和歌山大学の口コミ 参考になった順 [p.32]

在校生 / 2011年度入学

幅広い分野を学べる。

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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観光学部観光学科の評価

• 総合評価

  良い
  華道を学んで次の講義で、アニメ聖地としての地域活性の講義をとれたりする学部です。講義の幅が広く、個性的なゼミが揃っているので、どれか自分にぴったりの学ぶ道が見つかるかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  華道などの日本文化、理論的な地域再生、実践中心の第二言語。座学よりもフィールドワークや実践を主としている講義も多く、飽きません。何かしら魅力に感じる講義を見つけることが出来ると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  あらゆる研究の教授が個別にゼミを開いています。地域再生化では宇宙専門の人や音楽、食、都市構造とぱっと思いつくだけで多種多様です。
• 就職・進学

  良い
  進学を除く生徒の就職率は１００％。討論や対話を重んじる講義が多いため、就職で強い力を身に付けられます。幅広い就職先にＯＢがいるのも強みです。
• アクセス・立地

  普通
  山の上ではありますが、大学近くに駅ができ、その駅に特急が止まるようになったので大阪からのアクセスは良くなりました。イオンもできたことで娯楽は増えました。
• 施設・設備

  普通
  校舎は新設で木のにおいがする綺麗なものです。ですが講義室が少なく、ほとんどの講義は他学部棟に行かなければならないのが難点。
• 友人・恋愛

  良い
  活動的な友人が多く、姿を見ないと思ったら、バックパッカーや日本一周や長期留学をしています。ボランティアや部活動に励む人も多い。会話のネタが尽きないです。昔は男女の比率が男三割でしたが、今は男女同率に近づいてきています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  農や食を中心に、俗に田舎と呼ばれる地域の地域再生の勉強をしています。フィールドワーク中心で実際に何か取り組みを行っている地域の中に入り、参加をさせてもらいながら学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  農山村再生ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  農村の地域再生を学ぶ。フィールドワーク中心。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  自分の生まれ育った地域の活性化をしたいと考えたため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解いて傾向を掴んだ後は、傾向の中で自分が不得意なところを集中的に勉強しました。

在校生 / 2014年度入学

デザインと情報処理が学べる学科

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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システム工学部システム工学科の評価

• 総合評価

  普通
  設備については２４時間コンピュータが使える演習室の利用ができるので、良いと思う。立地については駅から一キロ以上離れているので悪い。
• 講義・授業

  良い
  分りやすい講義だと思う。デザインや情報処理に関する予備知識がなくても理解できる授業構成となっている。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは二つのユニットに分けられる。三年の前期若しくは後期に配属される。二つの選択肢があるのは良いと思う
• 就職・進学

  普通
  学部卒の場合、上場、グループ企業が七割弱。また、学部卒の半分が院に進む。就職状況は良いみたいですね。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からかなり離れているし、山の上にあるのでまわりとのAccessが遮断されており、遊ぶのには適していない。
• 施設・設備

  良い
  設備はコンピュータが二十四時間使えるのでいいと思う。コピー機などの周辺機器も充実しているので使い勝手がいい
• 友人・恋愛

  普通
  それは人それぞれだと思うが、おもしろいひとがそこそこいて、サークル活動もそこそこだからふつうでしょう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  デザインと情報処理を中心とした授業構成になっている。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  センターのボーダーとかを色々調べてここにした。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  適当に解けば、センターは七割いけるので対策は特にない。

在校生 / 2013年度入学

経済に関する法律を学ぶ学科です

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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経済学部経済学科の評価

• 総合評価

  普通
  経済数学などは苦手という人にオススメの学科です。真面目に受ければ実用的な法律の知識が身につくと思います。
• 講義・授業

  普通
  大人数で受ける授業が多く、参加型ではないためやや退屈で、自らのやる気によって授業の充実度が大きく変わると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  国立大学なので全体の人数が比較的少なく、ゼミの人数も10人前後と少ないためコミュニケーションがとりやすいのでまとまって活動が出来ると思います。
• 就職・進学

  普通
  他の学科と比べ資格の取得につながる知識等はあまり身につかない印象があり、逆に社会福祉などの知識に明るくなるのは就職にはあまりよくないと聞きます
• アクセス・立地

