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芦屋大学
出典:Ofg
芦屋大学
(あしやだいがく)

私立兵庫県/芦屋川駅

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偏差値:35.0

口コミ:★★★★☆

3.77

(76)

芦屋大学 口コミ

★★★★☆ 3.77
(76) 私立内377 / 591校中
学部絞込
721-10件を表示
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2019年07月投稿
    認証済み
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    [講義・授業 1| 研究室・ゼミ 1| 就職・進学 4| アクセス・立地 1| 施設・設備 3| 友人・恋愛 2| 学生生活 2]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    経営教育学部経営教育学科の評価
    • 総合評価
      悪い
      他の大学に比べて、全体的に盛り上がりも全くなく、人数も少ない。授業数も少なく、面白くない大学であった。
    • 講義・授業
      悪い
      他の大学のように、授業の選択肢はなく、自動的に決まるようなものだった。
    • 研究室・ゼミ
      悪い
      担当教師によっては、まったく指導がなく、自力で卒業論文を完成させなければならない。
    • 就職・進学
      良い
      就職支援室に行けば、親身になって話を聞いてくれ、アドバイスや就職先の候補を探してくれることもある。
    • アクセス・立地
      悪い
      学園バスか自分の車で大学まで向かわなければならない。バスの台数は少なく、乗れないこともある。
    • 施設・設備
      普通
      バレエに関する施設は不備も多いと考える。全体的に老朽化を感じた。
    • 友人・恋愛
      悪い
      少人数の大学のため、他の大学より友人が増やせるのに限界がある。
    • 学生生活
      悪い
      学園祭では、他の大学のような有名人などは来ず、あまり売れてないような芸人が来た。盛り上がりもなくだった。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      バレエコースでは、バレエ教室を経営するための、経営学やバレエの歴史などを学んだ
    • 学科の男女比
      9 : 1
    • 就職先・進学先
      バレエ教師
    • 志望動機
      バレエの歴史やフランス語、バレエ教室の経営を学べると思ったから。
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    3人中3人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:535752
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2019年07月投稿
    認証済み
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    [講義・授業 2| 研究室・ゼミ 1| 就職・進学 4| アクセス・立地 1| 施設・設備 3| 友人・恋愛 2| 学生生活 2]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    経営教育学部経営教育学科の評価
    • 総合評価
      悪い
      今までのアンケートの答えを総合した結果が、これであると考える。あまり自分には勉強にはならない大学だった
    • 講義・授業
      悪い
      選択できる授業が少なく、ほとんどの授業が、学生の代わり映えのないものだった
    • 研究室・ゼミ
      悪い
      先生によっては、まったく指導がなく、自力で頑張らなければならない
    • 就職・進学
      良い
      支援室に行けば、親身になって話を聞いてくれ、アドバイスや就職先の候補を探してくれることもある
    • アクセス・立地
      悪い
      駅からは、学園バスで向かうしかなく、台数も限られているため、遅刻する可能性があった
    • 施設・設備
      普通
      バレエに関しての施設は充分ではなかったが、他は特に不備もなかった
    • 友人・恋愛
      悪い
      勉強で入った訳ではない生徒が多く、お金があるだけの生徒も多かった
    • 学生生活
      悪い
      学園祭に有名人が来るなどなく、あまり知られていない芸人が来ただけだった
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      特にどの勉強も為にはならず、選べる授業もないので何の面白さもない大学だっただった
    • 学科の男女比
      8 : 2
    • 就職先・進学先
      バレエの先生
    • 志望動機
      バレエコースが親切されてバレエの歴史や勉強ができると思って入学した
    この口コミは参考になりましたか?

