小学校教員の基礎・基盤を作る場所:共栄大学教育学部教育学科の口コミ

卒業生 / 2013年度入学

小学校教員の基礎・基盤を作る場所

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいと本気で思っている人には、いい環境だと思う。 面接練習も行ってくれ、面接対策を強化したい人には、いいと思う。 また、長期の休みの間は、特別講習も行われていて、休みなども有効に勉強に取り組むことができる。
• 講義・授業

  良い
  小学校の教員経験者が、授業をしてくれているため、ためになる話をしてくれるから。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミ活動の中で、見学などに行きいろんな体験をすることができたから。
• 就職・進学

  良い
  進路に対して、真剣に向き合ってくれて、対策等が行え助かったから。
• アクセス・立地

  良い
  田舎であったが、穏やかな環境で勉強に取り組むことができたから。
• 施設・設備

  良い
  音楽室などもあり、ピアノの練習や、ラボもあり勉強環境も整っていた。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少なかったこともあり、友好関係は逆にとることができた。
• 学生生活

  普通
  サークルも何個かあり、選べる幅もあった。 自分はサークルに入っていなかったため、特に印象がない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員に必要な全科目の勉強を行います。 3年生からはゼミに入り、卒業に向け、自分の研究したい分野を絞っていきます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  地方公務員
• 志望動機
  子供とかかわる仕事に就きたくて、教育の分野に興味があった。 幼稚園の免許も欲しかったため、当時、小学校の免許と、幼稚園の免許が取れる大学を見つけ、また家からも近かったこともあり入学したいと思ったから。