え方もかわったし自信もつきました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  大学との繋がりや先生の繋がりで大学外での活動もあります。ボランティアに行く学校もたくさんあり、興味があることを話してみると助けになってくれます。ゼミによっては採用試験へ向けての勉強会も多くあり、模擬授業、面接練習としっかりやってくれるので心強いです。
• 就職・進学

  良い
  わたしの周りは教員になる人が多かったですが、就職もたくさんいました。就職課の人もいい人ばかりで親身になってくださいます。公務員になれる人と講師になる人がでますが
  就職してから試験に合格し公務員になる人がたくさんいてるので大丈夫です。
• アクセス・立地

  悪い
  すごく田舎にあります。坂も多いのでなかなかハードです。和歌山出身者が多かったです。駅から大学までは早歩きで１０分かかりそれから教室まで行くのが結構大変です。
  近くにセブンイレブンがあるのでみんなそこに殺到します。
• 施設・設備

  普通
  図書館は他の大学と比べ本の数がたくさんあります。ピアノの練習室が個室で１０室きれいにあります。食堂は３つあります。
• 友人・恋愛

  良い
  食堂などで他学部の生徒と関わることが多いので仲良くなります。授業がたくさんあり関わることが多いのでカップルは多かったです。授業のことで悩んだときも助けてくれる仲間がいたのでがんばれました。チームでする授業もあるのでより親密になれました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育について基礎知識から実態、技術を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  小田ゼミ
  田中ゼミ
  岡崎ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  小田ゼミ、特別支援学級の生徒が集まって運動会をするときの補助や、模擬授業
  田中ゼミ、自分の考えを外国に行き英語で発表する
  岡崎ゼミ、採用試験対策や障害児保育について
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  専業主婦
• 就職先・進学先を選んだ理由
  旦那さんが、専業主婦を希望したためです。
• 志望動機
  特別支援教育を学びたいと思い特別支援の免許がとれる点
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  していません
• どのような入試対策をしていたか
  高校の成績を落とさずあげ続けることをしていました。

卒業生 / 2008年度入学

のびのび勉強出来る環境

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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人間社会学部人間社会学科の評価

• 総合評価

  良い
  自然に囲まれた立地で勉強出来て非常に環境が良いです。また、地方から進学に出てきた人も多く色々な友達を作れます。
• 講義・授業

  良い
  色々なコースの講義を受けれるので非常に幅広く勉強できます。また、講義の部屋も狭く人数も少ないのでのびのびと出来ます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  色々な分野があり、先生との距離も近く非常にフレンドリーなゼミが多いです。また、学生同士でも非常に密でみんな仲良しです。
• 就職・進学

  良い
  教員取得の人が多いので一般就職は少なめです。しかし、銀行や公務員など安定した職業につく人も多く地域とのネットワークを持って位いる大学です。
• アクセス・立地

  悪い
  近鉄南大阪線の滝谷不動という場所で少し通にくい場所に立地しています。しかし、バスなども出ているので良いと思います。
• 施設・設備

  悪い
  施設自体はもともと女子大で昔からある建物です。しかし、食堂も３つありかなりほのぼのとごはんも食べれます。また、施設内に短大もありそちらも利用できます。
• 友人・恋愛

  良い
  地方から進学してきた人が多く、色々な友達が出来ます。みんな活発的な子が多いので非常に楽しいです。他学科とのかかわりもあるのも良いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  広範囲（スポーツ・経済・心理学・地域環境）など色々学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  仲村ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  パソコンの基礎知識や自然の中でＢＢＱなどかなり自由なゼミです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  専門学校へ進学
• 就職先・進学先を選んだ理由
  前々から理学療法士という仕事に興味があり、ゼミの先生と相談し進学を決意しました。
• 志望動機
  教員免許の取得がしたいと思い、人間社会学科の体育・保険教員の取得のため入学しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  特に利用なし
• どのような入試対策をしていたか
  英語の1教科での入学を選んだのでひたすら英語の問題集を解いていました。

卒業生 / 2007年度入学

教員を目指している方へ

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  教員の資格を取るための専門教科がほとんどなので、教員になると決めている人にオススメです。ただそんなに大きな大学ではないので、設備などの充実度はあまりいいとは言えません。
• 講義・授業

  普通
  特別支援教育に力を入れている学校なので、支援学校の教師を目指している人にとっては役立つ講義が充実していると思います。ただ、教員になるには実践で学ぶことが1番なので、実践的な講義がもう少し多ければ良かったかなと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  学生の行きたい分野がハッキリしている学部なので、自分が進みたい道の専門の先生のゼミに入りたいと思うのですが、人気のある先生は抽選で入りにくかったです。
• 就職・進学

  悪い
  教員を目指している人がほとんどなので、みんな採用試験を受けるのですが、あまり合格率が高いとは言えません。本人の努力次第です、
• アクセス・立地

  悪い
  自然は豊かですが、電車の本数は少なく、近くに飲食店やスーパーもほとんどないので、1人暮らしをするには不便でした。
• 施設・設備

  悪い
  それぞれ大きな大学ではないので、最低限の設備は整っていますがそれ以上は特別なにもありません。キャンパスは比較的綺麗です。
• 友人・恋愛

  普通
  数年前まで女子大だったことと、幼稚園教諭や保育士を目指している人が多いので、女性の割合が多かったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幼稚園教諭、保育士の資格を取るための勉強をしました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  社会福祉法人
• 就職先・進学先を選んだ理由
  特別支援教育を学び、障害者の支援をしたいと思ったから。
• 志望動機
  幼児教育や特別支援について学ぶたいと思ったので。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  個別指導塾
• どのような入試対策をしていたか
  国語のみの受験だったので、過去問と国語の勉強。