    4人中3人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:569117
  • 女性在校生
    在校生 / 2017年度入学
    2019年07月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 4| アクセス・立地 1| 施設・設備 1| 友人・恋愛 5| 学生生活 5]
    臨床教育学部教育学科の評価
    • 総合評価
      良い
      立地と、学校の設備が整えば5にしていましたが、通いにくさと、学校の中での不便さがあるので、4にしました。
    • 講義・授業
      良い
      専門教科はとても具体的に教えてくれるし、他の体育大学よりも、実践的な授業が多くいいと思う
    • 研究室・ゼミ
      良い
      わたしは心理的なゼミに入っていますが、先生も優しくて熱心に教えてくれるし、卒論についても、個人個人で丁寧に教えてくれる
    • 就職・進学
      良い
      教職をとっています。保健体育の教員免許の取得へのサポート知識理解の向上、保健体育の保健の方の模擬授業なども、教育実習で困らないようにすごく丁寧に指導されます。教育実習でいいイメージを持ってもらうことで、教学校にすごくいい印象を与へられます。
    • アクセス・立地
      悪い
      駅から遠いし、山の中にあるので、アキコマなど外に出るにはすごく不便です
    • 施設・設備
      悪い
      食堂も空いている時間は限られているし、コンビニもないので、1の、悪いにしました
    • 友人・恋愛
      良い
      友達はたくさんいるし、同じ目標に向かっている子がたくさんいるので、共有できる話もたくさんあるし、いいと思います
    • 学生生活
      良い
      部活、サークルも盛んで、ボクシング部、バレーボール部、卓球部などは、関西リーグで1部に所属していますし、他の部活も、2部など、上位の部活に君臨していていいと思います
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育についてが主です。 教職を取っている学生が多いです。 教職必修教科としては、教育学概論や、教職論、教育行政学など、様々あります。 保育免許、中高の【保健体育】【英語】【技術】特別支援、など、様々な免許が取得でき、大変魅力的です
    • 学科の男女比
      7 : 3
    • 志望動機
      部活が強かったことに加え、将来の夢である、学校教員の資格がとれるとなったら、芦屋大学臨床教育学部教育学科しかないなと思いました。
    この口コミは参考になりましたか?

    4人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:564845
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2020年11月投稿
    認証済み
    • ★☆☆☆☆
    • 1.0
    [講義・授業 1| 研究室・ゼミ 1| 就職・進学 1| アクセス・立地 1| 施設・設備 1| 友人・恋愛 3| 学生生活 1]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    経営教育学部経営教育学科の評価
    • 総合評価
      悪い
      経営を学びたいと思っても学べることはなく、この教授に学べた!などもなく、就職活動もあまり助けてもらえない大学でした。
    • 講義・授業
      悪い
      経営の授業では、同じ話を毎回するだけで、何の為にもならなかった。実際に経営をしようという人に必要なことを学びたかった。
    • 研究室・ゼミ
      悪い
      ゼミの選択肢はなく、そのゼミ担当も卒業論文の書き方なども教えてもらえず、結局他の教員に教えてもらいながら完成させるはめになりました。
    • 就職・進学
      悪い
      就活のサポートはほとんどなく、自分の力で探すしかなく、大変でした。アドバイスなどももらえませんでした。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄り駅は、芦屋駅ですがそこから学園バスに乗るしかなく、学園周辺にはコンビニやカフェなどもなく、食堂なども充実してなく、不便でした。
    • 施設・設備
      悪い
      階段のように皆が見やすい席になってる教室は少なく、前の生徒で黒板が見えにくいなどが多かったです。 教室はどこも寒かったです。
    • 友人・恋愛
      普通
      大学全体の人数が少なく、そのなかでも女性はかなり少なかったので友達の人数は限られました。
    • 学生生活
      悪い
      サークルが存在するのかもわからないほど、認知度が低く、学園祭なども芸能人などよばず小さい規模での開催でした。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      経営に関する概要を毎回話すだけで、何も学べることはありませんでした。
    • 学科の男女比
      9 : 1
    • 就職先・進学先
      バレエスクールでの教師
    • 志望動機
      バレエコースが出来、バレエ教室を経営するのに役立つことが学べると思ったから。
    感染症対策としてやっていること
    芦屋大学がどういう取り組みをしているのか、すみませんがわかりません。
    この口コミは参考になりましたか?

