福島大学の口コミ 高い評価順 [p.20]

在校生 / 2013年度入学

行政について幅広く学べる学科

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

行政政策学類の評価

• 総合評価

  良い
  将来公務員になりたい人が多く、3年生くらいからは公務員を目指して勉強する環境になります。また、講義については、他の学部に比べてとりたい講義が少ないところがマイナスポイントかなと思います。行政政策学類はとても交流が活発なので友人関係には困らないです。
• 講義・授業

  普通
  行政政策学類という名前ではありますが、様々な講義をとることができるので幅広い知識を得ることができます。法律から地域作りなど、興味のある講義をとることができます。ただ、とりたい講義が少し少ないのが欠点です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の興味のあるゼミに入ることができます。（人数が多い場合は面接などがありますが、、、）また、ゼミではフィールドワークから文献購読と、幅広い活動を行っています。ゼミごとにカラーが違うので、やりがいがあると思います。
• 就職・進学

  良い
  行政政策学類は公務員志望の人が多いですが、就職実績もあり先輩方がサポーターとして相談に乗ってくれたり面接の練習をして下さいます。
• アクセス・立地

  普通
  福島大学は山の上にあるため、駅からはハイキングのごとく山を登ります。駅前にはファミリーマート、ラーメン屋、定食屋などがあるので生活には困りませんが、大学には生協と学食しかないので無駄なお金は使わないです…。
• 施設・設備

  普通
  行政政策学類の学部棟は、ゼミ室があるのはもちろん、学生が使える談話室などがあり、勉強したり打合せしたりと様々な用途で使うことができます。
• 友人・恋愛

  良い
  行政政策学類は男子女子がほぼ同じくらいか男子が多いと思いますが、ゼミをきっかけにしたり他のきっかけでカップルも多いです。学祭などをやっている人たちは、他学部や先輩との交流も盛んです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は一般教養や法律などの入門編でしたが、二年次以降は専門的な内容に変わりました。二年次から専攻が分かれるので、それによってとる講義も変わります。私は地域と行政だったので、社会教育や地域づくりなどの講義をとりました。
• 所属研究室・ゼミ名
  千葉ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  社会教育や人との関わりなどに力をいれているぜみです。フィールドワークが多く、他の地域のお祭りに参加したりなどしています。また合宿などもあり先輩方と打ち解けながらやる時はしっかりゼミ活動を行っています。他には文献購読、卒論検討などを行っています。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  将来公務員になりたいと考えていたこと、また、家から通える国公立に行くということで、この学部を選びました。そこまで真剣に大学進学を考えておらず、ここでいいかなという気持ちでした。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  二次試験が小論文だったので、高校の先生に添削してもらいながら試験を待ちました。とにかく小論文をたくさん書いたな～という記憶です。

在校生 / 2014年度入学

主に教員になりたい人のための学科です。

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  良い
  人間発達専攻は主に教員資格の取得をめざす学科です。その中でも教科研究に特化したゼミや教育制度の研究に特化したゼミなど色々ありますので、同じ志を持った友達と一緒に研究に励めると思います。そして心理学専攻では教員志望かそうでないかは関係なく、生徒の人数に対してまあまあ多い教授陣のサポートを受けながら研究に励むことができます。しかし、教育学以外のことをメインに研究しようと思うと、授業数が少なく、卒業までの単位取得がすこし大変になります。
• 講義・授業

  良い
  研究をする上では可もなく不可もなくと言った感じですが、設備やシステムは最先端とは言えません。地方の国立大学であることをふまえていれば何も文句はありませんが。
• 研究室・ゼミ

  良い
  まだゼミに所属したばかりなので、研究に関するアドバイスは特にできませんが、先生方はゼミ内の交流に割と気を使ってくれる方が多い印象です。飲み会を開いてくれたりする方もいるので、仲良くなりやすいと思います。
• 就職・進学

  普通
  3年生になると就活に関するガイダンスがあります。全体で行われるものなので、行きやすいと思います。また、就職支援室に行けば、模擬面接や履歴書のチェックもしてくれると聞きました。しかし、行かなきゃ何もしてはくれません。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から10分といった、数字だけ見れば悪くは無い立地ですが、実態は最悪です。駅の周りにはコンビニが1件とラーメン屋が1件。そして大学まではずっと山登りのような道のりです。学校の周りに住もうとすると、生活にはかなり苦労します。
• 施設・設備