卒業生 / 2007年度入学

教員を目指している方へ

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  教員や保育士を目指している人向けの学部で、とくに特別支援教育に力を入れている学校なので、特別支援教育に興味がある方にオススメです。ただ、採用試験の合格率はあまり高いとは言えません。
• 講義・授業

  普通
  実際な教育現場での経験のある先生の授業は為になり、実践に生かすことができますが　個性的な先生も多いです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  人気のある先生のゼミは抽選になり、入りたくても入れない人がけっこういました。学生はそれぞれ教員や保育士などを目指している人がほとんどなので、自分の行きたい分野の専門のゼミに入れないと困りました。
• 就職・進学

  悪い
  実践的な授業があまり多いとはいえないので、ボランティア等で自ら現場に出ておかないと就職してから厳しいと思います。あまり採用試験の合格率は高くないので、合格するには本人の努力次第というところが大きいです。
• アクセス・立地

  悪い
  自然は豊かですがかなり田舎で、電車の本数は少ないです。1人暮らしをする際、近くにスーパーや飲食店などもほとんどないのでけっこう困りました。
• 施設・設備

  悪い
  最低限の設備はありますが、大きな大学ではないので、大きな大学にあるようなカフェやチェーン店などはありません。
• 友人・恋愛

  悪い
  数年前まで女子大だったことと、教育学部は用事教育を目指している人が多いので、男性の割合は女性より少なめです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育や保育士になるための知識を講義や実践、実習などで学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  上条ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  ピアノの先生なので、ピアノや音楽療法について
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  社会福祉法人
• 就職先・進学先を選んだ理由
  特別支援教育を学んで、障害者を支援する仕事をしたいと思ったから。
• 志望動機
  幼児教育や特別支援教育を学びたかったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進スクールワン
• どのような入試対策をしていたか
  国語のみの受験だったので、まず漢字の勉強と過去問を解くくらい。

在校生 / 2012年度入学

優しい環境

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  教育系を目指しているならすごいいい大学だと思います。
  その分野に精通した先生もいるのでまなびになりす。
• 講義・授業

  普通
  幼稚園から高校までの学びに触れることができるので
  いろいろな知識を身につけ、応用することもできます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  親身になって相談などを聞いてくれ、あどばいすをくれます。
  優しく見守ってくれるので苦痛なことはありません。
• 就職・進学

  普通
  ここは長い歴史のある大学で
  先生たちも園長などをしていた人もおおく、いろいろな道を示してくれます。
• アクセス・立地

  普通
  周りには基本、なにもない田舎ですが、
  最寄り駅からは10.分かからないくらいなので、
  通学は不便ありません。
• 施設・設備

  普通
  決して広いわけでも綺麗なわけでもないですが
  各部屋が近いので移動もしやすいです。
  学生同士も身近でなかよくなりやすいと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  施設自体が狭いということもあり、同じ学部だけでなく
  他の学部の人とも仲良くなりやすい環境なので
  自分の努力次第でたくさんできる環境だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育士と幼稚園教諭に関することを学んでいます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  保育士、幼稚園教諭に、なりたいと思い、教育学部の幼児教育専門を専攻しました。
• 利用した入試形式
  その他
• 利用した予備校・家庭教師
  通っていません。
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解き、間違えたところは何回も解きました。

在校生 / 2014年度入学

先生達が親身になって関わってくれます！

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたいと思っている人たちには、いい大学だと思います。
  ボランティア活動にも力を入れている大学なのですごく社会勉強になります。
• 講義・授業

  普通
  専攻別の講義があるため必要な知識を身につけることができます。
  学部全体や 他の学部も入ってくる授業ももちろんあるので交流もできます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは少人数制でゼミ担当の先生が親身になって関わってくれます。ゼミごとで活動する内容は違っていて、植物栽培や絵描き幼稚園訪問などそれぞれです。
• 就職・進学

  良い
  先生になる人は就職率はいいと思います。
  教員採用試験の勉強に力を入れてくれますし
  面接や体育の実技指導なども行ってくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  奈良よりにあるのでその近くならいいと思います。大阪の北の方に住んでいる人や他県から来ている人には少し遠いと思います。大学がある場所は自然豊かで静かなところなので落ち着きます。
• 施設・設備

  良い
  食堂が３つあり、博物館、図書館、ピアノ室、コンピュータ室などが充分にそろっています。少し遠い塔もありますが、ほとんど建物がひとつでつながっているので便利です。
• 友人・恋愛

  普通
  大阪や奈良、和歌山の人が多いです。地方から来ている人も結構います。交流することがあるので他学部や違う専攻の人たちとも仲良くできます。
  カップルも結構いました。大学祭ではカップルコンテストも行われています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育や学校教育の知識を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  落合ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  幼稚園訪問やディスカッションなどをします。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  特別支援教育を学びたいと思い、教育学科の特別支援教育専攻があるという点が魅力だったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用してません。
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をたくさんとき、わからないところは高校の先生に聞いていました。