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リハビリの専門学校一覧
高等教育無償化制度の対象

更新日:2025年2月19日
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 私立 | 国公立 | ||
|---|---|---|---|
| 入学金 | 授業料 | 入学金 | 授業料 |
| 約26万円 | 約70万円 | 約28万円 | 約54万円 |
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 約46万円 | 約91万円 |
| 国公立 | 約35万円 | 約80万円 |

- 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
- 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
- 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
- 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
- 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
- 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
- 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。 - 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
- 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
- 退学・停学の処分を受けた場合
- 修業年限で卒業できないことが確定した場合
- 修得単位数が標準の5割以下の場合
- 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
- 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の6割以下の場合
- GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
- 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
- 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
- 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
- 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
- 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
- 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
- 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)
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姫路医療専門学校
兵庫県 姫路市 / 姫路駅 (535m)
JR姫路駅から徒歩4分! 便利な立地、充実の設備、高い就職実績!
本校では求人ニーズの高いリハビリ職「作業療法士」「言語聴覚士」、 医療職「臨床工学技士」「救急救命士」を学びます。 過去3年間(2021~2023年3月)卒業生の就職実績は99.1%(就職希望者268名中、266名就職)。全国から1,000件を超える求人が集まっています(2024年3月卒業生対象の求人病院・施設数:1.438件)。 キャリアセンター・担任が連携して、学生一人ひとりのキャリア設計と、内定獲得をサポートします。
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作業療法士科
3年制作業療法士■独自の交流授業で“実践力”を身につける。 敷地内にある「デイケア・オパール」や「リコルス保育園」では 1年次より利用者の方と関わる交流授業を行います。 ■キャリア教育授業「プロフェッショナルへの道」 医療のプロとして必要な礼儀やマナー、コミュニケーションなどと学べる独自のカリキュラム。 主体的に考える姿勢が身に付き、現場で活躍する力を磨きます! ■学外ボランティアや、地域と連携したイベント運営活動なども盛ん。 実践的な学びを実現しています! -
言語聴覚士科
3年制言語聴覚士■独自の交流授業で〝実践力〟を身につける。 校舎に隣接するデイケア・オパール、リコルス保育園では、1年次より利用者の方とかかわる交流授業を行います。 子どもからお年寄りまで幅広い年齢層の方とコミュニケーションが取れる力を身につけ、患者さんとそのご家族と信頼関係を築けるような人間力を養います! !
あいち福祉医療専門学校
愛知県 名古屋市熱田区 / 金山駅 (283m)
全学科・クラスに担任を配置。1 年次は副担任との2人体制。
