良いか悪いかは自分次第:北翔大学教育文化学部教育学科の口コミ

卒業生 / 2022年度入学

良いか悪いかは自分次第

2026年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 4]

教育文化学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  自分の目標があり、それに向けて努力できる方であれば、それなりに充実した大学生活を送ることができると思います。教員の質は様々だと思いますが、とても良い先生もいます。事務職員は無愛想極まりなく、横柄な態度で接する方も多いです。ボランティア活動は積極的に取り組めます。卒業後の進路については、教員・職員の指示や指導を鵜呑みにせず、自分で考え、自分で行動することをおすすめします。
• 講義・授業

  良い
  学生自身に学ぶ意欲や目標があるのかによって感じ方は異なると思います。養護教諭コース専門科目は教員によってやり方が違いますが、看護の実習や実技演習の科目は養護教諭の責任の重さを実感できます。指導は厳しいと思いますが、命を預かる職ですから当たり前のことです。ただし、科目によっては、やる気を感じられない教員もいます。選択科目であれば履修しないという選択をしても良いと思います。発展科目は興味があるものが多かったので、積極的に履修しました。教養も身について有意義でした。また、私は3年次から他学科履修で心理カウンセリング学科の科目も履修しましたが、この制度はとても良かったです。教育現場における諸課題は、教職と心理学では捉え方や視点が異なることを学びました。様々な見方や考え方が求められる職業を目指すからこそ学び続けなければならないことを強く感じました。
• 就職・進学

  普通
  養護教諭コースの多くの学生は教員採用試験を受けますが、個人的には自分がどうしたいのかを深く考えて判断すると良いと思います。中途半端な気持ちで教採の勉強をするのは時間が勿体無いと思います。生涯スポーツ学部では一般就職や公務員試験を受ける学生も多いそうです。私は今年の春から国公立大の大学院に通っています。外部受験だったのでとても多忙でしたが、貴重な経験だったと思います。他大学院に進学する学生はかなり少数派で学内の情報も非常に少ないので、大学院に行きたいのなら自分から早めに動いてしっかりと対策することを強くおすすめします。
• アクセス・立地

  良い
  バス停は比較的近く、大麻駅・森林公園駅も大学から歩いて15分程度なので、アクセスは比較的良いと思います。飲食店の数は少ないですが、あります。私は何かのご褒美に友人と近くのカフェに行くこともありました。
• 施設・設備

  普通
  1、2年次の頃は夏は暑くて30℃超え、冬はコートを着ても寒い教室が多かったですが、近年はエアコンの設置等で改善されつつあります。ただ、全ての教室にエアコンが付いているわけではないと思うので、特に冬は防寒対策をしっかりした方が良いです。廊下は特に寒いです。学食は安くはないですが味や栄養バランスは良いと思います。図書館は私大の割には多くの書籍が揃っているほか、教採対策の教材の貸出もあります。パソコンやプリンターの利用もできるので、空き時間にオンデマンドの授業を受けることもできます。また、学内にコンビニはあります。
• 友人・恋愛

  悪い
  コースの学生とはあまり仲良くなかったのですが、他のコースや学科、院生さんで親しい人は多くいました。コースでは40名前後で4年間を過ごすため、人間関係はとても閉鎖的でした。逆に、他の講義やサークル、有償ボランティアなどで知り合った学生とは様々なことを語り合って充実した日々を過ごせました。恋愛の話はあまり聞きません。おそらく学外で関係を築いている人が多いのだと思います。
• 学生生活

  良い
  大学祭は3名以上で教室企画、5名以上で模擬店企画ができます。応募条件は特になく、売上も全てメンバーのものになります。花火もあって小規模だけど充実していました。
  サークルはスポーツ系、文化系ともにあり、私は文化系に所属していました。活動は少なく緩いので楽でした。また、他大学のサークルにも所属していたので、それも楽しかったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生はほぼ必修で一般教養、キャリア関係、発展科目として心理学や社会学（選択）、教職に関する必修科目、特別支援教育、2年生は看護学の基礎知識と技術、看護実習、2年後期、3年生以降は養護教諭の専門性を高めるための実践演習、養護実習。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  国公立大学の大学院
• 志望動機
  養護教諭を目指し、国公立大学と併願して、北翔大学にのみ合格したからです。レベルは分かっていましたが、道内に養護教諭一種免許状を取得できるのは2校しかなかったため、入学しました。
• 入学前後のギャップ
  教員の質はかなりギャップがありました。特に、学生を見下す先生の存在には驚きました。大学教員は多忙な職ですのでストレスが溜まるのでしょう。