教員を目指すいい環境です。:北海道教育大学教育学部教員養成課程の口コミ

在校生 / 2012年度入学

教員を目指すいい環境です。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人にはとてもいい大学だと思います。教育実習や現場での実践ボランティアなどの機会が整っています。その一方で、教員養成でありながら教員を目指していない人もいるため、意識の高さのギャップがあり、モチベーションの差が出てきてしまいます。しかし、自分次第でいかようにも大学生活を変えることが出来ます。
• 講義・授業

  普通
  様々な分野から教育というものを見つめ、考えていくことが出来ます。分野が多いため、様々な免許取得も可能になります。
• アクセス・立地

  悪い
  都心からJRで30分、さらに徒歩20分かかるため、アクセス的には不便な位置にあります。しかし、自然が多く、キャンパスも広いです。
• 施設・設備

  悪い
  教室の位置によって、日当たりのよい教室と悪い教室の差が大きいです。しかし、図書室の蔵書は非常に多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  個性的な友人が多く、笑いの絶えない楽しい日常を送っています。チームワークもよく、仲がいいので、生活が充実できます。
• 部活・サークル

  良い
  部活動もサークル活動も活発です。運動系･文系ともに数も多く、活動の幅が広がると思います。自分達で発足する人も多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についての基礎知識から実践力まで育むことが出来ます。
• 所属研究室・ゼミ名
  障害者心理研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  障害児･者の心理アセスメントを中心に学びます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  特別支援教育について学べ、実践の場も多いため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の対策を重点におき、苦手項目の解消に力を入れました。