福島大学人間発達文化学類【募集停止】文化探究専攻の口コミ 参考になった順 [p.3]

在校生 / 2014年度入学

教員志望に良い

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  普通
  キャンパスが一つでとても学びやすい大学です。教員志望の人にとっては有利なカリキュラムが組まれていると思います。
• 講義・授業

  悪い
  共通領域などがあるので、専門以外の科目も受講できるので様々な分野の学問に取り組むことができると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅からは近いと思いますが、大学の周りには娯楽施設がないので立地は悪いといえます。余裕がある人は電車通学をした方が良いです。
• 施設・設備

  悪い
  キャンパスは一つしかないので学習には取り組みやすいと思います。様々な学部の人たちと関われることができるので良いです。
• 友人・恋愛

  普通
  様々な夢、目標をもった人たちがいるので、刺激を受ける生活ができます。男女、様々な人と交流できると思います。
• 部活・サークル

  普通
  毎週水曜日の午後はサークル活動の時間に充てられているので、授業がなく充実した活動ができるようになっています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許に必要な講義が中心です。様々な分野が学べます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教員免許取得に有利。一般企業にも就職できる。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センターで他と差をつける。そのあと小論文に取り組む。

在校生 / 2012年度入学

中高の科目を特に詳しく学べます。

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  良い
  教員免許を取りたいと思う方はもちろん、教員免許を取らなくても自分の好きなことを学ぼうとする方が多くいます。
• 講義・授業

  良い
  1年生の時には他の学類との合同授業が多く、様々な分野について知識を深めます。2年以降は学科での専門的な授業が増え、シラバスを見て自分の気になる分野の授業を受講することになります。私の専攻では、自分の調べたことを授業で発表し、受講者と質疑応答をする演習という授業があります。そこでは先生の言葉よりも受講者同士の議論が重要なので、高校までの受動的な学習でなく主体的な学びすることが出来ます。
• アクセス・立地

  悪い
  他の学類と比べると駅からは近い方で、駅から徒歩10分程度です。山の中にある大学なので、たどり着くまでに階段が多いですが身体は鍛えられます（笑）学類棟から生協までは5分程度です。
• 施設・設備

  悪い
  学類棟の中に自動販売機や自習室などが無く、他の学類棟と比べると少々不便です。学内にもっと自販機を設置しようとしているという噂を耳にしますが・・・
• 友人・恋愛

  悪い
  個性的な友人が多いです。アルバイト先に同じ大学の人が一緒に働いている場合が多いので、バイト先でカップルになる人もいます。
• 部活・サークル

  悪い
  水曜日の午後は基本的にサークルの時間です。他の学類の人と知り合うことのできる一番重要な機会だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国語の教員免許を取りながら日本の近現代文学について研究しています。
• 所属研究室・ゼミ名
  近現代文学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  明治時代から現代にかけての日本文学について研究します。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  中高の国語の免許を取得するため。また、文学に興味があったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  前期は小論文なので、過去問を見ながら小論文の勉強を行いました。

在校生 / 2012年度入学

教育に重きを置いた学類

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  普通
  都会のマンモス校とは違い一人一人の学生に教員がしっかり向き合ってくれます。ただ、車がなければ電車移動が基本なのですが、よく止まります。勿論大学近くには店はほとんどありません。田舎で人も少ないので出会いは少ないかと思います。金髪で大学デビューしようものなら一発で浮いてしまい、すぐ黒髪に戻りますよ。
• 講義・授業

  良い
  演習がおすすめ。自分で調べ、自分でまとめ発表する。つらいけど大学生活の醍醐味のような気がします。人数が多い大学はそのような授業がなく、卒論すらないとこもあるので。
• アクセス・立地

  悪い
  山の中にあります。大学生協は小さく高い。学食は高くてまずい。そのほかには徒歩圏内にラーメン屋2件、コンビニらしき店1件。それ以外は電車移動です。隣駅まで徒歩4時間なので止まると終わりです。
• 施設・設備