あいち福祉医療専門学校は、介護福祉学科、理学療法学科、作業療法学科、精神保健福祉学科の4つからなるリハビリ系の専門学校です。特徴としては、専任の担任・副担任制度があり、きめ細やかな学習サポートや就職指導が充実しています。また、現場で使用されている福祉・医療機器を使った授業が行われており、卒業後に即戦力として活躍できるスキルが身につきます。さらに、コミュニケーション能力を高める多彩なイベントがあり、全体的にバランスの取れた教育が行われています。
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理学療法学科
3年制理学療法士理学療法学科は、医療現場と密接に連携した質の高い授業を提供しています。運動療法、物理療法、補装具のコーディネートなど、理学療法士として必要な多角的なスキルを習得できます。また、病院、診療所、老人保健施設など、多様な医療施設での実習があり、東海地区に100ヵ所以上の実習施設が提供されています。授業では、大学の教育・研究者、現役医師、現役理学療法士が教壇に立ち、国家試験対策だけでなく、医療従事者としての心構えや理論も教えています。さらに、最新の医療機器、例えば3次元動作解析装置や重心動揺分析計などを用いた実技も学べます。 -
作業療法学科
3年制スポーツトレーナー、作業療法士、アスレティックトレーナー、特別支援学校教諭作業療法学科では3年かけて作業療法について学びます。学生は作業療法士資格取得を目指し勉強し、介護施設などに就職し活躍します。ロールプレイングや実習を重ね、人との接し方を習得するなど、体験重視の教育を行っています。また、本学科では全学年において、地域作業療法学実習を実施し、幅広い視野を養います。
専門学校沖縄統合医療学院
沖縄県 浦添市 / 浦添前田駅 (1897m)
平日1日90分×2コマ制。11年連続就職率100%。
沖統は、柔道整復師・鍼灸師・理学療法士・社会福祉士(社会人対象)の医療と福祉の専門学校です。「スポーツ選手をサポートしたい」「周りの人達を健康に、元気にしたい」そんなキミをサポートします。 柔道整復学科・鍼灸学科は1日90分×2コマの授業構成の為、アルバイトや自習、実技練習時間が工夫でき、自分のペースで学ぶ事ができます。その結果、高い国家試験合格率と就職率を実現! 国家資格に加え『JATAC認定アスレティックトレーナー』資格の取得が目指せるワンランク上のスポーツトレーナーを目指します。
鹿児島第一医療リハビリ専門学校
鹿児島県 霧島市 / 国分駅 (1001m)
医療リハビリの充実した学び
本校は、南九州唯一、医療リハビリ分野の5つの学科を備えた3年制の専門学校です。理学療法や作業療法、言語聴覚療法をはじめ、柔道整復やはり・きゅうの分野まで幅広く学ぶことができます。カリキュラムでは、現場で求められる多職種連携の重要性を理解するため、チーム医療に基づいた授業が取り入れられています。また、豊富な実技実習や臨床実習を通じて、即戦力となるスキルを身につけられるのも特徴です。さらに、担任制によるきめ細やかな指導が行われており、学生一人ひとりの個性や目標に合わせたサポートが提供されています。このような教育環境の中で、学生は医療と福祉に貢献できるプロフェッショナルを目指すことができます。
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理学療法学科
3年制理学療法士、スポーツトレーナー鹿児島第一医療リハビリ専門学校の理学療法学科は、3年間で理学療法士の国家資格取得を目指す実践的なカリキュラムを提供しています。1年次には、解剖学や生理学などの基礎医学を中心に学び、理学療法の基礎知識と技術を身につけます。2年次には、臨床評価学や専門的な理学療法技術の習得に重点を置き、実際の臨床現場で必要とされるスキルを磨きます。3年次には、地域の病院や医療施設での臨床実習を通じて、実践力と人間性をさらに深め、国家試験対策も徹底して行います。同校の国家試験合格率は毎年全国平均を上回っており、令和5年度は90%の合格率を達成しています。 -
作業療法学科
3年制作業療法士、スポーツトレーナー鹿児島第一医療リハビリ専門学校の作業療法学科では、作業療法士として人々の身体と心のリハビリを支える高度な技術と知識を3年間で学びます。1年次には解剖学、生理学、運動学など、医療に必要な基礎的な学問を徹底的に学び、人体の構造や働きについて理解を深めます。2年次からは、作業療法の専門知識と技術の習得に進み、日常生活活動や治療のための具体的なアプローチ方法を学びます。これには身体的・精神的な障害に対応するリハビリ技術も含まれます。 -
言語聴覚学科
3年制言語聴覚士鹿児島第一医療リハビリ専門学校の言語聴覚学科は、3年間の教育課程を通じて、言語聴覚士として必要な知識と技術を修得します。1年次には、言語聴覚士に必要な基礎知識をしっかり学びます。2年次では、実践的な実習を交えながら専門知識を深め、3年次の臨床実習に備えます。3年次には、模擬試験やセミナーなど国家試験合格に向けた学習を計画的に行い、プロの言語聴覚士を目指します。さらに、3年間で病院等で計4回(計16週間)の学外実習の機会があり、実習指導者には本校の卒業生も多く、丁寧な指導の下で確かな臨床力を身につけることができます。
首都医校
東京都 新宿区 / 新宿駅 (589m)
医療・福祉からスポーツまで。11年連続希望者就職率100%
