教師や保育士になるためには良い環境でした:畿央大学教育学部現代教育学科の口コミ

卒業生 / 2011年度入学

教師や保育士になるためには良い環境でした

2015年06月投稿

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• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部現代教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  アットホームな学校で先生との距離が近く相談しやすい。友達も作りやすくとても楽しい毎日だった。また対策講座などしっかりしているので就職率がとてもよくみんな毎日頑張って勉強している。ただ、駅から遠く無料バスなど交通の便をよくしてほしいと思った
• 講義・授業

  良い
  わかりやすく実際現場に入ったときに授業であったのことだと気づくことがある。先生の中に実際現場で働いていた先生も多いのでためになる話が多い。また実践的なので力がつくと思う
• 研究室・ゼミ

  良い
  抽選で決め先生の専門分野を研究しないといけない決まりはないが、やはり先生の専門分野の方が卒論などははかどりやすいと思う。
• 就職・進学

  良い
  公立にも多数受かっており私立の求人も充実しているのでいい。就職してからはがんばっていると高評価を得られることが多く学校の評判もよい
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠くその割りに送迎バスなどもない。路線バスはあるがお金がかかる。車通学も禁止されており雨の日などは特に不便である。
• 施設・設備

  良い
  施設は小さいが、移動などはそこ分楽である。新校舎もたち新食堂と作られてたくさんの学生が座れることができる。校舎は全て新しいので綺麗である。
• 友人・恋愛

  良い
  学校が小さいため人もほかの大学に比べ少ない。その反面毎日同んなじ人と出会うため友達たくさんできる。広く浅くの関係ではなく、学校にいる学生ほぼ知っている広く深くの関係を築けることができる

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育や学校教育についての基礎知識から基礎技術までを学ぶことができる
• 所属研究室・ゼミ名
  永渕ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  絵本に関することや子どもが絵本を読みなにを学ぶかなど研究できることができる
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  保育園
• 就職先・進学先を選んだ理由
  保育士になりたかったのでこの就職先を選んだ
• 志望動機
  保育を学びたいと思い教育学科というのが魅力的だった
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  学校の成績をあげて指定校推薦をもらった。