  普通
  今、少しずつ校舎を立て替えているところなので、だんだんきれいになっていくのだと思います。パソコンはそこまで重いと感じたことはありませんし、コピー機や印刷機なども充分あります。理工棟の実験設備に関しては把握しかねます。
• 友人・恋愛

  普通
  入学してすぐゼミやクラスに所属するので、友達を作る機会はあります。旅行なんかもあったりして結構楽しかったです。サークルも東京の大学なんかと比べたら数は少なめですが個性豊かなので、気に入るものは1つや2つ出てくると思います。行政政策学類では、学類内でのイベントがたくさんあるので、みんな仲がいいイメージです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では一般教養と人間科学の基礎に関する科目が多かったですが、2年次からは学習支援や教育探求、人間科学などそれぞれのクラスにわかれて、その専門領域の基礎に関する講義を受けました。私は人間科学クラスで心理学を学んでいるので、心理学の基礎です。
• 所属研究室・ゼミ名
  木暮研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  穏やかな先生の元でのんびりやっています。他のゼミよりもゼミ生の研究内容が幅広いのが特徴なので、協力こそしにくいですが、新鮮で楽しいです。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  自分の学力と照らし合わせた上で、しっかり学科として心理学が設けられていることが決め手でした。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  とにかく赤本で小論文の過去問を解きまくり、現代文の先生に添削を受けていました。それで十分です。

卒業生 / 2011年度入学

教師を目指したい学科

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  良い
  自然豊かな学び舎で勉学したい方には、とても環境が良いところだと思います。東北出身者が多いので、意思疎通も図りやすいと思います。
• 講義・授業

  良い
  個性豊かな教授が多く、最初は面を食らいましたが、マイペースで臨めば、そんなに苦労はしないと思います。午後からの講義の日もあり、電車で通学してる人には余裕が持てます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育系のゼミになり、基本的に教員志望の方が多いので、コンセンサス作りは比較的容易です。相談もしやすいと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員志望が中心ですが、官公庁や一般企業を目指す学生もいる関係で、幅広く就職活動を支援してもらえます。求人も多く、選択肢をひろげればかなりの案件があります。
• アクセス・立地

  普通
  大学近辺に居住しなければ、基本的には電車か自家用車での通学となります。最寄駅である金谷川駅からは歩いて5分程度なので苦にはなりません。
• 施設・設備

  普通
  学部棟や施設は最新のものではありませんが、コンビニや食堂、銀行などが一か所に集中しており、不便は感じませんでした。
• 友人・恋愛

  良い
  総合大学ではありませなが、教育系の学部の他に、公務員を目指す行政社会系、金融機関などを目指す経済系のほか理工系もあるので、様々な人との交流が出来、自分の成長に役立ったと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2年次は一般教養および教育関連が中心でした。３年次から実習やゼミが加わります。４年次には教育実習があります。
• 所属研究室・ゼミ名
  佐藤ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  数学に関する研究・論文作成が主です。教授だけでなくチームワークで仕上げる実習もあります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  医療機関の総合職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地元での勤務を望んだこと。福利厚生が充実していたこと
• 志望動機
  高校の数学の教師を目指していたことから進学を決めました
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  高校の課外授業と徹底した授業の復習を中心に勉強した

卒業生 / 2009年度入学

教育部門に特化した学科

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  良い
  教育や学びについて特化した学科だと思います。付属の小中があり実習等のサポートをしてもらいやすいです。教員志望の熱い思いを持った学生が多く、熱心にグループワーク等は行われています。また、社交的・明るい学生が集まりやすくとても仲が良いです。ただし、教員(もしくは教育関係の職)を目指していない学生にとっては少々窮屈かもしれません。
• 講義・授業

  普通
  教員養成の講義が多いです。1.2年時は必須科目等が多いためほぼ大教室での講義になります。そのため学類としてのまとまりが他の学科に比べて強いと思います。3.4年になると専門科目への枝分かれが始まり少人数での講義が中心となります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数ゼミがほとんどです。地方自治体と連携して研究を進めているところも多くやりたいことに挑戦できる体制が整っていると思います。
• 就職・進学

  良い
  就職活動のサポートセンターがあり、専門の先生が一対一で面談練習や履歴書作成のサポートを行ってくれます。地元企業の説明会が学内で行われたり、大手の就職サポート講義が開かれています。また公務員講座も開かれており、同じ目標をもつ仲間と切磋琢磨勉学に励むことができます。
• アクセス・立地

