少人数のため、理解度が高い:川村学園女子大学教育学部児童教育学科の口コミ

在校生 / 2012年度入学

少人数のため、理解度が高い

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部児童教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  できたばかりなため、実績は少なく、教授たちも手探りな状況。土台が確りと固まっていない節がある。自ら進んで学ぶ意欲のある人なら、大学を通して様々なボランティアに参加できる利点がある。こちらの意思を見せれば、ある程度のサポートは他大学に比べてしてくれる。
• 講義・授業

  普通
  学科専門の教授がまだ固定されていないため、教採に向けての不安要素有り。また、できたばかりなため、教授たちの「教師」を育成する実績も少ない。机上の知識だけではなく、ボランティア等で実際の現場から学ぶのが一番。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授によっては、とことん自分の研究したいテーマを研究させてくれて、サポートもしっかりしてくれる。ゼミが決まるのが三年からなため、研究時間は少なめ。早め早めに興味のあることを探しておくのがポイント。
• 就職・進学

  普通
  実績が少ない。新卒で教師になれた学生は少なく、ほとんどが講師。また、一般企業に進む学生も少なくないが、その場合学科でのサポートはあまりないので、自分で頑張ってくしかない。大学院もできたが、不安要素は多い。
• アクセス・立地

  悪い
  田舎のど真ん中。近くにコンビニもなく、学内にコンビニがあるわけでもない。駅から歩いて４０分。バスも出てるが、会社員（男）が多く、女子大生からするとちょっと嫌だ。学食、購買はあるが、他大学に比べたらショボい…。
• 施設・設備

  悪い
  私立なのだからもっと設備をよくしてほしい…という意見がちらほらと…。だけど、トイレはどこのトイレもいつもピカピカで、清潔に保たれている。自然溢れる敷地内。近隣住民の方や、近くの保育園が、四季折々を楽しみにやって来る。
• 友人・恋愛

  悪い
  少人数のためか、依存が強く、仲間意識も高い。団体行動が苦手な人には厳しいかも。サークルや共通授業等で、他学科の友人を作ると、気持ち的に楽。また、少人数ならではのチームワークの良さがある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるための知識をさっくりと。あとは自主学習が中心となる。
• 志望動機
  教職が取れるため。必要な知識は大学の外で学ぶつもりで入った。
• 利用した入試形式
  AO入試