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看護師の専門学校一覧
神奈川県
奨学金あり
更新日：2025年2月28日
- ①日本学生支援機構による奨学金最も利用者が多く金額も3~5万円/月程度で他の奨学金に比べ額が大きい。
- ②学校独自の奨学金学校独自で設定しているため条件は様々。試験の成績や資格の取得状況などが条件になることがある。
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 3万または5万3000円 | 3万または6万円 |
| 国公立 | 3万または4万5000円 | 3万または5万1000円 |
- 成績基準
高校の成績が平均3.5以上、学修に意欲があり学業を確実に修了できる見込みがあると認められるなど - 収入基準
給与所得者 年収747万以下
それ以外 年間所得349万以下 - 注意点
低所得者は成績基準を満たさなくても申し込み可能
- 1か月あたりの借り入れ金額
学校や通学形態を問わず3万円,5万円,8万円,10万円,12万円から選択できる。一番貸与額が大きい - 成績基準
高校の成績が平均水準以上、学修に意欲があり学業を確実に修了できる見込みがあると認められるなど - 収入基準
給与所得者 年収1100万以下
それ以外 年間所得692万以下
| 自宅生 | 自宅外生 | |
|---|---|---|
| 私立 | 3万円 | 4万円 |
| 国公立 | 2万円 | 3万円 |
- 成績基準
進学の目的及び意思が明確な給付奨学生として相応しい人を、高等学校等が定める基準に基づき学校長が推薦 - 収入基準
住民非課税世帯もしくは社会的養護を必要とする人
- 金額
学費半額免除や入学金5万円分免除などさまざま。学校独自の奨学金があるか、金額がいくらなのかも学校によって違うので、確認する必要がある。 - 受給条件
奨学生用の試験を経て支給が決まる場合や、資格を所有していると支給が決まる場合等がある。奨学生用の試験は出願前や併願受験でも受けられる場合がある。学校の専門分野に関する資格(簿記や英検、TOEIC)を所有していることによって受給が決まることも多い。 - 特殊な専門学校独自の奨学金
指定の就職先に就職することを条件に貸与される奨学金といったものもある。特に看護系の専門学校で多く、指定の病院での就職を条件に無利息で貸与してもらえる。
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横浜中央看護専門学校
神奈川県 横浜市神奈川区 / 神奈川新町駅 (154m)
最新鋭の設備や実習機器。5人に1人が男子学生。
横浜中央看護専門学校は、快適な学習環境を提供することに注力しています。教室や実習室は広々としており、最新鋭の設備や実習機器が整っているため、学生は充実した環境で学ぶことができます。また、高校卒業後すぐの方から40代の方まで、幅広い年齢層の学生が在籍しており、世代を超えた交流を通じて視野を広げることが可能です。さらに、神奈川県内の病院や施設から自由に就職先を選べる点も大きな特長です。学生は自分のキャリアプランに合わせて、理想の就職先を選択することができます。
たまプラーザ看護学校
神奈川県 横浜市青葉区 / 中川駅 (1518m)
先進的学習環境の提供
たまプラーザ看護学校は、専門学校ではなく、看護師国家資格を持つことはもちろん、医療の現場で求められる広い視野と熱意を備えた医療スタッフを目指しています。教育理念には、人間の生命と人権を尊重し、思いやりと真心の看護を実践する知識と技術を養うことが掲げられています。学習環境としては、タブレットをフル活用したシステムが導入されており、各分野の教科書や医療関連文献、臨床資料などを手元で素早く確認できるため、正確で効率的な学習が可能です。 本校の背景には、赤枝グループの病院・診療所・福祉施設・医学研究財団などがあり、学生たちはこれらの施設での実習を通じて、現場での経験を積むことができます。
横浜市病院協会看護専門学校
神奈川県 横浜市港南区 / 港南台駅 (397m)
横浜市病院協会が運営する専門学校で最新の看護を学ぶ。
横浜市病院協会看護専門学校は、地域のニーズに応え、保健・医療・福祉の向上に貢献する看護師を育成することを教育理念としています。この学校では、人との関わりを重視し、あらゆる人々の健康と幸福のために援助できる豊かな人間性と、行動力を備えた看護師の育成に力を入れています。教育目的として、看護を実践するために必要な基礎的知識・技術・態度を養い、人々の健康に関わるさまざまな事柄に適切に対応できる看護師を育成することを掲げています。さらに、臨床経験を活かして看護力向上につなげるための継続学習の意義を理解し、生涯学習に取り組める能力の育成も目指しています。
厚木看護専門学校
神奈川県 厚木市 / 本厚木駅 (1604m)
未来の医療リーダーを育成