  悪い
  改修を今行っているのでいいのですが、結構古い施設です。特に素晴らしい設備があるというわけではないですね。
• 友人・恋愛

  悪い
  出会いは少ないですが、人が少ないのですぐに仲良くなれると思います。しかし、性格が合わないとつらくなるかもしれません。
• 部活・サークル

  悪い
  陸上、アカペラなどは力入れていると思いますが、どこもゆるく楽しめるところが多いのではないでしょうか。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に力を入れた学類、教員になりたい人にはおすすめ。
• 所属研究室・ゼミ名
  日本語学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  日本語そものから、その歴史、日本語教育まで幅広く。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教員く、万が一免許取らなかったとしても卒業できるため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター利用のためセンター試験対策のみ。面接はなんとでもなる。

在校生 / 2014年度入学

周りに山しかない

2015年02月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  悪い
  主に教師になりたいひとのための学類です。なので、教員免許を取ることに重点が置かれますが、教員免許の取得が強制ではないところはいいところだと思います。具体的に研究したい科目分野が無いと、なにを勉強していいのかわかりません。
• 講義・授業

  良い
  基本的に教授はみなさん素晴らしい方たちで、講義内容もよいものだと思います。また、１年次に強制的に受けさせられる第二外国語の授業も面白く、よい勉強になると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスはとても悪くおすすめできません。構内はとても広く自然豊かでバリアフリーになっています。周りを山で囲まれているので静かでいいですが、ちょっと坂（勾配）が多いのが難点です。
• 施設・設備

  普通
  設備はそこまでよいとは言えませんが、国立大学なので仕方ないと思います。学食は便利ですが全学類の学生が一斉に昼食を取りにくると、込み合って席が足りません。
• 友人・恋愛

  悪い
  国立大学なので、みんなある程度の学力を持っていますが、そのレベルは人それぞれです。実家から通う学生は、大学周辺で遊ぶところがなく電車が少ないためすぐ帰ってしまうので、なかなか友情が育めません。
• 部活・サークル

  良い
  サークル等は充実していると思います。当大学は陸上部がとても強いです。また、スポーツ科の学生も部活をしているので、どこの部活もそこそこのレベルの選手がそろっています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分の興味のある教科科目について学び、教員になることを目指す。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  自分の興味・関心のある科目について研究することができるため。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  高校が有名進学校だったので、学校の講習などを受け、家でも勉強しました。

在校生 / 2012年度入学

中高の教員になりたい人はぜひ

2015年02月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  悪い
  教育学部だったころの名残が強く残っていて、教員志望ではない学生にとっては少し居心地が悪く感じられるかもしれない。
• 講義・授業

  悪い
  講義・授業については全国的にみて高いレベルにあるとは言えないと思う。学生の学力を考えれば適切なレベルだとは思う。
• アクセス・立地

  悪い
  金谷川駅から徒歩５分程度場所にある。しかし山の中で大学の周りに店がほとんどないため生活にはとても不便である。
• 施設・設備

  悪い
  敷地はそれほど広くないし設備も特に充実しているわけではない。学食が狭く昼休みに席に座れないこともしばしばある。
• 友人・恋愛

  悪い
  これといって特徴はない。福島県内出身の学生が多いので大学入学前から顔見知りがいるという人がほとんどだと思う。
• 部活・サークル

  悪い
  部活で有名なのは陸上部くらいであとの部活・サークルについては気楽に楽しく活動している、といった感じではないだろうか。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に中高の教員免許が取得することができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  自然地理学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  自然災害の研究や防災教育についての研究。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  哲学を勉強したかったため、哲学・倫理学の授業がある文化探求を選択した。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  後期試験だったため赤本で３年分の問題を解いた。

在校生 / 2014年度入学

教員志望の方にお勧めです。

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  普通
  教員志望の人にとっては非常にためになる取り組みが多いです。しかしそうでない人からすると、物足りない大学、学部かもしれません。
• 講義・授業