首都医校は、医療や福祉、スポーツ分野において即戦力となる人材を育成する教育機関です。独自のカリキュラムを通じ、広範囲かつ深い知識と技術を身に付けられます。まずは、基礎医学からしっかりと指導し、解剖学や生理学といった重要な内容を実践的に学べます。さらに、学生の基礎能力を高めるためのコミュニケーションスキルや文章能力開発にも力を入れ、他職種との連携を円滑に行うリーダーシップを育成します。また、専攻制を導入しており、各職種に応じた専門的な教育を提供しています。
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高度理学療法学科
4年制理学療法士、スポーツトレーナー高度理学療法学科では、理学療法士として必要な知識と技術を4年間で体系的に学びます。1年次には、解剖学や生理学などの基礎医学を中心に、人体の構造や機能を深く理解します。2年次には、整形外科学や脳神経医学など、理学療法に関連する専門的な医学知識を習得し、患者さんの状態を的確に評価する力を養います。3年次には、学内での実習を通じて、疾患や障害に対応する幅広い技術を実践的に学び、臨床現場での実習も開始します。 -
高度作業療法学科
4年制作業療法士首都医校の高度作業療法学科は、4年間の昼間部課程で、作業療法士として必要な知識と技術を総合的に学ぶことができます。1年次には、人体の構造や機能、病気の基礎知識を学び、医療従事者としての心構えや人間性を育みます。2年次には、精神医学や脳神経医学など、作業療法に関連する専門的な医学知識を深め、学内実習を通じて障害の評価方法や視点を養います。3年次には、疾患や障害に応じた作業療法の実践的な学びが本格化し、臨床現場での実習を通じて、応用的な動作能力や社会的適応能力の回復に向けた作業療法の本質を理解します。 -
理学療法学科
3年制理学療法士、スポーツトレーナー理学療法学科は、3年間の集中カリキュラムを通じて、理学療法士を目指すための教育を提供しています。現場で求められる実践的な知識と技術、そして人間性を養い、即戦力のプロを育成することを目標としています。首都医校には多くの学科が併設されているため、アスレティックトレーナーや看護師からも直接指導を受けることができ、広い視野が養えます。 -
作業療法学科
3年制作業療法士首都医校の作業療法学科では、3年間の集中カリキュラムを通じて、作業療法士として必要な知識と技術を身につけることができます。この学科では、患者さんの心と身体の両方にアプローチし、衣食住などの日常生活行為全般に関わるリハビリテーションの専門家を目指します。学びの初期段階から実技授業に重点を置き、患者さんに求められる対応力だけでなく、実践力をしっかりと身につけることができます。 -
言語聴覚学科
2年制言語聴覚士首都医校の言語聴覚学科は、大学卒業者を対象とした2年制の昼間部プログラムで、言語聴覚士の国家資格取得を目指します。この学科では、言語や聴覚に関する専門知識と技術を体系的に学び、コミュニケーションや摂食・嚥下機能に障害を持つ方々への支援方法を習得します。 1年次には、解剖学や生理学、音声学、言語学などの基礎医学と専門基礎科目を学びます。これにより、人体の構造や機能、言語と聴覚の基本的なメカニズムを理解します。また、心理学や障害学などの関連分野も学び、患者さんの心理的側面や障害の特性についての理解を深めます。


大阪医専
大阪府 大阪市北区 / 大阪駅 (1027m)
入学時からチーム医療教育へ取り組み各職種の専門性や役割を学ぶ
大阪医専は、実践重視の医療教育を提供し、現場で即戦力となる人材の育成に注力しています。最新の医療機器を揃えたシミュレーション設備での実習が豊富で、臨床に近い環境で技術を磨けるほか、各分野の専門家が指導にあたります。また、大阪医専では、チーム医療を意識した教育プログラムを導入しており、学生は他職種の役割を理解し協力する力も養います。カリキュラムには段階的な内容が組まれており、基礎から応用まで無理なく学べ、インターンシップや学外活動も豊富です。この環境を通して、学生たちは医療知識だけでなく、コミュニケーションやチームワークの重要性も体得し、卒業後には医療現場で即戦力として活躍する準備が整います。
-
高度理学療法学科
4年制理学療法士大阪医専の高度理学療法学科は、リハビリテーションのエキスパートを育成する4年制の学科です。1年次は解剖学や病理学などの基礎医学を学び、医療人としての教養を身につけます。2年次には整形外科学や脳神経医学を学び、理学療法の専門力を養成。3年次には実習を中心に、患者さんへの対応力を実践的に学びます。最終の4年次には、国家試験対策や卒業研究を行いながら、臨床実習で実践力を仕上げます。資格取得サポートも充実しており、理学療法士の国家資格取得を目指します。 -
高度作業療法学科
4年制作業療法士大阪医専の高度作業療法学科は、4年間の実践的なカリキュラムを通じて、作業療法士として必要な知識と技術を学びます。初年度から実習を取り入れ、現場での実践力を養うとともに、最終年次には専攻分野を選択することで、特定領域における専門的なスキルを深めます。特に、AIやICT技術を活用した「先端技術リハビリ専攻」や、社会心理的アプローチを学ぶ「生きがい支援専攻」などが特徴的です。また、発達障害や小児に対するリハビリテーションの手法を学ぶことができます。 -
言語聴覚学科
