鎌倉女子大学児童学部の口コミ 低い評価順 [p.13]

在校生 / 2020年度入学

勉強目的ならもってこい！

2021年08月投稿

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• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

児童学部子ども心理学科の評価

• 総合評価

  良い
  何より、勉強しやすい環境と言える。教授、施設、支援など総合的に良い。論文の書き方や文章構成だけでなく、授業内発言や態度も重視するため人としても成長できる。
• 講義・授業

  良い
  まず、教授が優しいです。提出物や授業内態度には厳しいですが、その他心理的な支援や合理的配慮がきちんとしています。真面目な学生が多く勉強しやすい環境だと思います。
• 就職・進学

  良い
  就職支援のためのzoom(コロナ禍のためオンライン)会議や討論会が開催されており、サポートが手厚い。面接練習などもマメに行ってくれる教授もいる。
• アクセス・立地

  良い
  大船駅から徒歩10分程度なので楽に通える。近くにコンビニやフードコートもあるので、お昼ご飯には困らないと思う。
• 施設・設備

  良い
  施設が綺麗。WISCや知能検査の道具などもきちんと揃っており、実践的な演習ができる。
• 友人・恋愛

  普通
  男女の出会いは自分から求めなければほぼないと思ってる良い。インカレサークルに入ればそこそこあるかも。
• 学生生活

  普通
  コロナ禍のため、オンライン活動が多く、よく分からないのが現状。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理学の基礎、WISCといった知能検査の実践、心理学実験、論文。
• 志望動機
  子どもの居場所つくりを目的としたボランティア団体に所属しており、そのような活動を充実させる為には子供の心理を学ぶ必要があると判断したから。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

卒業生 / 2012年度入学

最高のキャンパスライフになります！

2019年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

児童学部児童学科の評価

• 総合評価

  良い
  私にとって大学生活はそれまでの学校生活に比べ、1番充実して楽しく過ごせたように思えます。資格を取るための必修授業が多く毎日とても忙しかったですが、大切な友達と一緒に乗り越えて行けて良い思い出ばかりです。先生方も親身になってくれる方々ばかりでたくさん助けてもらいました。鎌倉女子大学にしてよかったです。
• 講義・授業

  良い
  保育士、幼稚園教諭、小学校教諭等の資格を取るにあたり必要な知識を分かりやすい授業で学ぶことができ、公務員試験の勉強をほとんどしていなかった私でも問題が楽に解けました。身になる授業を受けられたと実感した瞬間でした。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分のやりたいことに合わせてたくさんの種類の中からゼミを選ぶことができます。
• 就職・進学

  良い
  4年生の初めに就活の為の講座を開いてくれるので、どのように就活を進めて行ったら良いかがよく分かりました。迷った時には相談の窓口もあり、充実したサポートを受けられました。
• アクセス・立地

  普通
  公共交通機関での通学のみのため、電車かバスが必須になるのですが、朝のJRが満員でした。
• 施設・設備

  良い
  学ぶために必要な設備が十分に揃っていると思います。特に、ピアノ練習室にはとてもお世話になりました。防音室にピアノ一台が置いてある部屋が6部屋程ありました。
• 友人・恋愛

  良い
  専門的な同じことを学びにきている人の集まりなので、考え方や波長が合う友達がたくさんできました。女子校なので、恋愛面に関してはバイトなどでの出会いが必要だと思います。
• 学生生活

  良い
  年に一度の文化祭は2日間に渡り大変盛り上がります。サークルで練習してきたことを発表したり、ゼミの発表会や展示などもあり充実していました。一年生は模擬店も出します。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育、教育に関する子どもの専門家になるために必要な資格を取ることができます。しかし、必修が非常に多い為、3つの資格を取る為には週5日間朝から夕方までぎっしり授業があることがほとんどでした。取れる単位が限られていますが、成績が良いと取れる単位の枠を増やすことができるので、その制度を使うと4年生の卒業論文に使える時間が空けられて楽になると思います。
• 就職先・進学先
  市の職員として公立保育士をしています。
• 志望動機
  中学生の時に幼稚園教諭か保育士になることを決め、高校も専門的な大学に進学しやすい所を選びました。大学進学先を決めるにあたり、オープンキャンパスに参加したところ、音楽室、ピアノ室の設備が非常に整っていた所に惹かれて決めました。