厚木看護専門学校では、看護師を目指す学生のための総合的なカリキュラムを提供しています。理論と実践を組み合わせた授業で、学生は現実の医療現場で必要な知識と技術をしっかりと身に付けられるように構成されています。経験豊富な看護師の講師陣が、実習を通じて様々な看護技術やクリティカルシンキングを指導し、学生たちが自信を持って実践できるようサポートしています。この学校は、学生が卓越した医療専門家として成長し、思いやりある看護師としての道を歩むための温かい学習環境を育んでいます。
相模原看護専門学校
神奈川県 相模原市南区 / 相武台前駅 (1496m)
実践的な学びで即戦力に
相模原看護専門学校は、看護教育に特化したカリキュラムで学生たちをプロの看護師へと育成しています。実践的な学びを重視し、専門知識の向上だけでなく、実際の看護現場で必要なコミュニケーションスキルや問題解決能力の習得にも力を入れています。さらに、地域社会との連携を深めた教育プログラムにより、学生たちは現場での経験を積むことができ、即戦力となる看護師へと成長します。多様なバックグラウンドを持つ講師陣からの個別指導も充実しており、学生たち一人ひとりの成長をサポートしています。
イムス横浜国際看護専門学校
神奈川県 横浜市緑区 / 長津田駅 (885m)
約140あるグループ病院や施設での臨地実習。
本校は、看護の専門知識と技術を身につけ、即戦力として活躍できる看護師を育成することを目指しています。基礎から応用まで、幅広い知識を身につけることができる授業内容と、実際の医療現場での臨床実習を通じて、実践的なスキルを磨くことができます。また、少人数制のクラスで行われる授業では、一人ひとりの学生に対するきめ細やかな指導が可能であり、学生同士のコミュニケーションも活発に行われます。このような環境の中で、学生たちは看護師としての専門性と人間性を兼ね備えたプロフェッショナルを目指して日々学んでいます。
神奈川衛生学園専門学校
神奈川県 横須賀市 / 横須賀中央駅 (1858m)
1953年から続く伝統に裏付けられた独自のカリキュラム。
神奈川衛生学園専門学校は、あん摩マッサージ指圧師や看護師など、医療分野の専門家を育成しています。本校の教育は、技術力、コミュニケーション力、そして人間力の三つの柱に重点を置いており、学生一人ひとりが自らの専門性を高め、さらにその発展に貢献できるような人材を目指しています。特に、チーム医療の重要性を理解し、それを実践できる能力の育成に力を入れています。東洋医療総合学科では、3年間で6つの資格取得を目指せるカリキュラムを提供し、学生の考える力を養います。看護学科では、少人数制の教育を通じて、一人ひとりに対応し、実践力のある看護師の育成に努めています。
湘南看護専門学校
神奈川県 藤沢市 / 辻堂駅 (2795m)
きめ細やかな指導で夢を実現
豊富な実習と専門性の高いカリキュラムを通して、現場で必要とされる実践力を養えるのがこの学校の最大の魅力です。経験豊富な教員によるきめ細やかな指導のもと、生徒一人ひとりが自分の夢に向かって確かな道筋を見つけられるよう支援します。講義と実習をバランス良く組み合わせたカリキュラムは、生徒が看護師としての基礎から応用までを確実に身に付けられるよう設計されています。看護の知識や技術だけでなく、患者さんに寄り添う心やコミュニケーションスキルも養える、未来の看護師にとって理想的な学びの場です。
藤沢市立看護専門学校
神奈川県 藤沢市 / 藤沢本町駅 (927m)
専門知識と実践力を磨くカリキュラム
藤沢市立看護専門学校は、看護の本質を学ぶための理想的な場所です。授業では専門的な看護知識を体系的に学ぶだけでなく、豊富な臨床実習を通じて、実際の現場で必要とされる実践的なスキルを磨くことができます。カリキュラムは、看護師としての基礎から専門的な技術まで幅広くカバーしており、医療機関で即戦力として働けるようになるための支援体制が整っています。 看護師としての役割や責任、患者のケアに対する倫理的な考え方を学びながら、医療現場でのコミュニケーションスキルも身につけられます。また、学生同士での交流や、経験豊富な講師陣によるサポートを通じて、自分の成長を実感しながら学習に取り組むことができるでしょう。
横須賀市立看護専門学校
神奈川県 横須賀市 / 横須賀中央駅 (1047m)
地域医療に貢献する看護師を育成
横須賀市立看護専門学校は、横須賀市の中央に位置し、地域医療機関との連携を強みとしています。1学年40名の少人数制を採用しており、学生一人ひとりの進度に合わせた指導や支援が可能です。このアプローチにより、学生は看護師として必要な高い知識と技術、そして豊かな人間性を身につけることができます。学校は、生命への畏敬の念と調和のとれた社会人としての人間形成を目指し、地域社会に貢献できる看護師の育成を教育理念としています。カリキュラムは、対象や療養の場の多様性に対応できる能力、コミュニケーション能力、臨床判断能力の強化、情報通信技術（ICT）の活用能力、そして自ら学び続ける能力の育成に重点を置いています。
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