    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:705601
  • 男性在校生
    在校生 / 2015年度入学
    2019年01月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 -| アクセス・立地 1| 施設・設備 2| 友人・恋愛 -| 学生生活 -]
    経営教育学部経営教育学科の評価
    • 総合評価
      普通
      大学で勉強をしたいと思っている学生にはとてもいい大学だと思っています。
      やりたいことを見つけてそれに向かって頑張ることができます。
      教授も著名な方がたくさんいらっしゃいます。研究室は自分の学びたい分野に特化して研究をすすめるそとができ、研究を深めることができます。就職活動の実績は高い。
      充実した学生生活を送れると思います。
    • 講義・授業
      普通
      さまざまな教授や学外から集めた特別講師による授業が数多く設けられています。
      少人数で質問もしやすく、いい雰囲気です。
      さまざまな授業に参加することができ、免許も取得することができるので良いです。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      2年の後期からゼミが始まります。
      ゼミによって積極的に活動しているところ、そうではないところがあるので、夏休み前に開催される説明会には絶対に参加してください。
    • アクセス・立地
      悪い
      バスを逃してしまうとかなり歩くことになります。
      タクシーや市バスを使うと少し楽です。
    • 施設・設備
      悪い
      生徒数が少ないので施設は利用しやすいです。
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    2人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:499631
  • 男性在校生
    在校生 / 2018年度入学
    2021年08月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 2| アクセス・立地 1| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 1]
    経営教育学部経営教育学科の評価
    • 総合評価
      良い
      大学で勉強したいと思っている学生にはとてもいい大学だと思う。友達関係も作りやすく、不便な点は学校が山の上にある所。
    • 講義・授業
      普通
      授業の内容は、教授によって充実しているかしていないかが変わる。
    • 就職・進学
      悪い
      教育の学校なので、教育者を育てるには充実していると思う、就職のサポートは充実しているかわからない。
    • アクセス・立地
      悪い
      学校が山の上にあるため、坂道や高級住宅しかないので交通や遊び、コンビニもないので不便。
    • 施設・設備
      普通
      食堂や休憩スペース、パソコン室などそれなりには充実しているとおもう。
    • 友人・恋愛
      良い
      クラブ活動を通して、友人関係などは、充実できているとおもう。
    • 学生生活
      悪い
      学園祭などの学校イベントは正直、充実しているとは思えない。サークルもあるかわからない。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      小学校や、保育園の教育者になるための勉強をしている。教員免許取得など
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 志望動機
      昔から小学校の先生になるために、教育者になれるために大学を探していて、この学科を志望した。
    この口コミは参考になりましたか?