  悪い
  市街地から遠いです。最寄りのコンビニは駅近くに１軒あるのみで、営業時間は7時から24時までと短いです。ほとんどの学生が電車で通学しています。大学の周りはほぼ学生アパートですので、4割はそのアパートと学生寮に住んでいます。電車は多くて1時間に3本なのでアクセスは不便といえるでしょう。地元の実家住みの車で通学している友達を作ることがが非常に重要になってきます。
• 施設・設備

  悪い
  学部の施設は古めです。エアコンのついていない小部屋等もあります。一方でPCが使える建物や理工棟等は非常に新しく、きれいです。情緒あふれた建物が混在しているのも魅力のひとつではないでしょうか。
• 友人・恋愛

  良い
  非常に明るく社交的で友達の多い学部だと思われています。1年次は全学部共通の委員会のようなものがあり、他の学部と交流する場が設けられています。また年に2回スポーツ大会が開催され、学部・サークル・部活・有志のチームでの交流が行われます。もちろん授業は休講です。大学に所属する人数自体が他の大学に比べ少ないので、まとまりがあり、いろいろな人と知り合いになれる大学だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2年次は一般教養や共通の必修科目が中心でした。3年次以降専門科目への分岐が行われます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員免許をとりたいと考えていたため。また国立とういことでの授業料の安さも魅力の一つでした。緑が多く、のびのびと自由に大学生活を送り、学ぶことができると思いこの大学を選びました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験対策が一番でした。2次は論文でしたので、対策は学校での授業と模擬テストのみでの学習でした。

卒業生 / 2008年度入学

学びに没頭できるキャンパス

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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経済経営学類の評価

• 総合評価

  良い
  経済や経営について学びたいと思っている人にはいい学校だと思います。先生方も親切で、自分のやる気さえあれば、いくらでも学べるキャンパスだと思います。
• 講義・授業

  良い
  企業の経営者などが講義しに来てくれ、授業だけでは学習できないことが学べる。選択肢はそれほど多くないですが、その分講義を一緒に受ける人たちが毎回一緒なので、友達面では苦労しない。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミ数は多くないですが、どこのゼミにいっても自分がやりたいこと、学びたいをやらせてくれ、サポートもしてくれます。
• 就職・進学

  良い
  私のときは一流企業への就職が多かったと思います。就職支援室でも情報を収集してくれていて多いに活用出来ます。
• アクセス・立地

  良い
  金谷川駅から教室まで徒歩で10分くらいです。周りにはココストアとラーメン屋しかありませんが、お金を使わなくて済むのでいいかなと思います。
• 施設・設備

  良い
  私が在学していたときは、4つある学類の中でも一番古かったと思います。ただ、現在改修工事が終わって、新しくなっているはずです。
• 友人・恋愛

  良い
  東北出身者が多いので、あまり突飛な人はいなかったように思います。部活、サークルをしてると比較的友達はすぐ出来ると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  経済の仕組み、マーケティング手法、統計学など経済学部出身ですと胸を張って言えるような内容ばかりです。
• 所属研究室・ゼミ名
  衣川ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  簿記について学びました。各企業の経営分析をしたり、実際に日商1級のテキストを解いて試験を受けました。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  小松製作所
• 就職先・進学先を選んだ理由
  世界第二位のシェアで、社会的な信用もある会社なので魅力を感じた。リーマン以降ｖ字回復するなど経営者の著書を読んで感銘を受けた。
• 志望動機
  企業経営について学びたいと思い、経済経営を専攻した
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  独学でした
• どのような入試対策をしていたか
  簿記、小論文対策に取り組みました。簿記は日商1.2級の勉強を、小論文はひたすら問題集を、解きました。

在校生 / 2015年度入学

地域・文化・社会を学ぶに良い環境です。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  良い
  地域・文化・社会について学びたいと思っている方に、とても良い環境です。 福島大学では、東日本大震災及び福島第一原子力発電所事故の影響を強く受けたことから、 東日本大震災の被災地にての現地学習や、災害関連の学習に力を入れています。 私も被災地を回って学習する授業に参加しました。震災、原発事故の影響がいかに甚大であったか、そして復興に向けてどのような取り組みがされているのかを深く知ることができました。 まさに、今、福島にいるからこそできる学習がたくさんあるという様に、私は思います。 大学のある福島近辺の地域について、地域や現代社会における文化について、さらに現代のコミュニティや社会について、深く学習することができます。 一方、大学近辺で生活するには、難点も幾つかあります。 大学周辺や福島駅周辺にはアパートが多くあり、遠くから来た人も安心して暮らすことができますが、 近年は福島の復興のための作業員の人たちも住んでいるため、部屋を借りることが難しくなってきています。 また、大学の最寄り駅にはコンビニなどの店があまりありません。
• 講義・授業

