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慈恵看護専門学校
東京都 港区 / 御成門駅 (667m)
看護のプロを目指すための環境
慈恵看護専門学校では、最新の医療知識と技術を身につけるための充実したカリキュラムが用意されています。学生一人ひとりの理解度に合わせたきめ細かい指導が行われ、基礎から応用まで幅広い知識と技術を習得できます。また、実際の医療現場での臨床実習も多く、実践的なスキルを身につけることができるため、卒業後すぐに現場で活躍することが可能です。学生たちは、様々な医療機関での実習を通じて、コミュニケーション能力やチーム医療における協働の重要性も学びます。このように、慈恵看護専門学校は、看護師として必要な知識と技術、そして人間性を兼ね備えたプロフェッショナルを育成することに注力しています。
東京都立板橋看護専門学校
東京都 板橋区 / 大山駅 (591m)
学生の成長を促進する最先端の教育環境
東京都立板橋看護専門学校では、質の高い看護師を育成するためのカリキュラムが整備されています。最新の教育環境で行われる理論授業と、臨床実習での実践的な学びが組み合わされ、学生は即戦力としての看護スキルをしっかりと身につけることができます。特に、臨床現場で必要な知識と技術を丁寧に指導するため、学生の成長を促進し、卒業後の活躍を確実にサポートします。最新の医療機器を備えた学内でのトレーニングと、地域医療機関での実習が一体化されているため、看護現場に直結する実践的なスキルを習得できるのが特徴です。
松戸市立総合医療センター附属看護専門学校
千葉県 松戸市 / 松戸新田駅 (793m)
地域社会に貢献する看護師の育成
本校では、地域で暮らす人々の健康と生活を支える看護師の育成に努めています。多様なニーズに応じるための探求心を持ち、自ら考え決断し、行動できる能力を身につけることが本校の教育の目的です。学生は、看護の対象となる人間を固有の自己概念を持ったかけがえのない存在として理解し、人々の健康と環境の相互作用を学びます。また、人間の尊厳を守りつつ良好な人間関係を築くこと、そして全ての健康レベルや生活の場に応じた看護を実践する能力が育まれます。これにより、学生は社会の変化に対応し、自ら学び続ける力を身につけることができます。保健医療福祉のチームの一員として、他職種との協働や連携も重視される点が本校の特色です。
江戸川看護専門学校
東京都 江戸川区 / 一之江駅 (559m)
地域医療に貢献する看護師育成
本校は、生命の尊厳と人権の尊重を基盤とした教育を行い、豊かな人間性と高い倫理観を兼ね備えた看護師の育成を目指しています。 本校のカリキュラムは、看護の基礎から応用までを段階的に学び、専門的な知識・技術を確実に身につけることができます。 また、実習を重視したカリキュラムを導入しており、臨地実習では医療現場での実践的な経験を積むことができます。これにより、卒業後すぐに現場で活躍できるスキルを習得できます。さらに、患者とのコミュニケーション力やチーム医療の一員としての協調性を育む教育にも力を入れています。 本校では、生涯にわたり学び続ける姿勢を持ち、地域医療に貢献できる看護師を育成しています。
東京都立青梅看護専門学校
東京都 青梅市 / 河辺駅 (1922m)
充実したカリキュラムと実習で夢を叶える
東京都立青梅看護専門学校では、一人ひとりの学生が看護のプロフェッショナルとして成長できるよう、充実した教育プログラムを提供しています。学校のカリキュラムは、基礎から応用までの看護学を網羅しており、学生が必要とする知識と技術をしっかりと身につけることができます。また、実際の医療現場での実習を多く取り入れており、理論だけでなく実践的なスキルも身につけることができる点が大きな特徴です。学生一人ひとりの夢や目標に合わせた個別のサポートも充実しており、学生たちは自分のペースで学び、成長することができます。


たまプラーザ看護学校
神奈川県 横浜市青葉区 / 中川駅 (1518m)
先進的学習環境の提供
たまプラーザ看護学校は、専門学校ではなく、看護師国家資格を持つことはもちろん、医療の現場で求められる広い視野と熱意を備えた医療スタッフを目指しています。教育理念には、人間の生命と人権を尊重し、思いやりと真心の看護を実践する知識と技術を養うことが掲げられています。学習環境としては、タブレットをフル活用したシステムが導入されており、各分野の教科書や医療関連文献、臨床資料などを手元で素早く確認できるため、正確で効率的な学習が可能です。 本校の背景には、赤枝グループの病院・診療所・福祉施設・医学研究財団などがあり、学生たちはこれらの施設での実習を通じて、現場での経験を積むことができます。
千葉労災看護専門学校
千葉県 市原市 / ちはら台駅 (2890m)
社会に貢献する看護師の育成拠点
本校では、人々の多様な価値観を認識し、専門職業人として共感的態度・倫理に基づいた看護実践ができるよう、基礎から応用までの知識と技術を習得します。保健医療福祉制度を統合的に理解し、チームの一員として連携・調整する能力の育成にも力を入れています。勤労者医療に必要な看護の基本的知識・技術・態度を養うことで、将来、労災病院をはじめとする様々な医療現場で活躍できる看護師を目指す学生を全力でサポートしています。
個性を尊重し成長を促すカリキュラム
JR東京総合病院高等看護学園では、看護の専門職者として必要な知識や技術だけでなく、教養ある看護師としての人格を育成することを教育目的としています。JR東日本の精神を基盤に、学生一人ひとりの個性と品性を尊重し、自ら学び成長し続ける人材を育てることに力を入れています。ナイチンゲール看護論を基にしたカリキュラムは、対象の心に関心を持ち続け、専門的な知識と技術を駆使して看護を実践できる力を身につけることを目指しています。学生一人ひとりが持つ力を最大限に発揮し、自己の目標に向かって学び続ける環境が整っています。
船橋市立看護専門学校
千葉県 船橋市 / 塚田駅 (2028m)
充実したカリキュラムで未来の看護師を育成
船橋市立看護専門学校では、ますます高度化する医療や高齢社会において重要となる、地域の保健・医療・福祉のニーズに応えられる有能な看護師を育てるための教育が行われています。教育目標としては、人間の生命を尊重し、看護師としての倫理観を持つこと、多様な価値観を認めつつ、対象を生活者として尊重しながら援助的な関係を築くことが挙げられます。また、対象の安全・安楽・自立を考慮した看護を実践できる能力、多職種の役割を理解し、チームの一員として自覚を持つこと、看護の役割と責任を理解し、看護の意義を見出すことが教育の重要な柱となっています。
日本医科大学看護専門学校
千葉県 印西市 / 印旛日本医大駅 (1125m)
豊かな人間性を育む看護教育
日本医科大学看護専門学校では、人間の尊厳及びその人らしさを尊重し、自己と他者の間に信頼関係を築き、相互に成長することを重視しています。また、看護専門職としての自覚を持ち、自律性、主体性、創造性を養い、生涯にわたり自己研鑽する態度を育成することも、教育目標の一つです。さらに、看護の対象となる人々を支える保健医療福祉チームの一員として、多職種と連携・協働するための基礎的能力の育成にも注力しています。自然災害や感染爆発など、絶えず変化する社会に適応し、看護師としての役割を遂行するための基礎的能力の育成も、期待される卒業生像の一つです。
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