教師になりたい気持ちがさらに強まった:群馬大学共同教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

在校生 / 2019年度入学

教師になりたい気持ちがさらに強まった

2021年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  1年生のときから学校現場に行き、児童生徒と関わることができる環境があり、より教師への意欲が高まる学びを得ることができる。多くの専攻があり、自分の興味ある専攻について学ぶことができる。
• 講義・授業

  良い
  共同教育学部となり、宇都宮大学と共同の授業がある。他大学生と共に学んだり、他大学教授の指導で学べたりと学びの場が広がった。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年の後期から始まるので、まだ学べていないが、それまで実習に専念することができる。
• 就職・進学

  良い
  教育学部を卒業だとしても、企業に就職する人もいたり、教師になる人もいる。どちらの進路でも就職のサポートがある。
• アクセス・立地

  良い
  駅から歩くには遠いが、バスが多く出ている。また、近くにはスーパー、コンビニ、飲食店など多くのお店がある。
• 施設・設備

  良い
  老朽化が目立っていた建物は新しく建て替えられ、綺麗である。また図書館や売店、食堂も敷地内にある。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に所属すると多くの友人ができる。また専攻内での授業は多く、専攻内で多く関われ、とても仲の良い専攻となっている。
  他の専攻とも関われる授業も1、2年生で多くある。
• 学生生活

  良い
  今はコロナの影響で行われていないが、本来だと毎年学園祭や体育祭がありとても楽しく、学部全体で関わることができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では主に教養について学び、2年次からより自分の専門について深く学んでいく。3年後期では大きな教育実習があり、1・2年で学校現場で体験・観察したことや大学の講義で学んだことを活かし、より将来について考えることができる。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  昔から教育の分野に興味があり、教育について学べる大学を探していて、1年次から学校現場に行くことができることを知り、より教師への意欲を高めることができると考え、入学したいと思った。また、わたしは特別支援教育について関心があり、この大学では手話を学んだり、障害4領域（今は5領域に増えた。）の免許を取得できると知り、入学したいと強く思いました。