2年制言語聴覚士大阪医専の言語聴覚学科では、2年間で言語聴覚士として必要な専門知識と技術を学びます。1年次には基礎医学や多様な検査法を学び、現場見学実習で実践的な経験を積みます。2年次には臨床実習を通じて、検査や訓練方法を深く学び、国家試験のための対策も徹底的に行われます。また、言語発達障害や嚥下障害など、年齢や症状に応じた訓練を学び、特別講義では業界の第一線で活躍する講師から直接指導を受けることができます。卒業後は、言語聴覚士国家資格を取得することが可能で、リハビリテーション病院や老人施設、小児科病院など幅広い分野での活躍が期待されています。 -
理学療法学科
3年制 / 夜間制理学療法士大阪医専の理学療法学科では、3年間のカリキュラムを通じて実践的な知識と技術、人間性を養います。 1年次から国家試験対策模擬試験を数多く行い、苦手な科目の強化。過去問と出題傾向を徹底分析し、3年次では個々に合わせたきめ細かいサポートを提供します。 特に注目すべきは、「チーム医療教育」です。これは、リハビリ職だけでなく、7分野を網羅する大阪医専の特色を活かした教育方法で、他領域の仕事や役割を学ぶことができます。スポーツや看護など多領域に精通した他学科の専任教官からの指導も受けられるため、幅広い知識と技術を身につけることが可能です。 -
視能訓練学科
3年制 / 夜間制視能訓練士視能療法学科では、4年かけて視能療法について学びます。学生は視能訓練士資格取得を目指し勉強し、眼科などに就職し活躍します。様々な検査・矯正機器を徹底して使い込むことで、知識と技術はもちろん、何よりも自信を育成します。また、疑似体験キッドで視覚障がいを実際に体験することで患者さんのおかれた状況を把握し、実践的なアプローチを方法を学びます。
名古屋医専
愛知県 名古屋市中村区 / 名古屋駅 (724m)
所属学科を越えチーム医療症例演習発表会を実施。
名古屋医専では、「チーム医療」を中心とした教育が実施されており、医療、福祉、リハビリテーションなど様々な学科を擁しています。学生は、他職種との協力を通じて、実践的な医療現場でのチームワークの重要性を学びます。また、最先端のVR技術を用いたシミュレーション授業を取り入れ、各専門職の役割や視点を深く理解することが可能です。これにより、学生たちは現場で求められる判断力やコミュニケーション力を養成し、即戦力としての成長が期待できます。
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高度理学療法学科
4年制理学療法士名古屋医専の高度理学療法学科は、4年制の昼間部で、理学療法士の国家試験受験資格と高度専門士の称号を取得できる学科です。この学科では、基礎から応用まで段階的に学ぶカリキュラムが組まれており、1年次には解剖学や病理学などの基礎医学と一般教養を学び、医療スタッフとしての基盤を築きます。2年次には整形外科学や脳神経医学など、理学療法に関連する専門的な医学知識を深め、患者の状態を的確に把握する能力を養います。3年次には学内での実習が本格化し、疾患や障害に対応する幅広い技術を習得するとともに、臨床現場での実習を通じて実践力を高めます。 -
高度作業療法学科
4年制作業療法士名古屋医専の高度作業療法学科は、4年間の実践的な教育を通じて、多様な領域で活躍できる作業療法士の育成を目指しています。本学科では、卒業時に「高度専門士」の称号が付与され、大学卒業者と同等の学歴・待遇が得られます。 1年次には、基礎医学や作業療法の基本的な知識と技術を学び、医療従事者としての心構えやコミュニケーション能力を養います。2年次には、より実践的な技術を習得し、臨床実習を通じて現場での応用力を高めます。3年次には、専門領域別の実習を行い、各分野での専門知識と技術を深めます。4年次には、総合的な実践力を養うとともに、国家試験対策や卒業研究を行い、希望する専攻分野での専門性を高めます。 -
視能訓練学科
3年制視能訓練士本学科は、視能訓練士として即戦力となる人材を育成するための3年制のカリキュラムを提供しています。視力、視野、眼圧、屈折といった多岐にわたる検査技術を基礎からしっかりと学び、幅広い世代の視機能をサポートする専門的な技術を習得します。 1年次には基礎医学や眼の構造と機能を学ぶとともに、医療従事者としての心構えを身に付けます。2年次からは学内外での実習が本格化し、技術の精度を高めるトレーニングが行われます。3年次には、現場での実習を通じて実践力を養いながら国家試験対策も徹底的に行います。さらに、専攻は「視能矯正専攻」と「視能障害専攻」の2つから選択でき、個別の専門性を深めることができます。 -
言語聴覚学科
2年制言語聴覚士この学科では、2年間の集中カリキュラムを通じて、言語聴覚士として必要な専門知識と技術を身につけます。1年次では、基礎医学と臨床基礎を学び、見学実習を通して言語聴覚士の仕事内容に触れます。2年次には、臨床実習と実践力を高める教育に加え、国家試験対策にも力を入れています。学びの内容は、「話す」「聴く」「食べる」という基本的な人間のコミュニケーション能力や生活機能のサポートに重点を置いており、多彩な演習・実習を通して、即戦力となる言語聴覚士を育成します。 -
理学療法学科(夜)
3年制 / 夜間制理学療法士、スポーツトレーナー
東京医薬看護専門学校
東京都 江戸川区 / 葛西駅 (319m)
化粧品会社で必要とされる人をめざす!
