昭和音楽大学の口コミ 高い評価順 [p.11]

在校生 / 2021年度入学

音楽を広い目で見ることのできる学科です

2022年03月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

音楽学部の評価

• 総合評価

  悪い
  演奏家コースになるのがオススメです。 成績次第でいい吹奏楽のグループやオーケストラには入れますが、真剣に音楽と向き合いたいのなら演奏家コースでないととれる科目が限られたりします
• 講義・授業

  良い
  いい学校だと思います ホールが本格的で良いです 授業はそれぞれ工夫がありとても参考になる授業が多く、充実した大学生生活を送れます
• 研究室・ゼミ

  良い
  一人一人に回答をさせたり、授業評価をすることによってその年度の学生に合わせた授業をしてくれます。
• 就職・進学

  良い
  キャリアサポートが充実していると思います。音楽の道に進む人からそれ以外の企業などに進む人など色々な進路の方がいますがそれぞれにサポートしてくれます
• アクセス・立地

  良い
  駅がとても近くて行きやすい場所です。栄えている地域なのでとても便利です
• 施設・設備

  良い
  ホールがとても大きく充実しています 練習室はもう少し増やして欲しいのが本音です
  
• 友人・恋愛

  良い
  共に争うライバルや一緒に音楽をする仲間は家族のようなものです。恋愛関係は人それぞれですが学内学外で恋愛をしている人それぞれいます。他の大学などと変わりはないと思います
• 学生生活

  良い
  今はコロナでサークルやイベントがなく、何もイベントがない一年でしたが例年はあります、

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽史や理論、副科ピアノや、声楽、それ以外の一般教養も少しだけですがやりますしフェイシングをやる体育の科目もあります。
  
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  まだ決まっていないが、今の所自分がやっている音楽に関係する仕事をしたいです
• 志望動機
  卒業後の進路のサポートがしっかりしており、安心できると感じた。 レッスン満足度がとても高い

感染症対策としてやっていること

食事中は黙食だったり、アルコール消毒があちらこちらにあります。

在校生 / 2020年度入学

大人への一歩、権力。

2022年07月投稿

認証済み

• 
• 1.0

[講義・授業 1｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

音楽学部音楽芸術表現学科の評価

• 総合評価

  悪い
  もっと、良い場所はあります、。ありすぎるくらいあると思います。意欲を消さずに資料などで勉強してます。
• 講義・授業

  悪い
  講義内容は凄く凄く、簡単です。他の音大と、施設費諸々を比べてもそこまで変わらないのに、置いてある楽器や、部屋なども、あまり優れたものでは無いです。他の音大でも勉強していたのですが、料金変わらずでここまで授業内容が劇的に落ちるのは如何な物かと……。
  テストも簡単なので、テスト勉強する必要は全く無いです！自分のやりたい勉強や、読書に専念できます。
• 就職・進学

  普通
  求人がポータルサイトでよく発表されるので、就職については、困った話を聞いたことはないです！
  無職の心配は無いかも？？
• アクセス・立地

  良い
  最寄りは新百合ヶ丘です！新百合ヶ丘駅周辺の食べ物屋さんが充実してて、めっちゃいいですよ、！
• 施設・設備

  悪い
  設備は悪いです。料金に見合わないと思います。
  他の音大に行っていた時は料金そこまで変わらずで、試験は良い楽器、良いホールで弾けましたよ？練習部屋こそ、そこまで変わらないかもしれないですが、それでも置いてある楽器、部屋が極端に良くない…。バッドコンディションで練習するよりかは早く家に帰って練習した方が良いです。
  ホールだって普段は使えないって書いてあるんですが、優遇されてる生徒には貸し出しされてますしね、我々は特定の立場の人の為に納金しているのか？？とさえ思う時があります。
• 友人・恋愛

  良い
  恋愛、友人は充実しやすいかなと思います、皆さん良い人ばかりで、接しやすいです！
  変な張り合いなど無く友人とフラフラできます！
• 学生生活

  普通
  コロナの影響で、最近はサークルなど開催されていないので、よくわからないですね。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  規格化された演奏方、演奏に対しての思考。一般的なことを習います。特別なことはしません。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  目当ての先生がいたので志望しました。
  学校ではなく特定のこの方に習いたいっていうのがあり、志望しました。