  悪い
  狭い大学なのでどこでもあまり立地条件は変わりません。経済学部は全員同じ経済学部棟で講義を受けています。
• 施設・設備

  悪い
  システム工学部や観光学部の棟は新しく設備もよくキレイなのですが、昔からある経済学部棟は古くエアコンなどの効きも悪い印象です。
• 友人・恋愛

  普通
  比較的大人数で受ける授業が多いため、友達はつくりづらいです。グループワークのある授業を積極的にとるという方法はあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  社会福祉や商法などといった、社会に出てから役にたつ知識を得ることができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  経済数学には興味がなく、会計学にも興味がなかったため消去法で。
• 利用した入試形式
  その他
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験と二次試験の配点割合が1:1だったため、二次試験の勉強にも尽力した

卒業生 / 2007年度以前入学

簿記などの会計科目から、経営学まで学べる

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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経済学部経済学科の評価

• 総合評価

  良い
  様々な授業が開講されており、色々なことに興味のある人にとってはいいと思います。ただ、複数の授業間で内容に重なりがあるなど、若干体系的になりきっておらず、バラバラとしている印象があります。
• 講義・授業

  良い
  教授の個性を生かした様々な授業が魅力です（資格取得を目的とした授業や、外国人教師による英語で経営が学べる授業など）
• 研究室・ゼミ

  普通
  人気がかたよってしまったり、一番人気のゼミがいきなり教授がやめてなくなってしまうなど、雑な印象があります。定員を調整するなど改善が期待されます。
• 就職・進学

  良い
  経済学部ということで、卒論の負担が軽く、就活に注力できます。また、つぶしの聞く学部なので、様々な業種に就職可能です。
• アクセス・立地

  悪い
  バスで山のてっぺんに行き、そこから長い長い階段をのぼるとキャンパス・・・。ひたすら自然に囲まれています。
• 施設・設備

  良い
  図書館が二つあり、古い本をたくさん置いているところと厳選された新刊が並ぶところがあります。経営の本などは高い本が多いので借りられるのは助かります。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル活動も活発ですし、入学当初にいくつかの授業でグループ作りがあるので、人数の多い学部ですが必ず一定数の友達はできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  簿記などの会計関係と、経営学を学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  齋藤研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  企業の財務分析とプレゼンテーション技術の学習
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  地元のメーカーの経理
• 就職先・進学先を選んだ理由
  簿記の知識を生かせる、経理という職種につけること
• 志望動機
  とにかく簿記を勉強して、公認会計士になること。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  一般の個人塾
• どのような入試対策をしていたか
  たくさん赤本をといて、過去問の傾向を把握する。

卒業生 / 2009年度入学

教員になりたい人にはいい環境です。

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人にはとても良い環境で多様な学びができると思います。真面目な学生が多いため良い刺激をもらえます。１回生では多角的な学びができ、その上で２回生になる際に専攻を選ぶので自分のやりたいことを見つけた上で専攻を選ぶことができます。４回生では、教員採用試験の対策をしっかりさせてもらえます。教員養成の課程なので、教員をめざしていない人にとっては行く意味はないかなと思います。
• 講義・授業

  良い
  教員免許をとるための授業なので、どこの大学でも内容は変わらないかもしれませんが、面白い先生が多く、楽しい授業がありました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  いろんな趣向のゼミがあり、好きなことができるゼミを選ぶことができたように思う。また、自主ゼミという形で、自分たちの学びたいことを学ぶこともできた。
• 就職・進学

  良い
  「キャリア支援室」が有り、教員採用試験に向けての対策が充実していました。先生も親身に相談にのってくれたり、面接の練習をたくさんしてもらいました。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあるので、立地はあまりよくないですが、近くに駅ができたので、通いやすくはなったように思います。私が卒業してからなので実際どうかはわかりませんが、近くにイオンができたので、渋滞している時があるかもしれません。学食はやすくておいしい！
• 施設・設備

  悪い
  学食はおいしいです。教育学部棟は少し古い感じがします。もっと近くに売店などがあればなあと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  努力家で真面目な人が多かったです。他学部と授業を受けることがめったにないですが、サークルなどで交流することはできます。学部内カップルもそこそこいました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員をめざし、教育学・教育心理学・教育行政学について学んだり、実際に学校にフィールドワークに行ったりした。
• 所属研究室・ゼミ名
  教育学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育理論を学ぶとともに、実践力もある教員となるためにさまざまなフィールドワークをする。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  昔からなりたかったため。そのために大学に行ったので
• 志望動機
  広く教育について学びたかったのと、実践型の授業が多いので。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  駿台予備校
• どのような入試対策をしていたか
  センター対策として全教科の対策と、過去問を多く解いた