  良い
  東日本大震災および福島第一原子力発電所事故にて甚大な被害を受けた福島。 その福島の地において、今この時期だからこそ学べる、そんな内容の授業が行われています。 特に被災地に赴いて空気や状況を学ぶ、実践的な授業が行われていることが魅力的です。 地域について学習したい方にとっては、まさに理想的な環境であると、私は思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室など、私はまだ所属していません。 先ほど、大学在学中と答えましたが、 まだ1年生のため、そのあたりの事情について深く知りません。 申し訳ありません。
• 就職・進学

  良い
  キャンパスが一つしかないので、どの学年も同じ場所で学習をしています。 就職活動をする先輩方の姿を、入学早々から見ることができます。 就職説明会も定期的に行われており、就職が身近なものであることが分かります。 また、新入生向けでもコミュニケーション力などの社会人基礎力を身につける講座が行われており、社会人になる上での準備を入学してから早速行うことができます。
• アクセス・立地

  良い
  駅からものすごく近いです。 電車の本数は1時間に1から2本とやや少なめですが、 その分駅から目と鼻の先にキャンパスがあります。
• 施設・設備

  良い
  講義棟は近頃椅子と机が一新され、真新しくなりました。 音響設備およびパワーポイントの画面を映し出す幕の設備も整っています。 30年以上の歴史があるため、一部古くなってきたところもありますが、 トイレも温水機能がつけられ、洋式化されるなど、 適度に手を加えているという印象を受けます。
• 友人・恋愛

  悪い
  全学類が1つのキャンパスにありますので、学類を超えて友達を作ることができます。 恋愛はどうかわかりません。私自身に経験がございませんので。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生なので、基礎的な教養に関する学習を行っています。 このほか、地域で行う実践的学習も行っています。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  学力的な事情…というものもありますが、 地域について深く学ぶことができると思い、志望しました。 今は入学してよかったと思っています。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解きました。私は小論文で入試を受けましたので、学校で先生に見てもらいながら、小論文の勉強を繰り返し行いました。

在校生 / 2014年度入学

経済や簿記の勉強をするのに適した環境です

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

経済経営学類の評価

• 総合評価

  良い
  簿記の勉強をしたい方、特に商業高校卒業生にとてもいい大学だと思います。簿記の特別学習プログラムがあるので専門的な学習ができるからです。普通科の卒業生でも様々な授業があるので自分のやりたいことが見つかると思います。
• 講義・授業

  良い
  様々な教授、准教授がいるので授業の選択の幅が取れも広く、また地域密着の授業もあるのでいい社会勉強になるかと思います。選択肢が多く悩む方も多いかもしれませんが、その分多くの知識を得たい方にとって理想的だと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  最先端の研究をしているゼミが多く、金融機関との連携も合ったりします。ゼミでは多くの先生が面倒見がよく就職には困らないように感じました。
• 就職・進学

  良い
  国立大学ということもあり、地元の企業には強い就職実績があります。特にゼミでのパイプも強く就職には困らない印象を受けました。
• アクセス・立地

  悪い
  山の中に立地しているので交通の便が悪く、また買い物をするにしても店が少ないのであまりいい環境とは言えないと思います。
• 施設・設備

  悪い
  図書館や経済経営学類の建物は新しく雰囲気もいいのですが、他の建物は古いものが多く設備等も不十分なところがあり全体的にみてよいとは言えないと思います。
• 友人・恋愛

  悪い
  基本的には真面目な人が多いですが、冷めている人が多いのかあまり交友関係がいいとは思えなかったです。ですが周りの人次第でいい交友関係が生まれると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  簿記についての基礎から応用まで学ぶことができる。
• 所属研究室・ゼミ名
  伊藤ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  原価計算(簿記)についての最新の研究ができる。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  簿記の勉強をより詳しくしようと思ったから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾
• どのような入試対策をしていたか
  わからない部分をよく理解できるようになるまで勉強する。

在校生 / 2015年度入学

国語や言葉を学べます

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  良い
  国語や言葉の勉強をしたい人で、東北の中堅国公立を狙っている人はこの学科がピッタリです。入試も国語か英語だけで受けることができるので、どちらかが得意であれば有利です
• 講義・授業