東京医薬看護専門学校は、医療と看護の専門知識と技術を身につけることができる学校です。豊富な実習プログラムを通じて、現場で即戦力として活躍できる力を養います。カリキュラムは最新の医療知識を反映し、学びの中で理論と実技を効果的に組み合わせて進めることが特徴です。例えば、最新設備を用いた実習や、現役医療従事者による講義など、現場に近い環境で学ぶことができます。このような環境の中で、学生は確かなスキルと自信を身につけ、医療の現場で即戦力として活躍することが期待されます。
-
言語聴覚士科
4年制言語聴覚士言語聴覚士科では、ことばや聞こえに関する専門知識を学び、患者さんの生活を支援するプロフェッショナルを目指します。初年度は、音声学や心理学などの基礎知識を習得し、その後、医療的観点からリハビリテーションや障害理解を深め、学問的基盤を固めます。 3年次からは、興味や目指す進路に応じて3つの専攻に分かれ、それぞれの領域に特化した専門的な授業を受講します。例えば、「こども専攻」では発達障害の支援方法や保育心理学を学び、「成人専攻」では失語症や嚥下障害に関する訓練を深く研究します。一方、「聴覚専攻」では手話や聴覚訓練法を習得し、聴覚障害者のサポートに携われる力を養います。 -
視能訓練士科
3年制視能訓練士視能訓練士科は、3年間の学びを通じて眼の健康を守る専門家を育成します。 1年次には、解剖学や生理学などの基礎医学を中心に学び、視覚機能の理解を深め、専門的な知識の土台を作ります。 2年次からは、学生の興味や将来のキャリアに合わせて3つの専攻を選択できます。 「スポーツビジョン専攻」では、アスリートやスポーツ愛好家の視覚能力を評価し、パフォーマンス向上をサポートする方法を学びます。 「こども発達専攻」では、斜視や弱視などの小児特有の視覚障害に対応する技術と知識を習得します。 「リハビリテーション専攻」では、視覚障害を持つ方々の社会復帰を支援するためのリハビリテーション技術を学びます。
東京福祉専門学校
東京都 江戸川区 / 西葛西駅 (572m)
学校付属施設でこども・障害児・者・高齢者とふれあいながら学ぶ
東京福祉専門学校は、専門的な知識と技術だけでなく、キャリア教育にも力を入れていることが特徴です。学生一人ひとりが希望する就職を実現できるよう、就職支援専門の部署がサポートしています。また、社会的・職業的自立に必要な能力や態度を育成し、キャリア発達を促す教育を提供しています。入学から卒業まで一貫したキャリア教育を通じて、学生のキャリアを育みます。さらに、学生は日々の授業や現場実習、行事、就職活動などあらゆる機会を活用して、社会人基礎力を身につけます。これらの力は、主体性、働きかけ力、実行力、課題発見力、計画力、創造力、傾聴力、発信力、チームワーク力として、社会で活躍するための基盤となります。
福岡医療専門学校
福岡県 福岡市早良区 / 西新駅 (518m)
多彩な医療分野で学ぶ
福岡医療専門学校は、西日本で最初の柔道整復師養成施設として平成11年に設立されました。当初は柔道整復師の養成を目的としていましたが、その後、鍼灸科、理学療法科、診療放射線技師、看護師養成学科を新たに開設し、幅広い医療分野での教育を提供しています。これらの学科は、現代社会で高まる医療ニーズに応えるために設置されました。学校の教育理念は、「親が子に残せる唯一の財産は教育である」というもので、学生一人ひとりの将来を見据えた丁寧な指導に力を入れています。また、学科ごとに職業実践専門課程の認定を受けており、実践的なスキルと知識の習得に努めています。
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