教員を目指すのには最適の環境でした:愛知教育大学教育学部義務教育専攻の口コミ

卒業生 / 2013年度入学

教員を目指すのには最適の環境でした

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部義務教育専攻の評価

• 総合評価

  良い
  同じ志を持っている仲間が多く、面接や勉強を強力してやることができました。良きライバルでもありました。教員以外も目指すことは可能です。
• 講義・授業

  普通
  一般教養も総合教養も、満遍なく講義で勉強していきます。しかし、退屈だなと感じる授業も多かったというのが正直なところです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  尊敬できる教授のもとで、2年間かけて勉強させていただくことができました。希望の研究室に入るためには、1年目から勉学に励んで良い成績を取る必要があります。
• 就職・進学

  良い
  教育大学ということですが、最近では私立大学の試験対策が非常に充実していて、本大学の合格率は下がってきています
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅が名鉄バスの終点で、非常に通学が不便です。また、とても田舎の場所なので遊ぶ場所がありません。車通学が、便利です。
• 施設・設備

  普通
  古くてボロボロの建物もありますが、最近では建て替え工事が増え、少しずつ綺麗になってきています。図書館の資料や教材がとても充実していて、毎日のように利用していました。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ志を持つ仲間や友達が多く、学生自体の人数が少ないので、深く関わることができました。またサークルも充実していて、学科以外の知り合いも作ることができました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽についての基礎知識から基本技術までを学ぶことができる学科です、
• 所属研究室・ゼミ名
  音楽教育ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  教員としてあるべき姿や授業研究を行います。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  公務員（教員）
• 就職先・進学先を選んだ理由
  小さい頃から、教員になりたいと考えていたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解いて、ひたすら傾向をつかみました。