在校生 / 2013年度入学

多領域の分野が学べる環境です。

2014年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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システム工学部システム工学科の評価

• 総合評価

  普通
  自然関係から建築関係まで、多様な領域の知識を学べる場所であると思います。教授も温和なな人が多く、ゼミによる時間的拘束も他学科と比較して少ないと思います。ただし、論文指導には力を入れているので、時間計画をしていないと焦るはめになるかもしれません。
• 講義・授業

  悪い
  座学講義・パソコン実習・フィールドワーク等を通して、土質学・緑地学・建築学・造園学など多様な分野を学べます。他学科の講義とも一部連携しており、より広い分野を学ぶことも可能です。ただ、講義のスタンス次第ではつまらなく感じるかもしれません。建築士・自然再生士輔の資格認定も受けています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミ配属時では、緑工学・建築・モデリングの３つに大別され、配属されます。野外調査をメインワークとしたゼミもあれば、設計コンペを狙って徹夜作業するゼミもあります。
• 就職・進学

  良い
  進学は公務員・企業などに広く配属しています。キャリアオフィスのアドバイサーは親身になって相談に乗ってくれました。進学の場合は、学部と同じゼミに進む人が大半ですが、他の大学院に積極的に進む人もいます。
• アクセス・立地

  悪い
  山の山頂に位置するため、和歌山市を一望できます。大学前駅の創設で、大阪府側からのアクセスはしやすくなりましたが、徒歩約20分の山道は慣れないとしんどいと思います。慣れないうちはバスを使うのがベターです。車通学は3年から出来ますが、相談次第では早い段階から可能になるそうです。大型ショッピングセンターが近くに完成したので、遊びや飲食のスポットは増えつつあります。
• 施設・設備

  良い
  全国の工学部よりも後に出来た学部のため、学校の施設自体は比較的新しいです。国立大学のため、ゼミによっては日本に数機しかない貴重な研究機器などがあり、充実しています。食堂・売店は工学部等から5分の場所にあります。
• 友人・恋愛

  普通
  のんびり系が多い印象ですが、根は努力家の人が多いです。元々が他領域に富んだ学科のため、専攻知識だけでは考えられないアイデア・考え方にふれ合えたりもします。男女比は4:1程度で、カップルが出来る人もまれにいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  環境工学・モデリング工学・建築工学等様々な分野を学ぶことが出来ます。
• 所属研究室・ゼミ名
  建築意匠研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  設計コンペや建築関係の書籍を通して、建築デザインの研究に取り組みます。また、研究に関するロジカルな思考法やプレ論文の執筆等にも取り組みます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  一専攻集中学習型の一般的な工学部より、他領域に学べる点が魅力だったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  フリーステップ
• どのような入試対策をしていたか
  後期課程ですが、総合問題でした。過去問と自然・エネルギー関連の問題に目を通しておくことが必要です。

在校生 / 2009年度入学

勉強できる環境が充実しています

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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経済学部経済学科の評価

• 総合評価

  良い
  自分の学びたいことが様々な分野から見つけることが出来るので、とてもよい学科だと思います。また、生徒数も多く、様々な人に出会えます。
• 講義・授業

  良い
  教師陣は非常に充実しています。様々な分野を専攻されている先生方がおり、自分の研究のアドバイスなどもいただけます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  様々な研究をしている研究室があります。国からの補助金も多く、自分の研究を進めるには申し分ないと思います。
• 就職・進学

  良い
  公務員や一部上場企業などの大手など、様々な分野へと進学、就職されている先輩方がいます。進学などには大学院に進む方も多くいます。
• アクセス・立地

  良い
  2年ほど前、南海電車の和歌山大学前駅（ふじと台）が新設され、和歌山大学に通うには非常に便利になりました。また、バスの本数も多いです。
• 施設・設備

  良い
  教室は明るくきれいです。また、学食などは充実しています。ただ、少し清掃の行き届いていない部分もあるように感じられました。
• 友人・恋愛

  良い
  他学部などとの交流がないため、少し出会える人は少ないかもしれません。ですが、経済学部だけでも300人いるので、決して少なくはありません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  経済の勉強や簿記、マクロ経済、ミクロ経済
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  自宅から近く、経済学部のある大学を選びました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進衛星予備校
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の問題などを何度も繰り返し解きました。