  普通
  教職に必要な講義が中心なので、それ以外の進路を希望する人は自主的な学習、取り組みが必要です。自主性が問われます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだ研究室に配属されていないので内容は何もわかりません。申し訳ございません。様々な研究室があるので興味のあるものを選びましょう。
• 就職・進学

  悪い
  偏差値が低いので有名な大企業にはなかなか行けないと思いますが、就職支援などはとても充実している印象です。
• アクセス・立地

  悪い
  周りには何の娯楽施設もないので、一人暮らしを考えている人は可能ならば少し離れたところから通う方が私生活は充実すると思います。
• 施設・設備

  悪い
  キャンパスは一つしかないので、規模は小さいです。しかし教室の移動は楽です。図書館も改築しているのでさらに充実すると思います。
• 友人・恋愛

  普通
  学生の意識は低いですが自分のペースで様々なことに取り組んでいるようです。恋愛関係も十分良好だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的には教職をとるための学部です。公務員などを目指す人もいます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  受験難易度が低かったため。自分の学びたい分野だったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  参考書でセンター対策。参考書で小論文対策。

在校生 / 2013年度入学

教員、日本語さまざまな分野を学べます。

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  良い
  様々なことが学べます。自分の専攻だけに留まらず学びを広げられるので、将来的な道筋がとても広くなります。教員はもちろん、日本語教育についてもコースが設定されており、また、留学などの機会も豊富です。
• 講義・授業

  良い
  授業の種類が豊富なので、好きなことを学べます。英語なども教授によって指導内容がちがうため、自分が伸ばしたい力に合わせて選択することも可能です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの前に、国語科の場合は研究班があったり、教員との面談が多くあったりと丁寧です。卒論の中間発表などでゼミの内容を知ることもできます。
• 就職・進学

  良い
  公務員、教員採用試験、就活などのそれぞれに講座が設けられ、丁寧な指導が行われます。就職率、試験の合格率も高く、信頼も在ります。
• アクセス・立地

  悪い
  駅は近いのですが電車の本数が少ないです。また、山の中なので坂道が多いです。本数が少ない分、電車に学生が集中しがちです。
• 施設・設備

  良い
  設備はきれいで充実しています。今現在は使えませんが、図書館もかなりの蔵書です。印刷室などもあります。しかし、自習室は在りますが明確に決まってはいません。
• 友人・恋愛

  普通
  学生同士のトラブルなどはあまりありません。しかしカップルはあまり多くなく、決まった面々としか過ごさないことが多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための指導論や学科の教育内容、日本語教育教員になるための勉強、文学など。
• 所属研究室・ゼミ名
  言語文化クラス、古典文学研究班
• 所属研究室・ゼミの概要
  古典文学について、先行研究を元に独自の視点から考察することができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  将来の進路に適しており、様々なことが学べるため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験対策、面接指導。自分の意見を持ち論議する練習。

在校生 / 2011年度入学

教員免許を取れる

2014年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  普通
  教員免許を取る人も取らない人もカリキュラムによって自由に勉強できる学科です。 教員免許取得は幅広く取得できます。
• 講義・授業

  普通
  ある程度自由に授業を選択できます。他学年の人と授業の演習などで交流することができて縦の繋がりをつくることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授方は熱心に指導してくれます。ゼミも3、4年合同でやるところもあります。ゼミ合宿や中間発表会など、卒論を書くための環境が整っています。
• 就職・進学

  良い
  教員採用率は高いです。理工学類は公務員合格数が高く評価が高いです。インターシップでお世話になった所に、就職する人もいます。
• アクセス・立地

  悪い
  だめです。福島駅から二駅乗り、その後10分山登りです。 くまが出ます。山の中すぎて、お店がありません。 コンビニは夜12時にしまります。
• 施設・設備