  良い
  一年次は基礎内容が中心ですが、専門的な授業もあり、充実しています。ただし、抽選科目、英語は周りの人や先輩の意見を聞いて選ぶのがおすすめです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  一年次から国語の研究班に所属することができ、興味のあることを研究することができます。国語教員、日本語教員を目指している人は特にオススメです。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人が多いですが、一般就職も可能です。アドバイザー教員、というクラス担任のような教授もいるので、進路に困っても、相談することができます。
• アクセス・立地

  良い
  駅から大学までかなり坂や階段がきついのと、駅の周りにコンビニ一軒しか店がありません。が、勉強に集中できます。
• 施設・設備

  良い
  一部プレハブですが、エアコンはどの教室もあります。食堂のご飯は美味しく、夏場以外は持ち帰り可能です
• 友人・恋愛

  良い
  男女混合で、他学部や、縦のつながりも強いです。イベントもたくさんあり、サークルもいろいろあります。先輩も友人もとてもいい人ばかりです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国語や文学についての基礎知識が学べます。三年生は教育実習があります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  国語を学び、司書資格を撮りたいと思ったため。
• 利用した入試形式
  一般入試

在校生 / 2012年度入学

いろんなことに挑戦できる場が多いところ

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  良い
  先生を目指している人にとってはよい環境だと思います。先生も手厚く指導してくれるし、基本的には少人数なのでなんでも相談できます。学外の活動、例えば小学校でもボランティアやイベントなどもできるので活動の幅が広がります。
• 講義・授業

  良い
  基本的には教員に必要な授業を受けます。折り紙を折ったり、色水を混ぜて遊んでみたりと、他の学類では体験できないことをたくさん経験することができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数なのでなんでも相談できます。先生は個性的でゼミメンバーお互いとても仲がいいので楽しいです。先生はとてもたくさんの知識を持っているのでなんでも教えてくれます。
• 就職・進学

  良い
  先生を目指している人にとってはとても手厚い環境ですが、民間企業に行きたい人は自分でいろんなところに出向いて探さなければなりません。
• アクセス・立地

  普通
  山の上に立っているので毎日が登山のような感じです。しかしその分自然が豊かで空気もきれいなので気持ちがいいです。
• 施設・設備

  普通
  耐震工事を行っているのでもう少しきれいになるのかなと思っていますが場所によっては4階まであるのにエレベーターがなかったり、少し大変なところもあります。
• 友人・恋愛

  良い
  全部の学類がこのキャンパスに集まっているので価値観違う人など様々な人と出会うことができます。さらに様々な活動を通して出会うことができるので自分に合う一生の友達ができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幼児教育を中心に海外の教育と日本の教育の違いなど見ています。
• 所属研究室・ゼミ名
  大宮ゼミ
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  幼児教育を学びたいと思い、保育士資格も取れる学類を探したところ、東北だと福島大学があったから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試

卒業生 / 2008年度入学

人間について様々な方向から学べます

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  良い
  様々な面から人間の発達について学べます。教育学的面からだけでなく、心理学的面両方を学ぶことができるので、自分の中の視野が広がったように思います。
• 講義・授業

  良い
  入学当初は基礎的な部分の講義が多いですが、進むに連れて専門的な講義が増えます。自分の興味のある分野を突き進むもよし、色々学んでみたいということでいろいろな講義を選ぶもよしです。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅からとても近いので良かったです。ただし最寄り駅までの電車の本数としては少ない方なので、それが不便だったように思えます。
• 施設・設備

  悪い
  歴史があるため、古い棟と新しい棟の差が大きかったです。新しい棟はセキュリティもしっかりしていたので良かったです。
• 友人・恋愛

  良い
  様々な分野を目指す友人が多かったので、視野が広がるだけでなく、自分の進路を考えるときに刺激にもなりました。
• 部活・サークル

  良い
  多種多様なサークルが多いので、選択肢が幅広かったです。基本的に自由なので、多くのサークルに在籍してる人が多かったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  人間の発達について、教育的方向や心理学的方向から学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  青年心理学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  主に青年期の心理について、様ざまな方向から研究します
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  ニチイ
• 就職先・進学先を選んだ理由
  医療事務として働いていきたいと思ったため
• 志望動機
  教員免許を取ることができるので、選択の幅が増えるため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文の試験だったので、多くの小論文の問題をときました