卒業生 / 2012年度入学

幅広く学べた

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育関係の仕事に就きたいと考えている人にはもってこいの学部だと思います。幼稚園から高校まで幅広く学ぶことができ、先生も熱心です。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな専門・分野の先生が集まっている上、学生同士の話し合い等コミュニケーションを通していろいろなことを学ぶことができると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室によっては教育学部とは思えないほどの資料や機器の充実ぶりで、手厚く指導してもらえる。希望すれば副ゼミという形で一部他ゼミの指導も受けることもできる。
• 就職・進学

  普通
  約半数は教育関係への就職、進学ではあるが、残り半数は一般企業への就職もある。教育関係の就職率だけを見ると高い水準で保っていると思われる。
• アクセス・立地

  悪い
  最近は南海本線の駅が徒歩15分程度の位置にできたが、やはり少し遠いと感じられる。JRの駅からはバスで30分程度とやはり遠く感じられる。バスも運賃が大阪と比べると高く感じられる。
• 施設・設備

  悪い
  校舎等は20年前以上に建てられたもので、きれいではあるが湿気が多かったりいろいろ悩まされる問題はある。他学部との共用部分も同じときに建てられているので内容は同じ。
• 友人・恋愛

  普通
  部活動が盛んで、他学部との交流のチャンスはいくらでもある。学部内カップルも目立ちいろいろな友人・恋愛関係があると思われる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校教育全般から最先端の科学まで学んだ。
• 所属研究室・ゼミ名
  有機化学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  有機化学全般を扱い、さまざまな研究ができる。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  中学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  勉強していくうちに、その分野で頑張ってみたいと感じたから
• 志望動機
  自分の実力に合い、実家から通えるところを選んだため
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  問題集の量をこなし、いろいろな問題に対応できるようにする。

在校生 / 2012年度入学

先生になるためにはよい所

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になるためには良いところだと思います。テストだけ受けておけば良いというような授業は少なく、しっかりと授業を受けないと単位は取れません。
• 講義・授業

  良い
  熱意のある先生とそうでない先生の差があるので、それぞれだと思います。厳しい先生だと、何年もかけて履修を繰り返して取らなければならない授業もあります。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあるので、徒歩で通うのはとてもしんどいです。教育学部棟は、入り口から少し遠いです。図書館には近いです。
• 施設・設備

  悪い
  教育学部棟は古くてキレイではありません。特にトイレは掃除は出来ていますが、あまりキレイとは言えません。
• 友人・恋愛

  良い
  先生を目指している学生たちなので、真面目な方が多いです。真面目でない人にとっては、馴染みにくい環境だったと思います。
• 部活・サークル

  良い
  わたしの所属していた部活は有意義でとても楽しかったです。サークルは他の大学に比べると少ないと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  先生の免許を取得するための勉強をしました。
• 所属研究室・ゼミ名
  無機化学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  錯体についての研究をしています。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員免許を取得したかったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  後期試験は小論文だったので、過去問を何度か解きました。

卒業生 / 2008年度入学

自然豊かで、良い環境だった。

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自然豊かなキャンパスの下、様々な目標のために日々努力している学生の中で、刺激を受けながら学生生活を送れます。
• 講義・授業

  良い
  講義だけでなく、教員になってから、必要な技術を体験学習、実験、実習を通して大学のうちから学ぶことができます。
• アクセス・立地

  良い
  南海本線和歌山大学前駅が最寄駅ですが、大学が山の上にあるため大学までの道に高低差があり、歩いていくと意外と大変かもしれません。
• 施設・設備

  良い
  校舎も綺麗で、各ゼミごとにセミ生専用の部屋があるため、研究、、学習を行うのに最適です。コンパクトな敷地内に建物がまとめられているため図書館、食堂も近く便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  入学してすぐに合宿があるため、友達作りが苦手な人でも友達が作りやすいです。また、他学科でも同じ科目を履修する機会が多いため、適度に交流をすることができます。
• 部活・サークル

  良い
  サークル活動も活発で、６月には、滋賀大学との交流戦もあります。非公認サークルも多く、がんばれば一からサークルを作ることも可能です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるために必要な知識、なってから必要とされる技術を実習等をとおして学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  世界史ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  世界の歴史学について、自分の興味のある内容で研究を行うことができます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  島根大学
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地元にあり、自宅から通勤が可能であったため
• 志望動機
  自分のやりたい研究を行っている教授がいたため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の配点が高いため、センター試験を７割とれるよう学習していました。