  悪い
  最近、図書館を改修しています。他の棟も工事で綺麗になる予定です。 ただ、食事をするところが少ないです。カフェは図書館にできる予定です。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルが多いので、友人はすぐにできます。学祭ではカップルがたくさんうまれます。他の大学のようにカップルがたくさん出来るわけではありません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国語の教員免許を取得しました。教員の専門的な勉強と国語について学びました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  国語の教員免許を取るために受験しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文があるので、何度も小論文対策しました。文章の要約をしました。

在校生 / 2010年度入学

元教育学部なので教員志望者が多いです

2014年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  普通
  はっきりとした目標があれば、そこに向かって進むことができますが、迷いながらだとそのままずるずると時間だけが過ぎてしまいます。今後どうしたいのかをきちんと見極めるべきだと思います
• 講義・授業

  悪い
  この大学はひとつのキャンパスに４つの学類があり、自分の所属する以外の分野についても学ぶことができるのでとても有意義なものになると思います
• 研究室・ゼミ

  悪い
  文化探究専攻はゼミへの所属が3年後期と遅いのでじっくりと自分に合うゼミを見つけることができるのではないでしょうか
• 就職・進学

  良い
  元教育学部なので教職に就く人も多いですが、それ以上に民間や公務員など幅広くすそ野が広がっているように思います
• アクセス・立地

  悪い
  福島市の中心地から離れた小高い山の上にあるため交通の便はよくありません。学校周辺にはコンビニと食堂があるのみで娯楽施設などは電車に乗って福島市やほかの都市に向かうしかありません
• 施設・設備

  悪い
  現在耐震補強などで校舎や図書館の拡張・建て替えが進んでいますが、基本的に設備は古いです。エアコンやスクリーンなどは割と最近完備されたようです
• 友人・恋愛

  良い
  ４つの学類間での交流も盛んなので、さまざまなかかわりを持つことができます。また学校外とのかかわりもあるためアンテナを広く持つことでたくさんの活動ができるはずです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  家庭科教育に関する、被服・調理・生活経営・住居に関して学びました
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  自宅から通える範囲にあったためです。また被災地ならではの活動もできるのではないかとかんがえました
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• 利用した予備校・家庭教師
  駿優予備校
• どのような入試対策をしていたか
  過去問と模試の問題を解き、解けない問題を重点的にこなしました

在校生 / 2012年度入学

自然に囲まれたのんびりしたところ

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  普通
  大学の規模が大きくないため、ほぼ全学類の人の顔が覚えられそうです。笑原発のある福島の唯一の国立大学なので、最近は海外からの視察の人や留学生が来ていたり、学生が学校から費用を負担してもらって、無料で海外に行くことのできるようなプログラムが多く、チャンスの幅が広がったことが不幸中の幸いのようなものだと感じています。
• 講義・授業

  悪い
  先生の質は人それぞれだと思います。ただし学校規模に比例して、講義数もあまり多くないため、やりたいこと違うと、自分が描いていた大学生活のイメージとのギャップに戸惑う人もいるみたいです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から徒歩5分ととても近いですが、山の中に隔離されており、大学以外はコンビニしかないです・・・。電車も1時間に2本くらいしかないため、とても不便です。
• 施設・設備

  悪い
  学食がとても狭いため、お昼になると席の確保合戦が熾烈です。笑図書館も小さく、各学類の建物も古いですが、今ほとんどの建物が立て替えられているところなので、それに期待しています。
• 友人・恋愛

  良い
  のんびりと田舎生活のエンジョイしてる人もいれば、意識の高い人もたくさんいます。学生主体で様々な事業を立ち上げているのをよく見かけるので、復興のシンボルのようになっています。
• 部活・サークル

  良い
  部活は陸上がとても有名らしいです。有名な教授がいるとかいないとか。サークルもたくさんあるので、学生生活は楽しめると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許を取るのに特化しています。
• 所属研究室・ゼミ名
  イギリス文学
• 所属研究室・ゼミの概要
  イギリス文学についての研究ができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  国際文化を学びたかったため。
• 利用した入試形式
  その他
• どのような入試対策をしていたか
  とくにしていません。