大妻女子大学社会情報学部の口コミ[p.12]

卒業生 / 2008年度入学

ゆるい 自由

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

社会情報学部社会生活情報学専攻の評価

• 総合評価

  良い
  よくも悪くも自由楽をしようと思えばとても楽文系で幅広く扱っているため、何を学びたいかを意識したほうがいい
• 講義・授業

  普通
  とりかたにもよるが、他学部の授業の選択は少し手間がかかるので、早めに調べておくこと選択科目はいろいろな教授のものを取っておくと、教授の傾向がわかるかもしれない
• アクセス・立地

  悪い
  遠い電車も数が少ないついでに寮からも遠いうっかり電車を逃すと大変なことになるので注意終点近くでは、車両はほぼ学生で埋め尽くされる
• 施設・設備

  普通
  机の落書き・コンセントの勝手な使用が多かった自分で掃除をしないからか？業者の方々の掃除の直後はかなりきれいです
• 友人・恋愛

  普通
  かなり幅が広い バイトに打ち込む人、サークルに打ち込む人、合コンに打ち込む人、いろいろいました。必修以外は出席を取らないor重視しないことが多い為か？
• 部活・サークル

  普通
  不参加だったため、何とも言えないただ場所が場所だけに、千代田のｷｬﾝﾊﾟｽの子もスポーツ系のサークルをしにわざわざきていた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  情報関係 選択の幅はかなり広いと思う
• 所属研究室・ゼミ名
  どこもゼミ名は特に設定されていなかった
• 所属研究室・ゼミの概要
  おもに口頭での情報伝達
• 就職先・進学先
  1年就職浪人した
• 就職先・進学先を選んだ理由
  面接落ちた まず面接までたどり着かない
• 志望動機
  情報伝達について学びたかったから 内部推薦だったから
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  作文・面接 作文（自己推薦文）はかなり遂行した

卒業生 / 2007年度以前入学

幅広いことが学べました

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

社会情報学部環境情報学専攻の評価

• 総合評価

  良い
  パソコンの授業が就職や自分のためになると思います。技術がえられるので就職率もよいです。校舎が都心から離れているので、交通の便がわるいのと、周りに遊べるような場所も少ないので寄り道できるようなスポットはあまりないです。
• 講義・授業

  普通
  必修の授業も多いですが、その中には自分だったら受けないであろう授業もあり新たな発見もあった。また、ほかの学部の授業も取ることができ、体育の授業内容も選べたので飽きることなく授業が受けられた。
• アクセス・立地

  悪い
  小田急線の最終駅ですので寝過ごしても車掌さんが起こしてくれます(笑)駅からは行きは坂道が続き、１０分程度歩くので慣れていない人は最初疲れるかもしれません。駅から学校、学校内も自然が多く、周りの環境もうるさくなく落ち着いて過ごせるかと思います。喫茶店などはほとんどないので学食で友達同士でいる方が多いです。
• 施設・設備

  普通
  校舎は全体的に綺麗です。売店の種類もまずまずあり困ることはないです。学食は2つあるのですが、売っているメニューも違いますので気分によって使い分けられるので楽しいです。
• 友人・恋愛

  悪い
  女子大なので、校舎内での恋愛はありませんが、友人、クラスの方は比較的誰とでも話すような方が多かったと思います。人間関係のトラブルなどもなく、気楽に過ごせると思います。
• 部活・サークル

  普通
  部活、サークルも様々なものがあります。真面目に参加をしている人が多く、サークルも他大学の方と触れ合えることも多く人脈も作りやすいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  パソコンの基本動作、環境について学ぶことができます。
• 就職先・進学先
  スタンディングポイント
• 就職先・進学先を選んだ理由
  パソコン技術を活かせると思ったので。
• 志望動機
  パソコンに興味があったので。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  全体の教科の基本事項を復習しました。