    2人中0人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:762034
  • 女性在校生
    在校生 / 2021年度入学
    2022年07月投稿
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 5| アクセス・立地 1| 施設・設備 5| 友人・恋愛 5| 学生生活 5]
    経営教育学部経営教育学科の評価
    • 総合評価
      良い
      とくに不満はありません。頑張ってついていけてます。みなさん同じです
      わからないところは親切に教えていただけます
    • 講義・授業
      良い
      先生はみんな親切です。わかりやすく説明してくれます。スムーズです
    • 就職・進学
      良い
      わたしは、文句ないと思います。就職先は豊富に感じますよ。サポートもしてもらえます
    • アクセス・立地
      悪い
      まず駅が遠すぎます。周りになにもありませんが環境はいいです。
    • 施設・設備
      良い
      充実しています。私立ならではの施設と設備です。不自由なしです、
    • 友人・恋愛
      良い
      人によるとは思いますが、わたしはみなさんと仲良くやっています。
    • 学生生活
      良い
      充実はしています。みんな一生懸命にやってます。サークルは少ないです
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育関係になります。
      教師を目指してる方にはおすすめの学科です
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 志望動機
      家が近いから。設備がいいから。以上
      それ以外の理由はとくにありません
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    投稿者ID:849292
  • 女性在校生
    在校生 / 2017年度入学
    2019年07月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 2| 友人・恋愛 5| 学生生活 2]
    臨床教育学部教育学科の評価
    • 総合評価
      普通
      教員になった人の実績も年々上昇しているので3点にしました 教員採用試験に向けての対策などもしっかりしています
    • 講義・授業
      普通
      いい授業はとてもいいが、先生が話しているだけの授業は本当にそうなので、声が小さかったり、聞こえないことが多々ある授業も少しあるので、三点にしました。 教職を取る授業ではとてもためになるし、模擬授業などもあり、実習のためにもすごく役に立ちます
    • 研究室・ゼミ
      良い
      3年の前期からゼミが始まります。 ゼミの決め方は面接に行き、なぜそのゼミに入りたいかなど説明します。 私は心理学系のゼミに入っていますが、とても親身になって卒論計画の事などはなしてくれて、とてもやくにたっています
    • 就職・進学
      良い
      私は教職を取っているので教員になるための事はすごく親身に考えてくれるし、教員になるためのものはすごくしっかりしていると思います。私は就活をしていないので就活に関してはあまりわからないので4点にしました
    • アクセス・立地
      悪い
      高級住宅街の六麓荘の中なのでコンビニが作れないというのもあり、学校の中にコンビニもないし、食堂のみです。アクセスも駅チカではないので2点にしました
    • 施設・設備
      悪い
      教育実習の授業をするために高校中学に似せた教室がたくさんありますが、普通の授業をするためには、大学っぽい教室ではないので、2点にしました
    • 友人・恋愛
      良い
      たくさん友達もいるし、部活も盛んに行われています! バレー部ボクシング部は関西1部に所属しています。
    • 学生生活
      悪い
      文化祭、スポーツ大会など、、しょぼすぎます。 想像とは全然違いました。大学って感じではない
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      一年生の時は全体的に勉強します 2年生から取っているの免許によって授業が偏ってきます 私はスポーツ系の保健体育の教員免許を取っているので、体育会の授業、三年時には、保健の方を重点的にやっていきます。
    • 学科の男女比
      8 : 2
    • 就職先・進学先
      決まっていない
    • 志望動機
      バレー部が一部のことと、教員免許がとれるという、2つの条件が揃っていたので入学を決めました
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    3人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:533831
  • 女性在校生
    在校生 / 2012年度入学
    2017年03月投稿
    認証済み
    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 2| 就職・進学 2| アクセス・立地 2| 施設・設備 4| 友人・恋愛 -| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    臨床教育学部児童教育学科の評価
    • 総合評価
      悪い
      教師への就職願望を強く持つ人へオススメします。教育支援センターには従来とは異なり、とても信頼がおける先生が今年度から担当する事になり頼もしいサポートが期待出来ると思います。しかし、大学はスポーツ推し思考で特待生の枠組みを設けたりしている為に周りは専門分野に打ち込みそれ等をプロとしてやっていこうと目指している人達が多く、教師になるという志を強く持たなければ周りに流されて中途半端になり挫折する事は少なくないと思われます。
    • 講義・授業
      普通
      児童教育学科である私は、主に児童に携わる授業を受講していますが、似た分野である授業は同じ先生が担当するので1人で2?3講を受け持っているようです。また、一つの授業を2、3人で行う事も数十講の中の3講程ありました。
    • 研究室・ゼミ
      悪い
      ゼミの先生によりけりだと思うのですが、大体が卒業論文制作の材料作りや採点・確認を行うようです。三回から始まり卒業までの2年間でゼミの単位は習得されます。
    • 就職・進学
      悪い
      就職支援センターというものが設けられており、様々な就職に携わる説明会や就職活動の手立てを行なっています。
    • アクセス・立地
      悪い
      六麓荘という山の中に建っている大学なので停車駅から3?5分歩いたところにあるバス停に来るバスを逃してしまうと40分程歩かなければならない道のりを歩くかお金を払って違う交通手段をとらなければならないので大変です、
    • 施設・設備
      良い
      教室の窓から見える景色からは町全体を見下ろす事ができ、夜になると絶景です。図書館は17時30分までなので少し不便に思われますがほとんど空いていて静かです。
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    3人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:321259
  • 男性在校生
    在校生 / 2015年度入学
    2019年01月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 2| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 2| 友人・恋愛 -| 学生生活 -]
    臨床教育学部教育学科の評価
    • 総合評価
      普通
      教員採用試験の対策など希望を伝えればしっかり行ってくれる。
      また資格のテストの対策などもしっかりやってくれる。
      部活ではサッカーだけでなく人間的な部分を厳しい環境の中で指導していただいた。サッカースクールのコーチなど実際に教える場を設けてくれているのはすごく有難い。
    • 講義・授業
      悪い
      授業によるがめちゃくちゃうるさい授業もあるねのでなかなか評価しにくい。
      何人かの先生は生徒をコントロール出来ていないし、自分の好き嫌いで評価を決める先生もいる。そこが不満
    • 研究室・ゼミ
      普通
      教員採用試験の対策など卒論などしっかり見てくださった。
      自分がしたいことに対してのサポートはめちゃくちゃしていただいたので感謝している。
    • 就職・進学
      普通
      教員採用試験の対策などしっかり行ってくれたり、講師の話のサポートもしっかりしてくれている。
      また、卒業後もしっかり気にかけてくれて連絡をとってくれる。
    • アクセス・立地
      悪い
      バスでしか行けない。バスの本数の少なさ
    • 施設・設備
      悪い
      コンビニがないのがちょっときつい。
    その他アンケートの回答
    • 就職先・進学先
      学校現場
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    5人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:499550
721-10件を表示
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基本情報

所在地/
アクセス
電話番号 0797-23-0661
学部 臨床教育学部経営教育学部

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